Amerikaanse burgeroorlog & 2.4 slaven worden vrij

Vandaag:

1. telefoons in de telefoontas? Boek, papier, pen en laptop op tafel?
2. mededeling proefwerk en leerdoelen volgende week
3. paragraaf 2.4: slaven worden vrij
4. uitleg over de Amerikaanse oorlog. Staat niet in het boek; maak dus aantekeningen.



1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavo, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Vandaag:

1. telefoons in de telefoontas? Boek, papier, pen en laptop op tafel?
2. mededeling proefwerk en leerdoelen volgende week
3. paragraaf 2.4: slaven worden vrij
4. uitleg over de Amerikaanse oorlog. Staat niet in het boek; maak dus aantekeningen.



Slide 1 - Tekstslide

2.4: Slaven worden vrij

Leerdoel:
ik ken de argumenten van voorstanders en tegenstanders van de slavernij en kan uitleggen hoe en waarom Nederland stopte met de slavernij.

Slide 2 - Tekstslide

HERHALING:
Eind 19e & begin 20e eeuw:
Er ontstaat een moderne samenleving: spoorwegen, kanalen, telegraaf, telefoon, radio, postschepen. 

Begin 20e eeuw: opkomst Nationalisme: standbeelden, musea, geschiedenisonderwijs

Vanaf 1500: plantages aan de kusten van Amerika, Afrika, Azië. NL in Indonesië.

Vanaf 1800: Modern imperialisme. Zoveel mogelijk land bezitten en besturen. NL koloniën: Nederlands-Indië, Suriname, Antillen.

Europa had grondstoffen en afzetmarkt nodig. Daarnaast gaf een kolonie macht en aanzien.

Slide 3 - Tekstslide

TEGENSTANDERS VAN SLAVERNIJ:

Abolitionisme: een beweging die was voor de afschaffing van de slavenhandel en slavernij

Twee argumenten tegen de slavernij:
1. Slavernij ging in tegen het idee dat iedereen vrij en gelijk was
2. Christendom zei: heb je naasten lief

Slide 4 - Tekstslide

VOORSTANDERS VAN SLAVERNIJ:

Vanaf 16e eeuw slavernij in de koloniën

Mijnen, havens, landbouw, katoen-, suiker-, tabaksplantages

Drie argumenten voor de slavernij:
1.In de bijbel stond: donkere mensen zijn knechten
2. Volgens Europeanen waren Afrikanen en Aziaten minderwaardig en konden ze niet omgaan met vrijheid.
3. Economisch argument: slavernij maakt de kolonie winstgevend.

Slide 5 - Tekstslide

TIJDSLIJN AFSCHAFFING SLAVENHANDEL EN SLAVERNIJ

1807: Britse rijk verbiedt slavenhandel
1833: Britse rijk verbiedt slavernij
1860: Nederland schaft slavernij af in Nederlands-Indië
1 juli 1863: Nederland schaft slavernij af in Suriname en Antillen
- Let op: hierna volgde een periode van 10 jaar staatstoezicht 
Vanaf 1870 werden er contractarbeiders uit Brits-India en Java gehaald

In de Verenigde Staten ontstond er dus een burgeroorlog om de afschaffing van de slavernij. Zuid (tegen afschaffing) tegen Noord (voor afschaffing). Noord won en in 1865 werd de slavernij overal in de Verenigde Staten afgeschaft. 

Slide 6 - Tekstslide

Amerikaanse Burgeroorlog

Slide 7 - Tekstslide

Lesdoel
Ik kan de oorzaken en gevolgen van de Amerikaanse Burgeroorlog benoemen.
Ik kan het verschil tussen het vroegere noorden en zuiden van de VS benoemen.

Slide 8 - Tekstslide

Welke kennis heb je al?
- Wie kan de VS aanwijzen?
- Amerikaanse Burgeroorlog?
- Wat is een Burgeroorlog?
- Wat is slavernij?

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Oorzaken
- Uitbreiding van slavernij.
- Bestuurskwestie
- Grote economische verschillen.

Slide 12 - Tekstslide

6 november 1860
Lincoln werd president. Hij wilde de slavernij afschaffen.
Dit wilden de zuidelijke staten niet.

Slide 13 - Tekstslide

 December 1860 tot 
februari 1861
De zuidelijke staten maken zich los van de noordelijke staten. 
7 staten: South Carolina, Mississippi, Florida, Alabama, Georgia, Louisiana, Texas.
President Jefferson Davis.

Slide 14 - Tekstslide

Tijdlijn
12 april 1861 tot 9 april 1865

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

1861 - 1865
Veel gevechten (veldslagen).
Beroemdste veldslag bij Gettysburg 1 tot 3 juli 1863.
Tot die tijd zuiden veel gewonnen.
Daarna noorden veel gewonnen.
Fort Sumter
Gettysburg

Slide 17 - Tekstslide

We gaan kijken naar een fragment uit de film van Glory. Kijk vooral goed naar de verschillen tussen het leger van de zuidelijke en het leger van de noordelijke staten. 

Kijk ook goed met welke wapens ze deze oorlog voeren.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Het einde
9 april 1865 zuidelijke generaal Lee gaf zich over.
14 april 1865 werd Lincoln vermoord.
Neergeschoten door John Wilkens Booth.

Slide 20 - Tekstslide

Gevolgen
- Afschaffing slavernij.
- Rechten voor zwarte bevolking erkend.
- Verschil tussen noord en zuid nog groter.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Tussen welke 2 jaartallen was de Burgeroorlog?
A
1860 – 1865
B
1861 – 1865
C
1961 – 1967
D
1874 – 1879

Slide 23 - Quizvraag

Noem minimaal 1 oorzaak van de Burgeroorlog.

Slide 24 - Open vraag

Noem minimaal 1 gevolg van de Burgeroorlog

Slide 25 - Open vraag

Wie was de president van de zuidelijke staten?
A
Abraham Lincoln
B
Theodore Roosevelt
C
Jefferson Davis
D
Barack Obama

Slide 26 - Quizvraag

Hoe werd Lincoln vermoord?
A
Neergestoken
B
Neergeschoten
C
In de gevangenis

Slide 27 - Quizvraag

Welke generaal gaf zich over? En was hij van het noorden of zuiden?
A
Zuidelijke generaal Grant
B
Noordelijke generaal Grant
C
Noordelijke generaal Lee
D
Zuidelijke generaal Lee

Slide 28 - Quizvraag

LEERDOELEN: 

- Ik kan de oorzaken en gevolgen van de Amerikaanse Burgeroorlog benoemen.
- Ik kan het verschil tussen het vroegere noorden en zuiden van de VS benoemen.
- Ik ken de argumenten van voorstanders en tegenstanders van de slavernij en kan uitleggen hoe en waarom Nederland stopte met de slavernij.

Maken voor de planner §2.4: opdracht 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 in je boek.

Af? Je kunt alvast beginnen met het leren voor je proefwerk voor volgende week.
Hoe? Check de leerdoelen in TEAMS en gebruik je boek als je iets niet snapt


Slide 29 - Tekstslide