Εγκαταλελειμμένα, Χαμένα και Απορριφθέντα Εργαλεία (Secondary)
1 / 35
Lesduur is: 45 minIntroductie
Περιγραφή
Η υπεραλίευση αδειάζει τους ωκεανούς, με το 90% των αλιευμάτων να έχουν ήδη υπεραλιευθεί. Ζητήματα όπως τα παρεμπίπτοντα αλιεύματα έχουν σημαντικό αντίκτυπο στη θαλάσσια άγρια ζωή. Αυτό περιλαμβάνει την εμπλοκή σε εγκαταλελειμμένα, χαμένα και απορριπτόμενα εμπορικά αλιευτικά εργαλεία.
Instructies
Οδηγίες
Σε αυτό το μάθημα εξηγούμε το ζήτημα των εγκαταλελειμμένων, χαμένων και απορριφθέντων (ALD) αλιευτικών εργαλείων στην εμπορική αλιευτική βιομηχανία και τις επιπτώσεις που έχει στη θαλάσσια άγρια ζωή.
Χρόνος: 45 λεπτά
Επικοινωνία: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021
Σε αυτό το μάθημα εξηγούμε το ζήτημα των εγκαταλελειμμένων, χαμένων και απορριφθέντων (ALD) αλιευτικών εργαλείων στην εμπορική αλιευτική βιομηχανία και τις επιπτώσεις που έχει στη θαλάσσια άγρια ζωή.
Χρόνος: 45 λεπτά
Επικοινωνία: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Αυτό το μάθημα παρέχεται από τους Sea Shepherd. Οι Sea Shepherd ιδρύθηκαν το 1977 και είναι ένας οργανισμός προστασίας της θάλασσας που έχει ως στόχο την προστασία των ωκεανών και της θαλάσσιας άγριας ζωής. Οι Sea Shepherd εργάζονται παγκοσμίως για πολλά θέματα που αφορούν τους ωκεανούς, πραγματοποιώντας πολλές εκστρατείες άμεσης δράσης κάθε χρόνο. Η ρύπανση των ωκεανών είναι ένα ζήτημα με το οποίο ασχολούνται για να περιορίσει την εξόντωση της θαλάσσιας ζωής.
Slide 2 - Tekstslide
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, θα ανατρέχουμε στα εικονίδια αυτά, για να αναγνωρίζουμε τις διδακτικές δράσεις.
Slide 3 - Tekstslide
Σε αυτό το μάθημα, εξηγούμε το ζήτημα των εγκαταλελειμμένων, χαμένων και απορριφθέντων (ΕΧΑ) αλιευτικών εργαλείων από την εμπορική αλιευτική βιομηχανία και το αντίκτυπο που έχει στη θαλάσσια άγρια ζωή.
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ - ζητήστε από τους μαθητές σας να μεταβούν στο www.LessonUp.app
Τι γνωρίζετε ήδη για τα εγκαταλελειμμένα,
χαμένα και απορριφθέντα αλιευτικά εργαλεία;
χαμένα και απορριφθέντα αλιευτικά εργαλεία;
Slide 4 - Woordweb
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Τι γνωρίζετε ήδη για τα εγκαταλελειμμένα, χαμένα και απορριφθέντα αλιευτικά εργαλεία;»
Slide 5 - Video
Άδειος ωκεανός έως το 2050
Οι επιστήμονες εκτιμούν ότι έως το 2050 το οικοσύστημα του ωκεανού θα βρίσκεται στα πρόθυρα κατάρρευσης, δίχως ψάρια δίχως άγρια θαλάσσια ζωή, αν δε ληφθούν επείγοντα μέτρα.
Δείξτε αυτό το βίντεο (2,53 λεπτά), το οποίο εξηγεί πόσο σημαντικά είναι όλα τα είδη για τον πλανήτη μας. https://www.youtube.com/watch?v=TLcA31VRlRU
Συζητήστε και αναλύστε το βίντεο με τους μαθητές.
Slide 6 - Tekstslide
Αλιευτικά εργαλεία ΕΧΑ
Ένα ζήτημα που οδηγεί στην καταστροφή θαλάσσιας ζωής και που συμβάλλει σημαντικά στην ρύπανση του ωκεανού από πλαστικά είναι τα εγκαταλειμμένα, χαμένα και απορριφθέντα αλιευτικά εργαλεία από εμπορικά αλιευτικά σκάφη.
Αυτά τα δίχτυα αναφέρονται επίσης ως δίχτυα «φαντάσματα», επειδή επιπλέουν στον ωκεανό για πολλά χρόνια, στοιχειώνοντας και καταστρέφοντας τη θαλάσσια ζωή.
Slide 7 - Tekstslide
Αθώα θύματα
Πάνω από 150.000 φάλαινες, δελφίνια και φώκιες σκοτώνονται από δίχτυα «φαντάσματα» κάθε χρόνο.
Πάνω από 200.000 θαλάσσια πτηνά σκοτώνονται από δίχτυα «φαντάσματα»
κάθε χρόνο.
Slide 8 - Tekstslide
Πάνω από 640.000 τόνοι ΕΧΑ εργαλείων κάθε χρόνο
Κάθε χρόνο, η εμπορική αλιευτική βιομηχανία, και νόμιμη και παράνομη, είναι υπεύθυνη για πάνω από 640.000 τόνους αλιευτικών εργαλείων που εγκαταλείπονται, χάνονται ή απορρίπτονται στον ωκεανό.
Υπολογίζεται ότι 1.250 χιλιόμετρα (776,7 μίλια) διχτυών χάνονται μόνο στην αλιεία βαθέων υδάτων στο Ηνωμένο Βασίλειο κάθε χρόνο.
Γιατί ή πώς πιστεύετε
ότι τα αλιευτικά εργαλεία
εγκαταλείπονται, χάνονται, ή απορρίπτονται;
ότι τα αλιευτικά εργαλεία
εγκαταλείπονται, χάνονται, ή απορρίπτονται;
Slide 9 - Woordweb
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Γιατί ή πώς πιστεύετε ότι τα αλιευτικά εργαλεία εγκαταλείπονται, χάνονται, ή απορρίπτονται;»
Slide 10 - Tekstslide
Εγκαταλελειμμένα αλιευτικά εργαλεία
Τι σημαίνει ΕΧΑ;
Εγκαταλελειμμένο/-α - είναι η σκόπιμη μη ανάκτηση αλιευτικών εργαλείων.
Αυτό σημαίνει ότι τα δίχτυα ή τα σχοινιά βρίσκονται στο νερό, αλλά γίνεται επιλογή να μην συλλεχθούν.
Γιατί ή πώς πιστεύετε ότι τα αλιευτικά εργαλεία εγκαταλείπονται, χάνονται, ή απορρίπτονται;
Slide 11 - Open vraag
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Γιατί ή πώς πιστεύετε ότι τα αλιευτικά εργαλεία εγκαταλείπονται, χάνονται, ή απορρίπτονται;»
Slide 12 - Tekstslide
Εγκαταλελειμμένα αλιευτικά εργαλεία
Τα δίχτυα εγκαταλείπονται κυρίως λόγω της επιβολής του νόμου:
➢ ΕΧΑ - εργαλεία που αφήνονται πίσω, στην προσπάθεια των παράνομων αλιευτικών σκαφών να αποφύγουν τις κυρώσεις του νόμου
➢ Παράνομος εξοπλισμός – εγκαταλείπεται πριν την άφιξη στο λιμάνι σε περίπτωση επιθεώρησης.
➢ Υπερβολικά μεγάλος αριθμός εξοπλισμού που πρέπει να συλλεχθεί – εγκατάλειψη εάν δεν υπάρχει χρόνος συλλογής τους.
