Twents Carmel College
Bezoek de website
‹Terug naar zoeken

Samenvatting

De burgerlijke cultuur van Nederland
(17de eeuw)


Samenvatting
6V KUA November
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De burgerlijke cultuur van Nederland
(17de eeuw)


Samenvatting
6V KUA November

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

46. Waarom was classicisme een geschikte bouwstijl voor de bestuurders van Amsterdam?

Slide 2 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

47. Het paleis op de dam heeft feitelijk 3 verdiepingen, het lijken er meer. Hoe komt dit en hoeveel lijken het te zijn?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

48. Noem een aspect van de versiering die de macht van de stad verbeeldt
A
De friezen in de timpanen verwijzen naar de wereldmacht van de stad
B
De plaatsing van vlaggen als versiering
C
De gebruikte verhoudingen
D
Het gebouw is volgens de vitruviaanse regel in Korinthische stijl ontworpen

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

49. De burgerzaal symboliseert Amsterdam als centrum van de wereld. Hoe is dit te zien?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

50. Welke 2 bestuursmachten komen in het paleis op de dam bijeen?
A
De burgemeesters en de schepenen
B
De burgemeesters en de gildes
C
De gildes en de schepenen
D
De burgemeesters en de burgers

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

51. Het goede bestuur van de stad wordt aan klassieke en bijbelse voorbeelden gekoppeld. Geef voorbeelden, leg uit waar deze te zien zijn en waarom

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

52. De reliefs van de Vierschaar zijn achter de rechters, welk effect wilde van Campen bereiken?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

53. Waarom is de keuze voor het plan voor Batavia opmerkelijk, gezien de moerasrijke omgeving van Java?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

54. Waarom waren de ideeen van de ideale stad niet zomaar te realiseren voor Amsterdam?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

55. Wat is geen kenmerk van de classicistische architectuur?
A
Het doel: een stadhuis voor de burgers
B
Het bouwmateriaal: natuursteen
C
Klassieke elementen zijn toegepast: timpanen, pilasters
D
Het ontwerp van grondplan en gevels is symmetrisch

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de 17de eeuw in Nederland?

Slide 12 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Horen deze afbeeldingen  bij de burgerlijke cultuur?
NEE
JA

Slide 13 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Burgerlijke cultuur
Burgerij = in de zeventiende eeuw ontstaat in de Verenigde Republiek der Nederlanden een cultuur waarin de burgerij bepalend is!

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is het voor Kubv belangrijk om te weten wat er speelde in de 17e eeuw in Nederland?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Reformatie: de macht van de kerk komt onder druk te staan!
Prostestantisme
  • Kritiek op corruptie en geldjagerij katholieke kerk
  • Vertaling van de bijbel
  • Calvijn: andere uitleg van de Bijbel ("predestinatie is leidend, mens is verantwoordelijk voor eigen daden").

Calvinisme slaat aan in NL! Vroomheid, ijver, eerlijkheid en ernst.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat betekende de reformatie voor de kunst?
A
Kerken hadden geen geld meer en raakten in verval
B
De kerk was niet meer de belangrijkste opdrachtgever
C
Er werd geen religieuze kunst meer gemaakt
D
Kunstenaars zaten zonder werk

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Opstand tegen Spanje
  • NL'ers verzetten zich tegen de katholieke Spaanse bezetter. De Tachtigjarige Oorlog brak uit! (1568-1648)


  • Hereniging van de 7 gewesten
  • Godsdienst- en gewetensvrijheid (vluchtelingen voelen zich er veilig en welkom)

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
werd uitgeroepen (1588).

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

a. In de Republiek der 7 Verenigde
Nederlanden ligt de macht bij....
b. Dat is ongebruikelijk, want...

Slide 19 - Open vraag

na opstand tegen Spanje: DE REPUBLIEK een
GEDECENTRALISEERD SYSTEEM. Nederland is een STEDENLAND. De GEGOEDE
BURGERIJ aan de macht.
Burgerij
Wie was je? 
Hoeveel geld had je? 
Hoe gedraag je je? Soberheid, zuiverheid, lijdzaamheid

Regenten bestuurden de steden!

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom kunnen we de term 'Gouden Eeuw' niet meer gebruiken voor de 17de eeuw in Nederland?

Slide 21 - Open vraag

Nederlandse Republiek, met de
gewetensvrijheid en het gunstige
handelsklimaat, uitgroeien tot een van de
machtigste en meest welvarende landen
van de 17de eeuw. Deze eeuw waarin niet
alleen handel en economie tot een grote
bloei kwamen, kwamen ook de kunst en
cultuur tot een grote bloei: dit alles zorgde
voor de benaming ‘de Gouden Eeuw”.
De samenleving in de 17de eeuw

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De VOC en de WIC werden opgericht

Florerende handel en economische welvaart

MAAR OOK...
Zeeslagen, plunderen, slavernij...

Slide 23 - Tekstslide

Een opperkoopman van de VOC, Aelbert Cuyp, ca. 1640 - 1660
Stel je voor...
Je woont in Amsterdam in de 17de eeuw en je wil jezelf laten portretteren door een vooraanstaand schilder. Je wil dat jouw portret jouw rijkdom en macht goed laat zien. Hoe laat je jezelf afbeelden, welke pose neem je aan,  wat heb je aan, wat staat er op de achtergrond en welke attributen laat je zien?
Beschrijf het portret voor de volgende 3 scenario's:
  1.  Je bent... een koopman die voor de VOC werkt
  2.  Je bent... iemand in een bestuursfunctie
  3.  Je bent... een geestelijke



Slide 24 - Tekstslide

  • Waarom? Je verplaatst je in mogelijke opdrachtgevers uit de NL'se 17e eeuw
  • Wat? ...
  • Hoe? In groepjes van 2 of 3. Op papier, schrijf op (of teken! maar zet er wel bij in tekst wat het is)
  • Hulp? Je boek, het internet. Als wij langskomen moet je kunnen zeggen hoe je aan het zoeken bent.
  • Hoeveel tijd? ...
  • Uitkomsten? Zet je naam erop en lever het bij mij in aan het einde van de les.
  • Klaar? Lees pagina 16, begin met je samenvatting.