H7P4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Het Aralmeer:

Case studie waar bodem, klimaat 

en geschiedenis samen komen.

Aralmeer tot 1960:

Op grens met Kazachstan 

en Oezbekistan

450 bij 290 km groot

Vierde grootste meer ter wereld

Broedplaats voor vogels

Belangrijk voor bewoners 

voor visserij

Waardoor denken jullie dat dit meer opeens leeg is komen te staan?

Waarom lag daar een meer?

• Er ligt een laagte waar rivieren in kunnen stromen.
• Woestijnklimaat, dus afhankelijk van die rivieren.
• Zonder watertoevoer alleen verdamping. 

Wat voor waterbalans heb je in dat gebied?

1. Positief
2. Negatief
3. Neutraal
4. Geen van allen

Communisme

Zoveel mogelijk mensen aan het werk zetten. 

Woestijnomgeving moest gebruikt worden voor landbouw, vooral katoen.

Dus wat deden ze?

Water uit de rivieren Amu Darya en Syr Darya halen.

Ze legden kanalen aan voor irrigatie van katoenvelden

Wat voor schadelijke milieu-effecten zou die uitdroging kunnen hebben?

Schadelijke gevolgen

• Uitsterven zeedieren/planten
• Zoutkorsten --> onbruikbare grond
• Gifstoffen --> gezondheidsproblemen
• Klimaatverandering 
  

Militaire activiteit

• Eiland Vozrozhdeniya 
• Laboratorium voor biowapens van Sovietunie.
• Bodem ernstig vervuild.

Wat hebben we geleerd vandaag?

Hoe het Aralmeer is opgedroogd.

Wat heeft de geschiedenis van Rusland hiermee te maken heeft.

Wat hiervan de gevolgen zijn.

Maar komt dit nog goed??

Huiswerk:

Leren: Paragraaf 4 + basisboeknummers

https://www.nationalgeographic.nl/milieu/2018/03/het-aralmeer-ooit-afgeschreven-als-dood-zit-nu-weer-vol-leven

Opdracht: lees dit artikel en beantwoord de volgende vragen:

1. Wat betekende het verdwijnen van het meer voor de omwonenden? Ga in op werk en hoe ze daar woonden.

2. Wat hebben ze gedaan om de situatie te verbeteren en wat voor effect heeft dit gehad?

Stuur dit door als word-document met 400 tot 500 woorden.