verslaglegging

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

verslaglegging

verslag in tweetallen inleveren in teams.  Vandaag geven jullie door met wie je samenwerkt. Ik maak groepjes in teams.

Eerder inleveren is slim ivm feedback

onderdelen zie teams

voorblad

titel = onderzoeksvraag als stelling

namen/ klas

docent

schooljaar

eigen foto

inhoudsopgave

onderdelen en paginanummer

inleiding

algemeen begin met theorie (bronvermelden)

onderzoeksvraag 

hypothese met uitleg

materiaal en methode

niet standaard overnemen van de toa. Er zijn bijna altijd aanpassingen. Let ook op de tijdstippen hoe lang blijft jet experiment staan, waar wordt het neer gezet. enz. vooral van belang bij experienten die meerdere dagen duren.

Materiaallijst volledig

maak foto`s van de opstelling

grafieken en tabellen

titel en naam

en verwijzen in de tekst naar je tabel of grafiek.

Dus tabel 1: resultaten van ....

In tabel 1 is te zien dat ....

resultaten

niet alleen in grafiek en tabelvorm, ook uitleggen

tabel en grafiek

let op duidelijkheid, niet te veel informatie in 1 grafiek.

vermeld de N (bv N=50)

let op juist gebruik van de x en y as.

geen foto`s van grafieken!!!!

werk met excel

conclusie

duidelijke terugkoppeling naar de inleiding. Samenvatting van de resultaten.

Discussie

wat ging er goed, wat fout?

hoe kunnen we het experiment verbeteren?

Welke vragen zijn er bij je op gekomen/ vervolg experimenten?

bronvermelding

bronvermelding gebruik [ ]

schrijf je bronnen duidelijk op. 
gebruik meerdere bronnen

eigen foto`s ook bronvermelden

APA

Met deze bronvermelding kan je docent (of een andere lezer) nagaan:

• welke bronnen je hebt gebruikt (betrouwbaarheid)

• of je een variatie aan bronnen hebt gebruikt

• of de bron correct is gebruikt, en

• of belangrijke bronnen ontbreken.

Dit overnemen van delen van andermans werk kan op twee manieren:

• door bronnen te parafraseren (in je eigen woorden weergeven)

• door bronnen te citeren (een stukje van de tekst letterlijk overnemen). Een citaat plaats je altijd tussen "aanhalingstekens".

BRONVERMELDING WEBSITE

Achternaam auteur, voorletter(s) (Publicatiejaar of update). Titel van het document of de website. Geraadpleegd op dag maand jaar, adres website.

Voorbeelden bronvermelding website:

Smeenk, J.(2015). Sagrada Familia Barcelona Barcelonapagina. Geraadpleegd op 7 juli 2015, https://barcelonapagina.nl/sagradafamilia.html

Smeenk, J.(z.d.). Een biologie verslag schrijven. Geraadpleegd op 13 januari 2014, https://www.biologiepagina.nl/verslagbiologie.htm

BRONVERMELDING BOEKEN

Achternaam auteur, voorletter(s) (Jaar van uitgave). Titel: Eventuele subtitel. Plaats uitgever: uitgever.

Voorbeeld:

Dekkers, M (2006), De larf: over kinderen en metamorfose. Amsterdam: Contact

OPMERKINGEN BRONVERMELDING

• Staat er bij een bron geen publicatiedatum vermeld? Noteer dan z.d.

• Is de auteur van een bron niet bekend? Vermeld dan de verantwoordelijke organisatie. Is die ook niet bekend? Zet dan de titel vooraan en het publicatiejaar erachter, gevolgd door de rest van de bronvermelding. In de bronnenlijst vermeld je deze bron dan bij de eerste letter van de titel.

• Het adres van een website begint met http:// en is geheel onderstreept.

• Soms is een publicatie geschreven door meerdere auteurs. Vermeld er hooguit drie. Zijn het er meer, dan vermeld je alleen de eerste drie, met de toevoeging et al of e.a. (= en anderen)

VERWIJZINGEN IN DE TEKST VAN JE WERKSTUK

Als je in de tekst van je werkstuk een bron letterlijk citeert of in je eigen woorden weergeeft, kun je ook op die plaats de bron vermelden. Die bron staat al uitgebreid beschreven in je bronnenlijst, daarom kun je hier volstaan met een verwijzing tussen haakjes, direct achter het citaat of de parafrase.

Die verwijzing ziet er als volgt uit: (auteur, publicatiejaar, paginanummer(s))

Voorbeeld: Er vielen veel slachtoffers onder de mariniers in Vietnam. Drie procent van de mariniers in Vietnam sneuvelde, en zo’n 17 procent raakte gewond. (Pietersen, 2006, p. 97)

logboek

Wie heeft wat wanneer gedaan?

Algemeen

Gebruik alleen eigen foto`s tenzij het echt niet anders kan.

Let ook op het taalgebruik. Geen wouden!!!

Extra onderzoeksvragen/deelvragen worden gewaardeerd maar dan wel met conclusie)

Kwaliteit gaat boven kwantiteit