lesplan
Lesplan ALLEMAAL BEESTJES - groep 8
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Introductie
Welkom bij het blok rond het thema 'Allemaal beestjes'!
In dit blok verkennen de leerlingen het thema ‘Allemaal beestjes’. In les 1 leren de leerlingen over taal bij dieren. Les 2 gaat in op het uitsterven van dieren; is dat erg of niet? In les 3 komt genetische modificatie bij dieren aan bod en in les 4 verdiepen ze zich in het fenomeen (neuro)parasitologie. Tenslotte maken ze in de 5e en laatste les kennis met mimicry; na-aperij in de dierenwereld.
In dit lesplan vind je:
- De vijf lessen van dit blok met ieder drie lesdelen.
- Bij iedere les de doelen voor de leerlingen.
- De tien aangeboden belangrijke moeilijke woorden per les.
- De complete woordenlijst van dit blok.
- De woordenschattoets van dit blok.
- Hand-outs voor de leerlingen.
- De vijf teksten die in de lessen centraal staan.
- Extra's: met interessante filmpjes en boekentips
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
les 1 - de ene loei is de andere niet
Doelen
De leerlingen:
- weten meer over hoe vogels met elkaar communiceren;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten meer over communicatie bij dieren (koeien) en hoe die het contact tussen mens (boer) en dier (koe) kan verbeteren;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. de vraagwoorden wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe;
- weten meer over hoe dieren met elkaar communiceren, over de emoties van dieren en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen vertellen wanneer en waar ze het meest lezen en waarom;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- de deskundige
- uiten
- omvatten
- specifiek
- non-verbaal
- de behoefte
- de vakbond
- agrarisch
- monitoren
- de data
les 2: is het erg dat dieren uitsterven?
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over het nut van haaien en waarom die bedreigd worden;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- kunnen uitleggen waarom het wel of niet erg is dat dieren uitsterven;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. de twee standpunten uit de tekst over uitsterven van dieren;
- weten meer over bedreigde diersoorten, over uitgestorven diersoorten en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen uitleggen waarom ze wel of niet het Boekentip-boek zouden willen lezen;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- de categorie
- de filosoof
- bestuiven
- het ecosysteem
- moreel
- inperken
- te wijten zijn aan
- ertoe doen
- reflecteren op
- schade berokkenen
les 3: genetische modificatie bij dieren
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over DNA, genen en genetische manipulatie bij planten;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- kunnen vertellen wat genetische modificatie is, waarom het wordt toegepast en wat hun eigen mening erover is;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een tabel;
- weten (nog) meer over genetische modificatie bij dieren of bij planten en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen woorden bedenken om boeken of hoofdpersonen uit boeken te omschrijven;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
- modificeren
- het gen
- bestand zijn tegen
- resistent
- op de markt brengen
- efficiënt
- de antibiotica
- de critici
- onverantwoord
- concurreren
les 4: parasiteren
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over parasieten en wat zij veroorzaken;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- kunnen uitleggen wat neuroparasitologie is en kunnen voorbeelden ervan noemen;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een tabel;
- weten (nog) meer over parasiteren, over symbiose in het dierenrijk en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen in de online catalogus van de bibliotheek een boek uitkiezen en vertellen waarom dat boek hen aanspreekt;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- hersenspoelen
- de parasiet
- de larf
- de cocon
- verpoppen
- het virus
- aantasten
- de oriëntatie
- afscheiden
- de vitale organen
les 5: mimicry
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over een bijzondere octopus die andere zeedieren nadoet;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten meer over mimicry en waarom dit voorkomt in de natuur;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een mindmap;
- weten nog meer over mimicry, over biomimicry en/of over hun eigen onderzoeksonderwerp;
- kunnen vertellen welke vragen ze aan de auteur van hun leesboek zouden willen stellen en waarom;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- behoorlijk
- de prooi
- de dupe
- afschrikken
- nabootsen
- het feest gaat niet door
- de omstandigheid
- verleiden
- markant
- vermoedelijk
de woordenlijst en woordenschattoets
Op de woordenlijst vind je een overzicht van alle 50 woorden uit de lessen van dit blok, met hun betekenis en de bijbehorende voorbeeldzin. Je kunt deze voor je leerlingen uitprinten als naslagwerk (of om voor de toets te leren).
Na afloop van het blok kan de woordenschat worden getoets. Er is een LessonUp-variant en een PDF-versie van de woordenschattoets beschikbaar.
hand-outs voor de leerlingen
Hier vind je alle hand-outs die in dit blok aan de orde zijn. Print ze uit voor je leerlingen zodat zij ze kunnen gebruiken bij de opdrachten in de lessen!
de teksten van dit blok
extra's
Heb je tijd over? Of zijn je leerlingen enthousiast op zoek naar nog meer interessante informatie? Dan vind je hier linkjes naar (nog) meer filmpjes die bij het thema aansluiten én nog meer toffe boekentips! De lijstjes worden regelmatig aangevuld.
Passende filmpjes:
- Biomimicry. Uitzending SchoolTV. Wij kunnen als mens nog een hoop van de natuur leren. Of beter gezegd: kopiëren. Pascal duikt in de wereld van biomimicry. De wetenschap en kunst die geniale oplossingen vindt in de natuur en die gebruikt als inspiratie voor nieuwe uitvindingen.
- Wat gebeurt er als alle insecten uitsterven? Irritant maar toch heel nuttig. Item SchoolTV.
- TOP 10 UITVINDINGEN GEBASEERD OP DE NATUUR! Biomimicry.
Boekentips:
- Otje en ik - (Dirkje Brouwer): Heb jij altijd al een huisdier willen hebben? Welk dier zou je dan mee naar huis nemen? Zou je kiezen voor een slijmerig doorzichtig waterwezen? Vast niet! Jelte doet dat dus wel. Hij neemt een axolotl als huisdier mee en dan veranderen de superkrachten van dit bijzondere beestje zijn leven voorgoed. Lees hier een stukje van het boek.
- Sommige organismen – van schimmels tot vuurvliegjes – hebben een heel bijzonder talent: ze geven LICHT! Dat noemen we bioluminescentie. Waarom doen ze dat? Hoe krijgen ze het voor elkaar? En wat kunnen we van ze leren? Bekijk hier het prachtige boek Licht van Jennifer N.R. Smith. Het boek is 12 maart 2024 verschenen; nog even wachten tot het ook in de bieb te leen is dus!
- Vandaag houd ik mijn spreekbeurt over de anaconda - Bibi Dumon Tak. Dieren geven spreekbeurten over dieren.
- Gespot : Jack & Twitch en de jacht op de lammergier - M.G. Leonard. Jack ontdekt dat er een criminele organisatie bezig is onschuldige dieren te doden.