Opdracht 1 2019/2020
leerjaar 2
2D/RUIMTE
LES 8+9
In deze les zitten 8 slides, met tekstslides.
Opdracht 1 2019/2020
leerjaar 2
2D/RUIMTE
LES 8+9
Vorige lessen hebben we het gehad over de verschillende BEELDASPECTEN:
STRUCTUUR - KLEUR - LICHT - RUIMTE - COMPOSITIE - VORM - TEXTUUR
We zijn de vorige les hebben we LICHT behandeld, uitgewerkt en afgemaakt.
Deze les gaan we verder met het volgende beeldaspect: RUIMTE
Afsnijding:
Het beeld wordt aan de randen 'afgesneden".
Overlapping:
De vormen zijn over elkaar heen geplaatst.
Groot voor- klein achter:
Door vormen kleiner te maken lijken ze verder weg.
Lijnperspectief:
De vormen zijn geplaatst langs niet zichtbare lijnen.
Atmosferisch perspectief:
Naar achter toe worden kleuren minder verzadigd.
Standpunt hoog/laag:
Vogelvluchtperspectief= hoog
kikvorsperspectief= laag
Repoussoir:
Een groot voorwerp op de voorgrond maakt dat de
rest verder naar achteren lijkt.
Coulissenwerking:
Soort van theater-effect, een opbouw in lagen.
Plasticiteit:
Dat je het zo tekent of schildert dat het ruimtelijk lijkt door
het aanbrengen van o.a. schaduwen.
Vrijstaand beeld:
Een beeld dat vrij in de ruimte staat of hangt, je kunt
er aan alle kanten omheen lopen om het te bekijken.
Reliëf:
Een halfruimtelijk beeld dat meestal vast zit aan
iets anders zoals bijv. op een gebouw, of op een vaas.
Statisch en dynamisch:
Lijkt het beeld een 'bevroren' voorstelling,
of lijkt het juist te bewegen?
Ruimte en volume:
Neemt het beeld veel ruimte in,
of heeft het juist veel volume?
Voor deze illustratie MOET je iets doen met RUIMTE.
Werkvolgorde
Start in het VIERDE vak
* Teken met potlood je vorm, mens of dier in het vak. JIJ bepaalt hoe vaak, hoe groot, in welke richting, enz. Teken niet te klein!
* Je MOET gebruiken maken van OVERLAPPING en AFSNIJDING en het hele vak moet bijna vol staan.
* Kleur alles in met stiften.
OOK VOOR DEZE OPDRACHT HEB JE WEER TWEE LESSEN DE TIJD! SUCCES!