Slide 13 - Tekstslide
Χαμένα αλιευτικά εργαλεία
Χαμένο/-α – σημαίνει ότι ο αλιευτικός εξοπλισμός χάνεται στη θάλασσα κατά λάθος.
Slide 14 - Tekstslide
Πώς χάνεται ο αλιευτικός εξοπλισμός;
Αυτό οφείλεται κυρίως σε χωρικές και περιβαλλοντικές συνθήκες:
➢ Σύγκρουση εξαιτίας αλιευτικών εργαλείων - αυτό μπορεί να οφείλεται στο γεγονός ότι ο εξοπλισμός ενός αλιευτικού μπορεί να εμπλέκεται με τα εργαλεία κάποιου άλλου ή με άλλο σκάφος (για παράδειγμα, απλάδια που στερεώνονται στη θέση τους, τα οποία αλιεύονται από σκάφος που αλιεύει σε τράτα ή με συρόμενα δίχτυα).
➢ Ο εξοπλισμός τοποθετείται σε λάθος μέρος - χάνεται κατά λάθος, δίχτυα χαλαρά δεμένα σε σημαδούρες/πλωτήρες ή μετακινούνται λόγω των κακών καιρικών συνθηκών.
➢ Φτωχό έδαφος - δίχτυα ή σχοινιά μπορεί να πιαστούν, αλλά να μην μπορούν να ανακτηθούν - να πιαστούν σε πετρώματα ή σε υφάλους.
➢ Ακραία καιρικά φαινόμενα – αλιευτικός εξοπλισμός χάνεται κατά την διάρκεια κακών καιρικών φαινομένων ή πρέπει να εγκαταλειφθεί όταν τα σκάφη προσπαθούν να αποφύγουν την κακοκαιρία, λύνεται ή πρέπει να κοπεί.
Slide 15 - Tekstslide
Απορριφθέντα αλιευτικά εργαλεία
Απορριφθέντα: είναι η σκόπιμη απόρριψη αλιευτικών εργαλείων στη θάλασσα.
Πρόκειται για εργαλεία που μπορεί να βρίσκονται στα καταστρώματα των πλοίων και επιλέγονται να τα πεταχτούν στη θάλασσα.
Slide 16 - Tekstslide
Γιατί απορρίπτονται τα αλιευτικά εργαλεία;
Αυτό μπορεί να συμβεί λόγω λειτουργικής/οικονομικής πίεσης:
➢ Το σκάφος μπορεί να έχει πάρα πολύ μεγάλος βάρος εργαλείων για το χώρο του σκάφους, ειδικά αν πιάσει ένα μεγάλο ψάρι, έτσι ρίχνει τα δίχτυα στη θάλασσα για να μειωθεί το βάρος.
➢ Το σκάφος επέλεξε να πετάξει τα παλιά εργαλεία αντί να τα πετάξει στην ακτή, εξοικονομώντας χρήματα με την απόρριψη.
➢ Ο εξοπλισμός είναι κατεστραμμένος και το σκάφος δεν μπορεί να το χρησιμοποιήσει, είναι πιο εύκολο να απορρίπτεται στη θάλασσα παρά να συσκευάζεται και να ασφαλίζεται για χερσαία απόρριψη.
Slide 17 - Tekstslide
Μελέτη Περίπτωσης - Ψάρεμα καρχαριών βαθέων υδάτων του Βορείου Ατλαντικού
Κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του ’90, ένας στόλος 50 πλοίων αλιεύει τον Βόρειο Ατλαντικό για καρχαρίες βαθέων υδάτων, ώστε να μπορούν να πουλήσουν λάδι συκωτιού καρχαρία από τους καρχαρίες που έχουν αλιευθεί.
Τα πλοία θα είχαν μεταξύ 6.000-9.000 χιλιόμετρα (3.728-5.592 μίλια) απλαδιών στο νερό κάθε φορά.
