Bezoek de website
‹Terug naar zoeken

Workshop Regiobijeenkomst (Beginnen met LessonUp)





LessonUp
Beginnen met LessonUp
Ik ben nog niet begonnen, maar als je wilt kun je alvast de leerlingen-app van LessonUp downloaden via de AppStore of Google Play
Dat scheelt straks weer tijd...

Uiteraard kun je straks ook meedoen via: http://student.lessonup.io
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
LessonUpMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Introductie

Een introductie op LessonUp

Instructies

  • Wat is LessonUp?
  • Wat kan je ermee?
  • Hoe werkt het?

Onderdelen in deze les





LessonUp
Beginnen met LessonUp
Ik ben nog niet begonnen, maar als je wilt kun je alvast de leerlingen-app van LessonUp downloaden via de AppStore of Google Play
Dat scheelt straks weer tijd...

Uiteraard kun je straks ook meedoen via: http://student.lessonup.io

Slide 1 - Tekstslide


...en dit is mijn klas...

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Wat wil ik eigenlijk?
  • Actieve leerling

  • Het gaat mij vooral om de het onderwijskundige aspect, eventueel m.b.v. ICT

  • Als het even kan zonder te switchen van software

  • En: ik moet alles eenvoudig kunnen delen met leerlingen en collega's.

Slide 4 - Tekstslide


#hoedan

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Ok, plaatjes laten zien: dat kan ik ook met Powerpoint, Prezi of Keynote

Slide 13 - Tekstslide



Daarom is het nu een mooi moment om 
de LessonUp-app erbij te pakken...
of ga naar: http://student.lessonup.io

Slide 14 - Tekstslide

Ik vraag mij af...

Slide 15 - Open vraag

Woordweb


Zelf maken of kiezen uit 7000 door collega's gemaakte woordwebben

Slide 16 - Tekstslide

Wat weet jij eigenlijk nog
van vulkanen?

Slide 17 - Woordweb

Meerkeuzevragen


Zelf maken of kiezen uit 40.000 door collega's gemaakte vragen

Slide 18 - Tekstslide

Wie is deze man?
A
Pablo Picasso
B
Rembrandt van Rijn
C
Piet Mondriaan
D
Vincent van Gogh

Slide 19 - Quizvraag

√5x√8
A
√40
B
2√10
C
√5x√8
D
√13

Slide 20 - Quizvraag

Open vragen


Zelf maken of kiezen uit 19.000 door collega's gemaakte vragen

Slide 21 - Tekstslide

10b - 2b =
Met uitleg die leerlingen thuis kunnen opvragen

Slide 22 - Open vraag

Van welke kunstbeweging was Piet Mondriaan één van de belangrijkste leden?
Met het goede antwoord waarop wordt gecontroleerd

Slide 23 - Open vraag


Tell me more!
Tell me more!

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video


​2r​​6q​​+​r​​8s​​=​r​​3q+8s​​
A
Waar
B
Niet waar

Slide 26 - Quizvraag

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 27 - Tekstslide

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 28 - Tekstslide

main road
crossroads or junction
to cycle
You pay a fare for the cab
cycle path
traffic light
pedestrian
You pay a fare for the cab

Slide 29 - Tekstslide

les baskets
le T-shirt
la montre
le chapeau
le legging
le sweat-shirt
le top
le pantalon
les chaussures
le jean

Slide 30 - Tekstslide

Max 3 punten
80 000 - 70 000 = 10 000 ton (gesmolten ijs)
10 000 : 80 000 x 100% 
antwoord 13(%) (of 12,5%)
1
maximumscore 3
 Als t = 41, geldt G = 132
Als t = 42, geldt G = –556
Het antwoord: in de (loop van de) 42e maand
4
klik op het plaatje achter de vraag voor het antwoord
3
maximumscore 3 
Als t = 19, geldt G = 20 834  
Als t = 20, geldt G = 19 200
Dit is 20 834 – 19 200 = 1634 (ton) (dus ongeveer 1600 ton)
2

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

timer
0:10

Slide 33 - Tekstslide


Hoe werkt LessonUp?

Slide 34 - Tekstslide


Registreren en aanmelden 
in LessonUp



  1. Gaan naar www.lessonup.io
  2. Klik rechtsboven op 'Aan de slag als docent'
  3. Klik bovenaan op 'Registreren'
  4. Voer je gegevens in of registreer met een Google Account (Gmail)
  5. Je bent klaar om te beginnen!

Slide 35 - Tekstslide





Op zoek naar inspiratie?

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide