Maak met het oogje aan de rechterkant van de dia’s in de bewerkmodus een dia onzichtbaar tijdens het geven van de les;Pas differentiatie toe in uw les. Alle dia’s met een blauw bolletje in de bewerkmodus zijn enkel voor BK, alle dia’s met een geel bolletje zijn enkel voor KGT en alle dia’s zonder gekleurd bolletje zijn voor zowel BK als KGT;Maak gebruik van timers bij quizvragen. Onder de quizvragen staat nu een timer maar deze kunt u handmatig uitzetten. Zo kunt u langer stilstaan bij de opdrachten voordat uw leerlingen antwoord moeten geven. De notities bevatten belangrijke informatie. Naast lestips staat er ook toelichting bij bepaalde dia’s of opdrachten. Dit zijn aantekeningen voor u als docent.

Leren voor een toets of afspreken met vrienden? In het vorigehoofdstuk heb je geleerd dat een dilemma een keuze is tussen 2zaken die je graag wilt, maar die niet allebei tegelijk kunnen. Wat als een hele groep mensen moet kiezen? Is het dan ook een dilemma?In deze les staan de volgende leerdoelen centraal:Ik leer wat een maatschappelijk probleem isIk leer wat een maatschappelijke botsing isIk leer een AWB-schema op te zetten

Op school leen je vast wel eens geld aan iemand uit. Als je daneen Tikkie stuurt, heb je het vaak zo weer terug. Maar wat doeje als je het geld niet terugkrijgt? Word je boos en ga je danslaan? Of ga je erover proberen te praten? Bij maatschappelijkeproblemen is dat ook de vraag: gaan mensen erover praten ofervoor vechten?In deze les staan de volgende leerdoelen centraal: Ik leer het verschil tussen strijd en debatIk leer het begrijpen en toepassen van de botsingenladderMet als extra toevoeging voor KGT:Ik leer manieren waarop een debat versneld kan worden