Κατά μέσο όρο, κάθε πλοίο θα έχανε έως και 30 χιλιόμετρα (18,6 μίλια) από το δίχτυ, σε κάθε ταξίδι που θα πραγματοποιούσε για ψάρεμα. Κάθε σκάφος θα έλειπε για έως και 2 μήνες, κάθε φορά. Αυτό σημαίνει ότι ο στόλος των 50 σκαφών, θα έχανε έως και 1.500 χιλιόμετρα (932 μίλια) απλαδιού κάθε δύο μήνες, που αντιστοιχεί σε 750 τόνους πλαστικής ρύπανσης. Και αυτό είναι μόνο ένας στόλος 50 πλοίων.
Slide 18 - Tekstslide
Είδη διχτυών ΕΧΑ (εγκαταλελειμμένα, χαμένα και απορριφθέντα) και χαμένος αλιευτικός εξοπλισμός
Το παρασυρόμενο δίχτυ (driftnet) αναφέρεται στην εγκατάσταση διχτυών κατά μήκος της επιφάνειας του ωκεανού. Το παρασυρόμενο δίχτυ δεν είναι αγκυροβολημένο στον πυθμένα του ωκεανού, αλλά κρέμεται κατακόρυφα στο νερό, συνδεόμενο με σχοινιά κατά μήκος της επιφάνειας του ωκεανού, με σημαδούρες και βάρη κατά μήκος του πυθμένα. Αυτά τα δίχτυα χρησιμοποιούνται για τα πελαγικά ψάρια, δηλαδή ψάρια που δεν βρίσκονται σε παράκτια ύδατα, υφάλους ή στο βυθό. Ζουν σε ανοιχτό ωκεανό και μπορούν να βρίσκονται αρκετά χιλιόμετρα κάτω από την επιφάνεια.
Οι λαθροκυνηγοί συχνά συλλαμβάνονται κάνοντας χρήση παράνομων παρασυρόμενων διχτυών. Τον Δεκέμβριο του 1991, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών ενέκρινε ψήφισμα που απαγορεύει τη χρήση παρασυρόμενων διχτυών άνω των 2,5 χιλιομέτρων σε διεθνή ύδατα, από το 1993.
Παρόλα αυτά, ακόμα χρησιμοποιούνται από λαθροκυνηγούς.
Η μελέτη περίπτωσης για την επιχείρηση Driftnet των Sea Shepherd παρέχει επιπλέον πληροφορίες αναφορικά με αυτό το θέμα.
Slide 19 - Tekstslide
Απλάδια
Τα απλάδια είναι τείχη με δίχτυα σε ευθεία γραμμή που είναι πολύ αποτελεσματικοί στην παγίδευση ψαριών. Χρησιμοποιώντας πλωτήρες στην επιφάνεια, το μήκος των γραμμών μπορεί να ρυθμιστεί για να τεθούν τα δίχτυα σε διάφορα βάθη. Συνήθως, βρίσκονται αρκετά χιλιόμετρα κάτω από την επιφάνεια και μπορεί να έχουν μήκος πολλών χιλιομέτρων. Χρησιμοποιούνται για ψάρια που ζουν σε βαθιά ύδατα, όπως ο Μπακαλιάρος της Παταγονίας. Οι νόμοι για τα απλάδια διαφέρουν μεταξύ των χωρών.
Η χρήση τους χρονολογείται πολλούς αιώνες πριν. Οι παραδοσιακές εκδοχές τους ήταν κατασκευασμένες από οργανικά υλικά, όπως κλωστική κάνναβη, το οποίο σήμαινε ότι, εάν χάνονταν στη θάλασσα, θα μπορούσαν να διασπαστούν και να μην αποτελούν πρόβλημα για την θαλάσσια ζωή.
