2.2 Wetenschappelijk denken

2.2 Wetenschappelijk denken
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

2.2 Wetenschappelijk denken

Slide 1 - Tekstslide

Vorige les
Politiek en burgerschap in de Griekse wereld
Wat weet je nog?

Slide 2 - Tekstslide

In dit klaslokaal is iedereen gelijk, de docent en leerlingen hebben evenveel te zeggen
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 3 - Quizvraag

Als een ware koning heerst de docent over de brave leerlingen
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 4 - Quizvraag

Alleen de leerlingen met een 8 of hoger mogen samen met de docent de baas zijn in de klas
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 5 - Quizvraag

In een woeste staatsgreep heeft de vervelendste leerling de docent omgebracht en deze beheerst nu de klas
A
Monarchie
B
Tirannie
C
Democratie
D
Aristocratie

Slide 6 - Quizvraag

Wat versta jij onder wetenschappelijk denken?

Slide 7 - Open vraag

2.2 Wetenschappelijk denken
Eerst even lezen: par 2.2

arceer de kernzinnen van de tekst
timer
6:00

Slide 8 - Tekstslide

Mythe en wetenschap
In onze wereld niet samen te bedenken, in de Griekse wereld niet los van elkaar. Hoe dan?

Slide 9 - Tekstslide

Les van vandaag
Doel = aan het eind van de les kun je
  1. uitleggen hoe de manier van wetenschappelijk denken zich heeft ontwikkeld in de Griekse Oudheid
  2. meerdere voorbeelden geven van wetenschappelijk denken in de Griekse Oudheid 

    KA = De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

Slide 10 - Tekstslide

Waarvoor werden mythen en later ook wetenschap voor gebruikt?

Slide 11 - Open vraag

Welke rol speelden goden in de Griekse samenleving?
Voor de grote vragen:
  •  Waarom bestaat deze stad?
  •  Hoe werken bliksem, onweer en regen?
  •  Waar gaan we heen als we overlijden?

Maar ook de minder grote vragen:
  •  Waarom valt deze appel op mijn hoofd?
  •  Waarom verlies ik dat spelletje?
  •  Waarom heb ik weer zo veel gegeten gisteren?


Slide 12 - Tekstslide

Verklaren
  • Vanaf 600 v.C.: mythen én wetenschap = systematisch onderzoeken van de werkelijkheid en die verklaren m.b.v. eigen waarneming en logisch redeneren
  • Filosofen:
    - Sokrates
    - Plato
    - Aristoteles

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Wetenschappelijk denken
Natuur en gezondheid
  • Thales van Milete: oerstof is water
  • Democritos: atoma
  • Hippokrates: ziekte
Mens en samenleving
  • Is er een algemene waarheid? 
  • Zijn sommige mensen van nature beter dan andere?

Slide 15 - Tekstslide

Toon aan dat de bron  de ontwikkeling van het wetenschappelijk denken in de vijfde eeuw v.Chr. illustreert.
‘Deze ziekte is naar mijn mening in geen enkel opzicht goddelijker dan andere ziekten. Net als andere ziekten is ze te genezen, tenzij de ziekte chronisch is geworden en krachtiger dan de toegepaste medicijnen. Het is erfelijk, net als andere ziekten. Een duidelijk bewijs dat deze ziekte niet goddelijker is dan andere ziekten is het feit dat flegmatische [onverstoorbaar kalme] mensen er erg bevattelijk voor zijn, terwijl het cholerische [driftige] mensen niet treft. Als die ziekte inderdaad goddelijker zou zijn dan andere, dan zou die iedereen op dezelfde manier moeten treffen en zou het geen verschil mogen maken of iemand meer slijm of meer gele gal heeft. Nee, de oorzaak van deze aandoening ligt uiteindelijk in de hersenen, net als bij andere zeer ingrijpende ziekten.’
Uit: Hippokrates, De heilige ziekte (vijfde eeuw v. Chr.).

Slide 16 - Tekstslide

Toon aan dat de bron de ontwikkeling van het wetenschappelijk denken in de vijfde eeuw v.Chr. illustreert.

Slide 17 - Open vraag

Slide 18 - Tekstslide

Waarom zouden artsen vandaag de dag moeite kunnen hebben met de eed van Hippocrates?

Slide 19 - Open vraag

Centrum wetenschap
  • Athena --> Alexandrië 
  • Museion
  • Pharos
  • Grootste verschil: theorie en praktijk samen
  • Verband hellenisme

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Leg uit met minimaal 2 argumenten of deze afbeelding wel of niet bij het KA van deze les past

Slide 22 - Open vraag

Aan de slag
Wat: maak opdracht 1, 3, 4, 5 en  6 van paragraaf 2.2
Wie: met je buurman/buurvrouw
Hoe lang: rest van de les
Klaar
- ga op zoek naar Griekse mythes --> vind de meest bizarre

Slide 23 - Tekstslide

Afsluiting
Wij kijken naar wetenschap, burgerschap, poleis en hellenisme, maar de enige rode lijn in de wereld van de Grieken zijn de Griekse goden: zij zijn OVERAL en ALTIJD

--> Naar wie gaan mensen nu toe als ze antwoorden nodig hebben of zaken moeten verklaren?
--> Wie heeft de Griekse goden vervangen in onze samenleving?

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide