lesplan
Lesplan PLASTIC FANTASTIC?- groep 8
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Introductie
Welkom bij het blok rond het thema 'Plastic Fantastic?'!
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
In dit blok verkennen de leerlingen het onderwerp 'plastic'; van de uitvinding van plastic tot de wegwerpmaatschappij en van alternatieven van plastic tot zero waste. Dat en meer!
In dit lesplan vind je:
- De vijf lessen van dit blok met ieder drie lesdelen.
- Bij iedere les de doelen voor de leerlingen.
- De aangeboden belangrijke moeilijke woorden per les.
- De complete woordenlijst van dit blok.
- De woordenschattoets van dit blok.
- Hand-outs voor de leerlingen.
- De vijf teksten die in de lessen centraal staan.
- Extra's: met interessante filmpjes en boekentips
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
les 1 - De wereld van plastic
Doelen
De leerlingen:
- weten meer over over de hoeveelheid plastic die we gebruiken;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- kunnen vertellen wie plastic heeft uitgevonden en waar het van gemaakt wordt en kunnen voor- en nadelen van plastic noemen;
- kunnen de tekst samenvatten door toetsvragen te bedenken bij de belangrijkste informatie uit de tekst;
- weten meer over verschillende soorten plastic, over de maatregelen tegen het gebruik van wegwerpproducten en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- hebben een boekrecensie gelezen en kunnen vertellen of ze het boek wel/niet zelf zouden willen lezen;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les (12 dit keer!):
- het materiaal
- ingrijpend
- de kunststof
- de grondstof
- de molecuul
- afzonderlijk
- synthetisch
- het scala
- chemisch
- de mijlpaal
- afbreken
- revolutionair
les 2: de 7 mythes rond de plastic soep
Doelen
De leerlingen:
- weten meer over plastic in je soep;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- kunnen vertellen welke mythes er bestaan rondom de plasticsoep;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een mindmap;
- weten meer over(nog) meer over plasticsoep, over de Ocean Cleanup van Boyan Slaten/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen vertellen wat ze van het Boekentip-boek vinden (fictie); en of ze het wel of niet willen lezen;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- de bedreiging
- ontkrachten
- het oppervlak
- het initiatief
- biologisch afbreekbaar:
- de uitkomst
- blootstellen aan
- de condities
- beïnvloeden
- het cliché
les 3: plastic afval scheiden
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over het scheiden en recyclen van plastic;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten meer over het scheiden van afval en over recyclen;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een tabel;
- weten nog) meer over recyclen van plastic, over het hergebruik van oude mobieltjes en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen vertellen welk boek je heel graag zou willen lezen en waarom;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- ergens niets van bakken
- recyclen
- winnen
- belastend
- aantrekkelijk
- uitbetalen
- hardnekkig
- de fabel
- vorderen
- verontreinigen
les 4: is zeewier het nieuwe plastic?
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over het kweken van zeewier.;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten wat de voor- en nadelen zijn van bioplastics;
- kunnen vertellen over de mogelijkheden van bioplastic gemaakt van zeewier;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een tabel;
- weten (nog) meer over zeewier, bioplastics en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen een strip uitzoeken in de klas of in de online catalogus van de bibliotheek en kunnen uitleggen waarom deze strip hen aanspreekt;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- promoten
- regulier
- het broeikasgas
- composteren
- omstreden
- de consument
- wijdverbreid
- de biodiversiteit
- efficiënt
- grootschalig
les 5: zero waste
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over een manier om minder afval te veroorzaken;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten wat zij zelf kunnen doen om ‘zero waste’ te gaan leven;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een lijstje met tips;
- weten (nog) over meer zero waste leven, over plasticvrij leven en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- weten hoe ze een luisterboek kunt opzoeken, lenen en luisteren in de online bibliotheek en kunnen vertellen of ze ook wel eens een luisterboek zouden willen lenen;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- de impact
- het blog/de blogger
- de impuls
- het alternatief
- de smaak te pakken hebben
- achteloos
- weerstaan
- de afweging
- de consequentie
- beschikbaar
de woordenlijst en woordenschattoets
Op de woordenlijst vind je een overzicht van alle 52 (!!) woorden uit de lessen van dit blok, met hun betekenis en de bijbehorende voorbeeldzin. Je kunt deze voor je leerlingen uitprinten als naslagwerk (of om voor de toets te leren).
Na afloop van het blok kan de woordenschat worden getoets. Er is een LessonUp-variant en een PDF-versie van de woordenschattoets beschikbaar.
hand-outs voor de leerlingen
Hier vind je alle hand-outs die in dit blok aan de orde zijn. Print ze uit voor je leerlingen zodat zij ze kunnen gebruiken bij de opdrachten in de lessen!
de teksten van dit blok
extra's
Heb je tijd over? Of zijn je leerlingen enthousiast op zoek naar nog meer interessante informatie? Dan vind je hier linkjes naar (nog) meer filmpjes die bij het thema aansluiten én nog meer toffe boekentips! De lijstjes worden regelmatig aangevuld.
Passende filmpjes:
- In deel 2 van les 1 van dit blok is een deel van deze Klokhuis-aflevering over plastic opgenomen als toelichtingsfilmpje. Kijk hier de hele aflevering over plastic!
- Hoe komt plastic afval op het strand terecht? Wedstrijdje plastic opruimen op Bonaire. Op het strand van Bonaire ligt veel plastic. Plastic afval dat in de oceaan belandt, spoelt daar aan. Plastic soep is niet goed voor dieren en koraal. Daarom helpt Janouk mee met een beach cleanup: plastic afval verzamelen om het strand schoon te maken.
- Plastic (19 video's, SchoolTV). Plastic is overal. Superhandig, maar ook slecht voor het milieu. Wat weet jij van dit wondermateriaal?
- Hoe wordt zeewier gekweekt? Het voedsel van de toekomst. Voor het verbouwen van groente en het houden van vee is veel grond, water en voedsel nodig. Het is dus veel slimmer om voedsel op zee te verbouwen, want daar hebben we meer dan genoeg van. Is zeewier het voedsel van de toekomst?
Boekentips:
- Dit was de plastictijd. (Geert-Jan Roebers). Overzicht van de problemen die worden veroorzaakt door plastic en initiatieven van jonge helden om het plasticprobleem aan te pakken. Leesfragment!
- Mot en de metaalvissers. (Sanne Rooseboom). Mot (11) koopt een magneet en vist een kleine duikboot uit het water, waarna ze in een avontuur belandt en kleurrijke figuren ontmoet.