H1 Globalisering in China Samenvattingsles

Welkom! 
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Welkom! 

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag

- Samenvattingsles met LessonUp
- Zelf de toets voorbereiden/ vragen

Slide 2 - Tekstslide

Toets
Hoofdstuk 1 Globalisering in China
§1 t/m 4

Slide 3 - Tekstslide

Samenvattingsles
In deze LessonUp staat het leeroverzicht per paragraaf. In deze samenvattingsles worden wat belangrijke onderdelen herhaald, maar niet alles van hoofdstuk 1. 

Slide 4 - Tekstslide

§1.1 China: bevolking in en ruimte
Aan het eind van de les kan je:
1. Uitleggen welke 3 trappen er zijn in het reliëf in China
2. Uitleggen waarom de bevolkingsspreiding ongelijk is in China
3. Uitleggen wat de gevolgen van de bevolkingspolitiek is in China


Slide 5 - Tekstslide

Leeg westen, vol oosten

Slide 6 - Tekstslide

Bevolkingspolitiek 
Tussen 1979 en 2015 was het verboden om meer dan één kind te krijgen. De eenkindpolitiek was een succes: er werden minder kinderen geboren. 
Maar er zijn ook nadelen.. 

Slide 7 - Tekstslide

Eénkindpolitiek
📍 jaren ‘70: bevolking groeide veel te snel
📍 oplossing: 1 kind per gezin = éénkind-politiek
📍 voordeel: minder snelle bevolkingsgroei
📍 nadelen: vergrijzing, overschot jongens
📍 nu: regels minder streng.

Slide 8 - Tekstslide

Twee grote nadelen van China's éénkindpolitiek zijn:
A
Vergrijzing
B
Vergroening
C
Teveel jongens
D
Teveel meisjes

Slide 9 - Quizvraag

§1.2 China: van kopiëren naar innoveren
Aan het eind van de les kan je:
1. Uitleggen wat de rol is van opendeurpolitiek in de opkomst van de Parelrivierdelta
2. Op een kaart van China aangeven waar de industrie is geconcentreerd (figuur 12)
3. Uitleggen welke veranderingen er zijn in de economie van China


Slide 10 - Tekstslide

Van gesloten naar open
Tot 1980 waren alle bedrijven in China in handen van de staat.
Maar internationale bedrijven zijn nu welkom in China; eerst
alleen in het kustgebied, later ook in het binnenland. 

Slide 11 - Tekstslide

In Shenzhen werd de eerste
speciale economische zone 
ingesteld (SEZ)

De opendeur politiek in Shenzhen 
was een enorm succes. 


Slide 12 - Tekstslide

1. Uit welke drie fases bestaat het produceren van goederen?
2. Welke fase zit vaak in China?

Slide 13 - Open vraag

§1.3 Migratie en verstedelijking
Aan het eind van de les kan je:
1. Uitleggen waarom er een massale trek is van het platteland naar de steden in China
2. Uitleggen waarom er een drijvende bevolking is in China
3. Uitleggen welke verandering er is in het uiterlijk van Chinese steden

Slide 14 - Tekstslide

Migratie naar de stad
1980: 80% platteland / 20% stad
Nu: Meer dan de helft in de stad.

Op het platteland wordt het werk overgenomen 
door machines (mechanisatie).

Meer werk in de steden (fabrieken) tevens ook 
meer verdiensten.

Slide 15 - Tekstslide

Hukou-systeem
Heb je geen Hukou dan ben je illegaal. Je hebt geen recht op:
  • onderwijs
  • gezondheidszorg
  • huis
  • uitkering

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

§1.4 Water in China 
Aan het eind van de les kan je:
1. Vertellen wat de oorzaken, gevolgen en oplossingen zijn van de wateroverlast in het zuiden van China
2. Vertellen wat de oorzaken, gevolgen en oplossingen zijn van het watertekort in het noorden van China.
3. De Jangtsekiang en de Huang He vergelijken op stroomgebied en hoeveelheid water (debiet, regiem, stroomgebied, stroomstelsel, waterscheiding)
4. Voordelen en nadelen van stuwdammen

Slide 18 - Tekstslide

Soorten rivieren

Slide 19 - Tekstslide

Wateroverlast  en watertekort
 Het stroomgebied van de Jangtse (oftewel de Blauwe Rivier of Chang Jiang) ligt in het natte zuiden. 

Het stroomgebied van de Huang He (Gele rivier) ligt in het droge noorden. 

Slide 20 - Tekstslide

Regiem 
Jangtse: Regen- en smeltwater zorgen voor een piekafvoer met extreem hoge waterafvoer .

Debiet: hoeveelheid water die een rivier op een bepaald moment afvoert

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Wat kan je nu doen:
- Samenvatting maken
- Opdrachten afmaken §1 t/m 4
- begrippen leren
- Basisboek nummers leren


Slide 23 - Tekstslide

Tips voor het maken van de toets
1. Lees de vraag goed en herhaal in je antwoord eerst de vraag, zodat je op de juiste vraag een antwoord geeft.



2. Ik kan geen gedachten lezen. Wees duidelijk in wat je bedoelt. Je hoeft geen pagina’s vol te pennen, maar geef antwoord op alle elementen in de vraag.


3. Maak de vragen in de volgorde zoals staat opgenomen in de toets. Als je iets niet weet laat je wat ruimte op je antwoordblad open voor later.

4. Werk overzichtelijk, schrijf netjes, laat witregels tussen je antwoorden. Dit maakt het ook gemakkelijker voor je om bij het nakijken van je werk nog dingen toe te voegen.


Slide 24 - Tekstslide

Manieren van leren
- Samenvattingsopdrachten maken (digitaal, iedere paragraaf heeft er een)
- Zelftoets maken (digitaal, sla de topo over)
- Begrippen leren
- Zorg dat je de dimensies en schaalniveaus kent
- Figuren en bronnen goed bekijken





Slide 25 - Tekstslide

Veel Succes!

Slide 26 - Tekstslide