Τα σύγχρονα δίχτυα είναι κατασκευασμένα από πλαστικό και μπορούν να επιπλέουν στους ωκεανούς για πολλά χρόνια, παγιδεύοντας ανυποψίαστη θαλάσσια ζωή.
Η μελέτη περίπτωσης για την επιχείρηση Icefish των Sea Shepherd παρέχει επιπλέον πληροφορίες αναφορικά με αυτό το θέμα.
Slide 20 - Tekstslide
Αλιεία με παραγάδια
Τα παραγάδια (long lines) είναι σχοινιά πετονιάς που μπορούν να φτάσουν έως και 100 χλμ. (62,1 μίλια) με χιλιάδες αγκιστρωμένα δολώματα πάνω τους. Θα πιάσουν οτιδήποτε προσπαθήσει να φάει το δόλωμα ή οποιοδήποτε ψάρι που πιάστηκε στα άγκιστρα. Αυτό περιλαμβάνει καρχαρίες, φώκιες και χελώνες.
Αυτά τα σχοινιά είναι, επίσης, επικίνδυνα για τα θαλάσσια πουλιά, τα οποία θα προσπαθήσουν να βουτήξουν και να πάρουν το δόλωμα από τα άγκιστρα ή τα ψάρια που τα έχουν πιάσει. Υπάρχουν δύο τύποι παραγαδιών, και οι δύο αποτελούνται από μια κύρια γραμμή σχοινιού αλιείας με την οποία συνδέονται μικρότερα σχοινιά που περιέχουν άγκιστρα:
➢ Το πελαγικό παραγάδι χρησιμοποιεί κανονικό σχοινί ψαρέματος για το κεντρικό σχοινί.
➢ Το καλωδιακό παραγάδι χρησιμοποιεί βαρύ σχοινί ψαρέματος για το κεντρικό σχοινί.
Slide 21 - Tekstslide
Άλλος αλιευτικός εξοπλισμός
Άλλα είδη εξοπλισμού περιλαμβάνουν:
➢ Κιούρτα (καλάθια ψαρέματος)
➢ Ψαροπαγίδες
➢ Συσκευές συγκέντρωσης ψαριών (FADs)
Τα FAD αποτελούνται από 2 μέρη: ένα πλωτό μέρος από πλαστικές δεξαμενές και φύλλα φοινίκων και ένα αγκυροβολημένο τμήμα, συνήθως κατασκευασμένο από ένα μακρύ νήμα από πολυπροπυλένιο, δεμένο γύρω από ένα βάρος από σκυρόδεμα ή πέτρες που «αγκυρώνουν» τη συσκευή βαθιά στον πυθμένα.
Γιατί τα δίχτυα
και άλλα είδη εξοπλισμού
δεν ανακτώνται από την αλιευτική βιομηχανία;
και άλλα είδη εξοπλισμού
δεν ανακτώνται από την αλιευτική βιομηχανία;
Slide 22 - Woordweb
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Γιατί τα δίχτυα και άλλα είδη εξοπλισμού δεν ανακτώνται από την αλιευτική βιομηχανία;»
Πιθανές απαντήσεις μπορεί να είναι:
➢ Μεγάλο το κόστος της συλλογής.
➢ Δεν υπάρχει ο κατάλληλος εξοπλισμός.
➢ Λειτουργούν παράνομα και αποφεύγουν τις αρχές.
➢ Αδυναμία εύρεσης του χαμένου εξοπλισμού, καθώς δεν υπάρχει συσκευή εντοπισμού πάνω τους.
Slide 23 - Tekstslide
Γιατί δεν ανακτώνται τα ΕΧΑ αλιευτικά εργαλεία;
Γιατί η αλιευτική βιομηχανία δεν ανακτά τα δίχτυα; Γιατί δεν θεωρείται υπεύθυνη;
Ένας από τους κύριους λόγους για τη μη ανάκτηση διχτυών είναι ότι δεν είναι ανιχνεύσιμα. Κανένα GPS ή άλλη συσκευή εντοπισμού δεν έχει συνδεθεί στα δίχτυα. Μπορεί να έχουν καταγράψει τις συντεταγμένες του πού ήταν τοποθετημένος αρχικά ο εξοπλισμός, αλλά σε κακές καιρικές συνθήκες μπορεί να έχει μετακινηθεί. Ορισμένα σκάφη ενδέχεται να μην έχουν καθόλου GPS.
