Waarom is het belangrijk dat een leerling kunstvakken krijgt op school?
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Vorig jaar opgesteld: nieuwe visie
Slide 5 - Tekstslide
Gezamenlijke doelen
- Creatief denken stimuleren-> oplossingen, out of the box
- Growth mindset t.o.v. creativiteit-> ieder mens is creatief en dit is een aanvulling op de cognitieve competenties (+ fouten maken mag)
- Ontwikkeling sociaal-emotionele doelen -> Wat raakt me? Wat past bij me? Hoe ga je met jezelf en elkaar om? Blik op de wereld in wisselwerking
met jezelf. Samengevat: input (inspiratie)-> reflectie (zelfonderzoek) -> output - Eigen proces vormgeven. Hierbij meer ruitme voor keuzes - Talentontwikkeling
Slide 6 - Tekstslide
Randvoorwaarden binnen de secties
- Raakvlakken vinden met het dagelijks leven van de leerlingen
- Relevantie kunnen benoemen van het vak en de opdrachten.
- (Wetenschappelijk) kunnen onderbouwen van de relevantie kunstvakken. - Samenwerking
Slide 7 - Tekstslide
Randvoorwaarden buiten de secties
- Draagvlak en belang van de vakken binnen de school
- Breder trekken van de vakken: creatief denken is overkoepelend, ook buiten de kunstvakken.
- Omzetten van fixed mind-set ‘kan ik toch niet, ga ik toch niets mee doen’, ‘ik heb niets met kunst’ naar growth mindset: ‘Hier kan ik iets van leren’ en ‘Dit kan ik ook’.
Lesduur is: 15 min