Los autorretratos de Vincent

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Introductie

Basándose en los autorretratos de Vincent van Gogh los alumnos van a descubrir la composición esquemática de un rostro. Después van a dibujar o pintar su propio autorretrato.

Instructies

Objetivos generales de aprendizaje

Los alumnos:

- van a tener más información sobre los autorretratos de Vincent van Gogh.

- van a descubrir la composición esquemática de un retrato.

- van a pintar un autorretrato usando un espejo.

Conexión al currículum

- Área Arte y cultura: objetivo principal 48, 49, 50 y 52

Materiales necesarios

- Para cada alumno una copia de la hoja de trabajo 

Autorretratos

- Espejos

- Papel para dibujar o pintar (A2)

- Viejos periódicos

- Lápices o carboncillo

- Pinceles

- Pintura

- Tazones de cerámica o de plástico con agua

- Pequeños trapos para secar los pinceles entre los trabajos

- Opcionalmente una regla

Diferenciación

1. En vez de hacer un autorretrato los alumnos forman parejas y realizan un retrato el uno del otro.

2. Los alumnos no se sirven de un espejo sino de una copia de su foto escolar en la cual pueden trazar también las líneas esquemáticas del retrato.

Información de fondo

Se han conservado docenas de autorretratos de Vincent van Gogh, tanto pinturas como dibujos. La mayor parte la hizo en París, donde practicaba mucho con colores más claros y técnicas de pintura diferentes a las que solía utilizar en los Países Bajos.

Ken jij deze man?

Wie weet wie deze wereldberoemde man is?

Casi no hay fotos de Vincent van Gogh. A él no le gustaba la fotografía ni posar para la cámara. En esta foto tiene 19 años. No conocemos ninguna foto en que sea mayor.

Cuando tomaron la foto Vincent todavía no era artista.

Pero es obvio que sí lo era en el momento de pintar este retrato.

1887 - 1888

Vincent van Gogh

Un instrumento muy importante en el momento de hacer este retrato no se ve en el cuadro. ¿Qué instrumento es?

Vincent esperaba ganar dinero pintando retratos y por eso era necesario practicar regularmente. Él mismo era su modelo más barato.

La respuesta, por supuesto, es el espejo.

www.vangoghmuseum.nl

¿Cómo decribes la expresión facial de Vincent?

En este retrato ves el rostro de Vincent de pérfil, de tres cuartos: ha girado la cara en nuestra dirección. En francés se dice 'en trois quart'.

¿Qué lado del rostro de Vincent vemos?

Aquí Vincent mira al espejo de manera muy concentrada. Como es una imagen reflejada vemos el lado izquierdo de su rostro.

Aquí ves el rostro de Vincent (casi completamente) de frente. Si se ve un rostro completamente de frente, eso se llama (del francés) 'en face'.

¿Qué notas al comparar los dos rostros (uno en tres cuartos y el otro casi completamente 'en face')? 

En el retrato que es casi 'en face', se ven ambas orejas.

Buenos ejemplos llevan a buenos resultados. 

Ahora te toca a ti: .....

Dígales a los alumnos que van a hacer un autorretrato. En las siguientes diapositivas se dan los pasos necesarios para poder hacerlo bien.

La forma básica del rostro es una forma ovalada (o bien ‘un huevo con la punta hacia abajo’). Traza una línea vertical y una horizontal justo por el centro. Luego dividiendo en dos la mitad inferior te resultará muy fácil definir la posición de los ojos, de las orejas, de la nariz y de la boca.

¿Pantalla táctil? Dibuje en la pizarra digital la composición esquemática del rostro o pídale a algún alumno que lo haga. Para esto haga clic en el lápiz del menú en la parte inferior derecha. No hace falta dibujar los ojos, la nariz ni la boca, pero sí las razgos del cuello.

¿No utiliza pantalla táctil? Entonces pase a la diapositiva siguiente.

La composición esquemática del rostro se refleja también en el autorretrato de Vincent. Como no lo pintó completamente 'en face', la nariz, los ojos y la boca no están justo en el centro.

Practicar

Dígales a los alumnos que, antes de que empiecen a dibujar o pintar ellos mismos, hagan un ejercicio para conocer la composición de un rostro. Entretiempo haga repartir las hojas de trabajo.  

¿Puedes acabar el esquema de manera simétrica? Utiliza el lápiz del menú en la parte inferior derecha.

Se trata de simetría si las dos mitades de un objeto son imágenes espejo la una de la otra.

Pídales a los alumnos que dibujen la mitad faltante del rostro en unos 5 minutos. (¿Pizarra táctil? Invítele a algún alumno a hacerlo en la pizarra digital. Utilice la función de dibujar bajo el icono del lápiz). Para dificultar la tarea un poco los alumnos pueden doblar la hoja por la mitad. Después de haber examinado bien la parte ya dibujada van a dibujar la parte faltante sin mirar el ejemplo. Vuelva en la pizarra a la diapositiva 10. Al final comente brevemente los resultados.

Haz tu propio autorretrato

• Empieza con un boceto de la composición del rostro y el cuello. La hoja de práctica te sirve de ejemplo.
  
• Selecciona los colores que desees utilizar para tu autorretrato.
  
• ¿Tienes la cara seria, preocupada, alegre…?
  
• No olvides la ropa ni el fondo.
  

    Tienes unos 50 minutos. ¡A pasarlo        bien!

Luego coménteles a los alumnos la trarea de pintura. En el texto en la pizarra no pone si se utiliza espejo o foto. No quite la dispositiva de la pizarra digital durante el trabajo.

Invite al final de la clase a algunos alumnos a contar de su autorretrato. ¿Cómo les fue? ¿Qué es lo que les costó o, por el contrario, les resultó muy fácil? ¿Todavía no han terminado? En tal caso permítales acabarlo más tarde.