KLas 2, Les 1: Reclame

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Introductie

les 1 reclame en mediawijsheid Een reclame is een vorm van communicatie met als doel iets aanprijzen of promoten bij anderen. Een merk of een product werkt vaak met een logo: een beeld dat nadat er vaak reclame is gemaakt bekend wordt bij het grote publiek. De opdrachten in deze les helpen de leerlingen met een kritische blik te kijken en betekenis te geven aan wat ze zien. Daarnaast stimuleren ze een onderzoekende houding met name in het vertalen van het eigenverhaal naar beeldtaal.

Instructies

Benodigdheden

• Werkboek reclame en mediawijsheid online (invulbaar) of print versie
• Docentenhandleiding
• Bijlage filmbegrippen en filmberoepen
• Bijlage Apps en materialen
• Digibord
• Mobile telefoon (opgeladen)
• Tripod (stabiliteit opname)

Lesopbouw

• Verkenning
• Informatie
• Oefenen
• Reflecteren

Voorbereiding:

Bekijk de bijbehorende LessonUp-les en zet deze voor aanvang van de les klaar. Als u de werkboeken niet digitaal laat invullen zorg dan dat elke leerling een geprinte versie van het werkboek vlog heeft. 

Leerdoelen:

De leerling maakt kennis met de betekenis van reclame.

De leerling maakt kennis met de invloed van reclame en de trucs die gebruikt worden.

Aan het einde van de les weten de leerlingen wat reclame is en kunnen ze verschillende soorten reclame en trucs benoemen.

Overzicht van de opdrachten.

opdracht 1 (pagina 4 werkboek)

De leerlingen maken kennis met verschillende logo's benoemen deze en vertellen wat hun lievelings logo is en waarom.

Opdracht 2 (pagina 5 werkboek)

de leerlingen kijken een filmpje dat laat zien welke trucs er in reclame wordt gebruikt. De leerlingen benoemen 2 trucs.

Opdracht 3 (pagina 6 werkboek)

De leerlingen omschrijven of tekenen hoe het sterlogo eruit ziet.  

Opdracht 4 (pagina 7 werkboek)

de leerlingen bekijken verschillende filmpjes  en benoemen of deze filmpjes de loden of gouden Loeki hebben gekregen. 

Opdracht 5 (pagina 8 werkboek)

de leerlingen kijken de gemaakte filmpjes terug en reflecteren hierop.

Opdracht 5 (pagina 8 werkboek)

De leerlingen bekijken een filmpje over hoe je iets kunt verkopen dmv reclame. 

Opdracht 6 (pagina 8 werkboek)

De leerlingen nemen zelf een reclame filmpje op. Hiervoor hebben ze een opgeladen telefoon en tripod nodig. De tripod zorgt voor stabiliteit.

Les 1: Reclame en mediawijsheid

In deze les:

• Logo's'
• Hoe zag een reclame er vroeger uit?
• Wat is een goede reclame?
• Hoe verkoop je een product?

filmpje bij een wist-je-dat-je

Wist-je-dat-je

Opdracht

infofilmpje

Infoblokje

Actieve opdracht

Filmopdracht

groepsopdracht

tekenopdracht

Legenda

de volgende iconen kom je tegen in LessonUp en in het werkboek.

RECLAME

Opdracht - hoe sterk is het beeld van een logo

De leerlingen bekijken de logo's,

de volgende 3 slides worden er 3 logo's uitgelicht in interactieve vragen in LessonUp

Werkboek

Op pagina 4 van het werkboek kunnen de leerlingen de naam van het logo noteren. De leerlingen kunnen op deze pagina ook hun eigen favoriete logo tekenen/plakken en beschrijven. 

Dit logo is van...

Actieve opdracht

Dit logo is van...

Actieve opdracht

Dit logo is van...

Actieve opdracht

0

Filmopdracht

Welke trucs worden gebruikt in reclames? Laat de leerlingen er twee noemen.

Werkboek

op pagina 5 van het werkboek kunnen de leerlingen hun antwoord op schrijven.

Antwoorden

1 humor/lachen

2 emoties (geuren en muziek)

filmopdracht

De allereerste reclame of STER-blok  werd op 2 januari 1967 uitgezonden.

