KWT onderzoeksvraag sneeuwpop

• Natuurkunde
• Middelbare school
• Voortgezet speciaal onderwijs
• vmbo, mavo
• Leerroute VK
• Leerroute VG
• Leerroute VT
• Leerroute M

Groepjes KWT1

Groep 1: Lieke IJtsma ; Nikki Benneker ; (Sam Arends)

Groep 2: Bas Goedvolk ; Gijs Westerhof ;  Jarne de Kleijn

Groep 3: Jip Stroot ; Sam Kottink ; Sep Harmsen

Groep 4: Stije Bijvank ; Tijn Veldboer ; Wessel Peters

Groepjes KWT2

Groep 1: Brecht O. H. ; Jan Hoornberg  ; Julia Ruiter ; Daan Luft

Groep 2:  Cas Eppink; Nout Koehorst ; Loris O. N.

Groep 3: Tarik Mastenbroek ; Ties Heck ; Wout Hulzink 

Groep 4: Olle Rerink ; Renske Nijhuis ; Sem ter Bekke ; Dylan Verwoert

Groep 5: Sep Weda ; Simen v. L. ; Skye Smeing 

Groep 6: Nora Bonte  ; Luc Meesters ; Mees Huijsmans ; Emma v. B 

Smelten sneeuwpop

Hoe kan ik de Sneeuwpop het beste beschermen tegen smelten

Startopdrachten

                             Groepje van 3 á 4 leerlingen

1. Op welke 3 manieren vindt er warmtetransport plaats
2. Welke werking heeft isoleren?
3. Welke kleur absorbeert veel warmte?
4. Welke kleur weerkaats veel warmte?

Optie A: Trek de sneeuwpop geen jas aan, want met een jas smelt hij sneller

Optie B: Een jas houdt de sneeuwpop koud en dan smelt hij niet zo snel
Optie C: Ik denk niet dat een jas veel uit maakt

experiment en conclusie

• Bedenk en beschrijf een experiment waarmee je dit probleem kan onderzoeken?

• Hoe denken jullie, hoe je het beste de sneeuwpop kan beschermen?

Als laatste...

Wat vonden jullie van deze opdracht?