Δεύτερον, τα αλιευτικά εργαλεία δεν σημαίνονται, επίσης, από τους ιδιοκτήτες, επομένως, είναι δύσκολο να εντοπιστεί ποιος είναι υπεύθυνος για τα αλιευτικά εργαλεία μόλις ανακτηθεί από άλλο σκάφος.
Δεν υπάρχουν διεθνείς κανονισμοί που να απαιτούν την αναγνώριση ή την παρακολούθηση των αλιευτικών εργαλείων.
Slide 24 - Video
Επιπτώσεις για τη θαλάσσια άγρια ζωή και τον ωκεανό
Η θαλάσσια άγρια ζωή μπλέκεται στα δίχτυα «φαντάσματα».
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, εκτιμήσεις δείχνουν ότι πάνω από 150.000 φάλαινες, δελφίνια και φώκιες σκοτώνονται κάθε χρόνο από δίχτυα «φαντάσματα».
Μερικά δίχτυα είναι κατασκευασμένα από υλικά που τα καθιστούν δύσκολο να ανιχνευθούν κάτω από το νερό, και για αυτό είναι αποτελεσματικά αλιευτικά εργαλεία.
Πάνω από 200.000 θαλάσσια πτηνά σκοτώνονται από εργαλεία «φαντάσματα» κάθε χρόνο.
Δείξτε αυτό το βίντεο (5,22 λεπτά) από την Επιχείρηση Milagro των Sea Shepherd, καθώς το πλήρωμα και το Ναυτικό του Μεξικού συνεργάζονται για να απελευθερώσουν μια φάλαινα παγιδευμένη σε παράνομα απλάδια. https://www.youtube.com/watch?v=L49AbW3wvJY&t=25s
Slide 25 - Tekstslide
Μεταναστευτικές φάλαινες
Ορισμένες αλιευτικές βιομηχανίες δραστηριοποιούνται σε περιοχές που είναι γνωστό ότι είναι μονοπάτια μετανάστευσης για φάλαινες. Οι μεταναστευτικές φάλαινες μπορούν εύκολα να εμπλακούν σε σχοινιά από καλάθια και παγίδες.
Slide 26 - Tekstslide
Ρύπανση από πλαστικό
Τα δίχτυα ΕΧΑ κατασκευάζονται από πλαστικά, όπως το νάιλον και μπορούν να επιπλέουν στους ωκεανούς για πολλά χρόνια, παγιδεύοντας οποιαδήποτε θαλάσσια άγρια φύση που έρχεται σε επαφή μαζί τους.
➢ Το νάιλον μπορεί να διαρκέσει έως και 40 χρόνια πριν διαλυθεί.
➢ Τα σχοινιά ψαρέματος μπορούν να κατασκευαστούν από μονόκλωνο νήμα, το οποίο μπορεί να διαρκέσει έως και 600 χρόνια πριν διαλυθεί. Οι πελαγικές μεγάλες γραμμές μπορούν να είναι 80 χιλιόμετρα (49,7 μίλια) ή περισσότερες γραμμές μονόκλωνου νήματος.
Slide 27 - Tekstslide
Στρόβιλος Βόρειου Ειρηνικού Ωκεανού
Ερευνητές που μελετούν τον Στρόβιλο του Βόρειου Ειρηνικού Ωκεανού, για ρύπανση από πλαστικό, υπολόγισαν ότι τα απορριφθέντα δίχτυα και τα σχοινιά, θα μπορούσαν να αποτελούν το 46% των πλαστικών, που επιπλέουν σε αυτό το μεγάλο κομμάτι σκουπιδιών (μελέτη 2018).