Werkboek

De leerlingen kunnen eerst de opdracht op pagina 6 van het werkboek maken voordat zij het filmpje bekijken

Loekie de leeuw 

Loeki de Leeuw is een pop die al sinds 1972 (met een onderbreking van een paar jaar) de reclame van de STER opvrolijkt. 

Ieder filmpje duurt slechts vier seconden en bestaat uit honderd beeldjes waarin Loeki en zijn vriendjes telkens in een iets andere positie zijn gezet. Deze techniek heet stopmotion.

Wist-je-dat-je 

Op pagina 5 van het werkboek kunnen leerlingen met behulp van hun telefoon de QR code scannen en verschillende filmpjes van Loeki de Leeuw bekijken. 

Laat de leerlingen dit doen na de Quizvraag!

Wat is een bekende uitspraak van Loekie de Leeuw?

1. Hatsjikidee
2. Saperdeflap
3. Asjemenou
4. joepie de poepie

Actieve opdracht - Quizvraag

Laat de leerlingen niet in werkboek kijken!

Gouden Loekie

prijs voor de beste reclame

Loden Loekie

prijs voor de irritantste reclame

Infoblokje & filmopdracht

Er bestaan speciale reclameprijzen. Deze prijzen zijn naar Loekie de Leeuw vernoemd. Voor de beste reclame bestaat een prijs maar ook voor de meest irritante reclame is er een prijs in het leven geroepen. 

De gouden leeuw kan gewonnen worden voor BESTE RECLAME

De loden leeuw kan gewonnen worden voor MEEST IRRITANTE RECLAME

filmopdracht

Kijk de volgende fragmenten en maak vervolgens de sleepvraag: welke van deze reclames heeft de GOUDEN en welke de LODEN leeuw gewonnen?

0

Filmopdracht 1 - Haribo

Filmopdracht 2 - Bommetje

Filmopdracht 3 - buik, billen, bonus

Filmopdracht 4 - haai

Filmopdracht 5 - niezen

Filmopdracht 6 - brand

G

O

U

D

E

N

L

O

E

K

I

E

L

O

D

E

N

L

E

E

U

W

Haribo

Geen bommetje!

Buik, billen, bonus.

Haai

Niezen

Brand!

Actieve opdracht - sleepvraag

Infofilmpje  - groepsopdracht

Onthoud de verkooptips

Bespreek kort wat de beste tips zijn voor het verkopen van een product

opdracht

Laat de leerlingen  voor deze opdracht in groepjes van twee of vier werken. Kies een verkoper en een klant of kies twee verkopers en twee klanten. Verzin een product dat je wil verkopen. het mag ook een zelfbedacht product zijn. Probeer elkaar iets te verkopen. Beoordeel eerlijk wanneer het verkopen lukt. Laat de leerlingen oefenen in het verkopen van het product en ook van rollen verwisselen.

gebruik de volgende slide met voorbeeld tekst

Verkoop een (zelfbedacht) product aan je klasgenoot

Gebruik deze tekst:

Goedemiddag! Ik heb hier een …..

Het is een koopje.

De reden dat ik denk dat het echt iets voor jou is, 

is omdat…..

Het is ...... om te hebben omdat…

Opdracht

Tips voor de leerlingen 

• Kom actief over
• maak oog contact
• verkoop met een glimlach

Zie pagina 8 van het werkboek

Gebruik de timer

• Zet de camera op een tripod op een vast standpunt. 
• Druk op rec.             

• Praat met je groepje tegen de camera alsof de camera een klant is. 
• Verkoop hetzelfde product als in de vorige oefening ‘aan de camera’.

Opdracht 

Laat de leerlingen het reclamefilmpje opnemen.

Hiervoor gebruiken ze de eigen mobiele telefoon en een tripod. 

Laat de leerlingen een vaststandpunt kiezen vanwaaruit ze film. 

gebruik de timer

Laat de leerlingen de filmpjes uploaden.

• Kijk de filmpjes terug.
• Zouden jullie het product kopen na het zien van het filmpje?
• Welke tips geven jullie aan jezelf?
• Welke tips hebben anderen voor jullie?

zie ook pagina 8 en 9 van het werkboek

Volgende les

Kaders, standpunten en bewegingen.

Hoe gebruik je de camera bij het maken van een reclamefilmpje