Les 4 - Muziek opnemen! (bovenbouw)

• Muziek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4
• Leerroute 3
• Leerroute 5

Introductie

In deze les maken de leerlingen een eigen tekst op en aan de hand van vier verschillende geluidsfragmenten. De geluidsfragmenten verklanken de vier basisemoties: blij, bang, boos, verdrietig.

Instructies

Zie lesplan

Les 4 - Muziek en emotie

Tip: klik per slide op het icoontje rechtsonder om de notitie te kunnen lezen.

In de vorige les hebben jullie geluisterd naar de rap uit Munya in mij. Vandaag gaan jullie zelf een rap maken. Wat kan je je nog herinneren van de vorige les en van de film?

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Toelichting slide 3

Deel de klas in 4 groepen (groep 1 heeft emotie verdrietig, groep 2 heeft emotie bang, groep 3 heeft emotie boos, groep 4 heeft emotie blij).

Vertel de leerlingen dat ze naar de muziek mogen luisteren (die ze in de vorige slide aan de pictogrammen hebben gekoppeld). Samen met de begeleider gaan de groepjes op de muziek woorden bedenken die ze daar bij vinden passen. Van de woorden maken ze uiteindelijk een klein verhaaltje (mag 3 zinnen zijn).

Slide 4 t/m 9 leggen dit stap voor stap uit, in het pictogram midden in de slide. Houd zelf goed in de gaten wanneer de leerlingen toe zijn aan de volgende stap en ga dan 1 slide verder.

De begeleider neemt de kleine verhaaltjes op met de Ipad of op een telefoon en verstuurt de opnames in het laatste geval naar [e-mail].

Aan het einde van de les zijn er dus 4 opnames (1 per groepje) verstuurd aan het bovengenoemde e-mail adres of staan er 4 opnames op de IpaD.

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Stap 1:

Luister naar het geluidsfragment dat gekoppeld zit aan jouw groepje. 

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Stap 2:

Schrijf nu woorden op die jij vind passen bij de muziek.

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Stap 3:

Overleg met je groepje welke woorden jullie het mooist/best vinden passen bij de muziek. Maak een selectie van deze woorden.

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Stap 4:

Maak van de woorden die jullie hebben uitgekozen een kort verhaaltje of schrijf een gedicht! 

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Stap 5:

Zet de muziek aan en probeer het verhaal of jullie gedicht op de muziek te zetten. Maak goede afspraken met elkaar: gaan jullie alles tegelijk zeggen, of na elkaar? Gaan jullie rappen of gaan jullie het op 'normale' spreekstem uitdragen? Misschien wil je het zelfs wel zingen?

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Stap 6:

Maak per groepje opnames van jullie verhaal/gedicht op muziek. Kies de mooiste opname en verstuur deze naar: [e-mail] 

Verrassing:

Alle verhalen/gedichten die jullie hebben gemaakt, komen uiteindelijk onder de film die jullie hebben gemaakt tijdens de film lessen!

Toelichting slide 10

• Lees de tekst in de slide voor. 
• Ga daarna verder naar slide 11 waarin je bespreekt wat de leerlingen terug hopen te horen van de muziek/geluiden die zij in de afgelopen lessen hebben gemaakt.

Wat hoop jij terug te horen in de film?

Toelichting slide 11

Bespreek met de leerlingen wat zij hopen dat ze in de film terug te kunnen horen. 

Leren

Toelichting slide 13

Bespreek met de leerlingen: hoe ging het leren in deze les?

Laat iedere leerling een handje naar de groene duim (goed) of de rode duim (minder goed) slepen.

Vraag de leerlingen waarom ze het goed of niet goed vonden gaan.

Maak na het invullen een foto van deze slide.

Wat vond jij van de film(muziek) lessen?
Heb je iets nieuws geleerd of ontdekt?

Samenwerken

Toelichting slide 14

Bespreek met de leerlingen: hoe ging het samenwerken in deze les?
Laat iedere leerling een handje naar de groene duim (goed) of de rode duim (minder goed) slepen.
Vraag de leerlingen waarom ze het goed of niet goed vonden gaan.
Maak na het invullen een foto van deze slide.

Verhaal maken

Toelichting slide 15

Bespreek met de leerlingen: hoe ging het maken van een verhaal?
Laat iedere leerling een handje naar de groene duim (goed) of de rode duim (minder goed) slepen.
Vraag de leerlingen waarom ze het goed of niet goed vonden gaan.
Maak na het invullen een foto van deze slide.

Einde van de les