Slide 28 - Tekstslide
Αφαιρώντας παράνομα δίχτυα και σχοινιά από τον ωκεανό Οργανισμοί όπως οι Sea Shepherd διεξάγουν εκστρατείες σε όλο τον κόσμο για να αφαιρέσουν αυτά τα δίχτυα από τον ωκεανό.
Ανατρέξτε στα μαθήματα Μελέτης Περίπτωσης των Sea Shepherd για παραδείγματα
Πώς πιστεύετε ότι η ποσότητα και οι επιπτώσεις των ΕΧΑ εργαλείων θα μπορούσαν να μειωθούν;
Slide 29 - Open vraag
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Πώς πιστεύετε ότι η ποσότητα και οι επιπτώσεις των ΕΧΑ εργαλείων θα μπορούσαν να μειωθούν;»
Slide 30 - Tekstslide
Τρόποι μείωσης του ΕΧΑ αλιευτικού εξοπλισμού και των επιπτώσεών του.
Οι τρόποι μείωσης μπορεί να περιλαμβάνουν:
➢ Αντιμετώπιση ζητήματος παράνομης αλιείας.
➢ Εισαγωγή συσκευών παρακολούθησης σε δίχτυα και εξοπλισμό.
➢ Υποχρεωτική παρακολούθηση των διχτυών - η αλιευτική βιομηχανία απαιτείται να αναλάβει την ευθύνη και να ανακτήσει τα δίκτυα ΕΧΑ.
➢ Αλλαγή υλικών παραγωγής διχτυών.
➢ Απαίτηση αναφοράς χαμένων εργαλείων και του εντοπισμού τους.
➢ Μείωση επικίνδυνων πρακτικών αλιείας, όπως η μη πλεύση σε κακές καιρικές συνθήκες.
➢ Απαιτούμενη αναγνώριση όλων των αλιευτικών εργαλείων.
Πώς πιστεύετε
ότι θα μπορούσατε να βοηθήσετε
στη ρύπανση από πλαστικό από τον αλιευτικό εξοπλισμό;
ότι θα μπορούσατε να βοηθήσετε
στη ρύπανση από πλαστικό από τον αλιευτικό εξοπλισμό;
Slide 31 - Woordweb
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Πώς πιστεύετε ότι θα μπορούσατε να βοηθήσετε στη ρύπανση από πλαστικό από τον αλιευτικό εξοπλισμό; »
➢ Εξασφάλιση επιστροφής των εργαλείων στο σπίτι.
➢ Αναφορά σε παρατημένα δίχτυα που βρήκατε στο νερό.
➢ Βοήθεια στην αφαίρεση των σκουπιδιών από τις παραλίες και τον ωκεανό, κάνοντας καθαρισμό - μερικές φορές τα δίχτυα ξεβράζονται στη στεριά.
➢ Εκπαίδευση καταδυτών για εντοπισμό διχτυών και συμμετοχή σε έναν οργανισμό όπως οι Sea Shepherd για βοήθεια στην ανάκτηση αλιευτικών εργαλείων ΕΧΑ.
Γράψτε τρία πράγματα που έχετε μάθει.
Slide 32 - Open vraag
Τι μάθατε;
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Γράψτε τρία πράγματα που έχετε μάθει.»
Γράψτε κάτι πράγμα που δεν καταλάβατε.
Slide 33 - Open vraag
Τι δεν καταλαβαίνετε;
Ζητήστε από τους/τις μαθητές/τριες να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Γράψτε κάτι που δεν καταλάβατε.»
Slide 34 - Tekstslide
Μελέτες Περίπτωσης Sea Shepherd
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το θέμα, συμβουλευτείτε κάποια μελέτη περίπτωσης των Sea Shepherd.
Slide 35 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies