Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
Bezoek de website
‹
Terug naar zoeken
Zelfstandig werken en Namenspinner per klas
Ga meteen aan het werk.
Werk verder aan je planner.
Mobiel in je TAS
Pak je boek, werkboek, schrift. Ga aan het werk.
iPad nodig? Swipe alles weg.
Op het bord noteer ik wat er deze les verder wordt gedaan.
Oranje: Zelfstandig overleg :
Overleg mag zachtjes met je buurman
Rood : Zelfstandig stil :
Je praat NIET, je bent stil
timer
10:00
1 / 13
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Biologie
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 1
In deze les zitten
13 slides
, met
tekstslides
en
1 video
.
Lesduur is:
15 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Ga meteen aan het werk.
Werk verder aan je planner.
Mobiel in je TAS
Pak je boek, werkboek, schrift. Ga aan het werk.
iPad nodig? Swipe alles weg.
Op het bord noteer ik wat er deze les verder wordt gedaan.
Oranje: Zelfstandig overleg :
Overleg mag zachtjes met je buurman
Rood : Zelfstandig stil :
Je praat NIET, je bent stil
timer
10:00
Slide 1 - Tekstslide
Zelfstandig werken:
Stil
Zelf doen! Geef niet op, je kunt meer dan je denkt!
Je praat niet!
(ook niet 'heel zachtjes' of 'maar even').
timer
10:00
Je bent zelf geconcentreerd aan het werk. Daardoor kunnen anderen dat ook.
Snap je iets niet?
Straks
kun je een vraag stellen. Ga eerst verder met wat je wel snapt / kunt doen.
Slide 2 - Tekstslide
Zelfstandig werken:
Zacht praten - overleggen
Eerst zelf doen! Je kunt meer dan je denkt!
Vraag je buurman om hulp!
Praat zachtjes en houdt het kort.
Komen jullie er samen niet uit?
Noteer naam + vraag op het bord!
timer
10:00
Jullie zijn geconcentreerd aan het werk.
Daardoor kunnen anderen dat ook.
Communicatie alleen met je directe buurman.
NIET voor of achter of dwars door de klas.
Slide 3 - Tekstslide
Aan het einde van een les NZ
Stel 1 vraag over iets dat je nog zo goed hebt begrepen
aan een klasgenoot of de docent.
Schrijf 3 dingen die je deze les hebt geleerd in je schrift.
Wat was het leerdoel/ Wat waren de leerdoelen van deze les?
Als je iets nog lastig vindt: Noteer wat je nog lastig vindt, schrijf er achter wat je gaat doen om dit aan te pakken. Schrijf jouw doel en aanpak op!
Slide 4 - Tekstslide
MH1A
Slide 5 - Tekstslide
MH1B
Slide 6 - Tekstslide
MH2A
Slide 7 - Tekstslide
MH2B
Slide 8 - Tekstslide
MH2C
Slide 9 - Tekstslide
MH2D
Slide 10 - Tekstslide
Actieve werkvorm
Gesloten vraag - 1 antwoord mogelijk:
2-tal (evt 3-tal): i.p.v. Rots - Schaar - Papier: Vuist-Vuist-'Wijs' (en zeg het antwoord)
Docent stelt vraag: 2 lln doen VVW en zeggen het antwoord op moment van wijzen.
Antwoord hetzelfde: Blijf staan - of steek beide de vinger op.
Antwoord niet hetzelfde: Ga zitten - steek geen vinger op.
Docent vraagt een 2-tal wat zij als antw. hadden.
Daarna juiste antwoord benoemen.
Slide 11 - Tekstslide
6. Werken: Zelfstandig stil / overleg
7. Huiswerk
8. Materiaal van je zelf en de ander
9.
Gebruik iPad - mobiel
10. Planning-Werktempo - Aftekenen
1. Gezelligheid en goed werken
2. Start les
3. Als een medeleerling iets zegt
4. Als de docent spreekt
5. Vragen stellen
Hoe maken we er samen een fijn jaar van en kunnen we goed presteren?
Help elkaar, respecteer elkaar, wees aardig voor elkaar, maak elkaar sterker: Dan kunnen we samen presteren!
Leuk dat jullie er zijn, even voorstellen!
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video