3. Anti-racisme: creatieve opdracht

• Ckv
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Introductie

Het koloniale verleden heeft de wereld van nu gevormd. Wat merk jij vandaag nog van het koloniale verleden? Deze lessen zijn ontwikkeld door Wereldmuseum Amsterdam en Fawaka Wereldburgerschap ter gelegenheid van de tentoonstelling Onze koloniale erfenis in het Tropenmuseum. Op www.amsterdam.wereldmuseum.nl/nl/onderwijs en www.fawakawereldburgerschap.nl vind je ons gehele onderwijsaanbod.

Slavernij, Keti-Koti, Tot slaaf gemaakt, koloniaal verleden, Indonesië, VOC, WIC, Suriname, Racisme

Onze koloniale erfenis

Anti-racisme: Creatieve opdracht

Beeldmateriaal: Fabiola Jean-Louis, Madame Beauvoir’s Painting, Haïtiaans-Amerikaans; United States, New York, (2017).

Dit kunstwerk is te zien in de tentoonstelling Onze koloniale erfenis in Wereldmuseum Amsterdam

Doen

Lezen

Praten

Kijken

Aan het eind van deze les heb je je op een creatieve manier in gezet tegen racisme. 

Leerdoel en symbolen

Bespreek met de leerlingen de symbolen en het doel van de les. 

Jerry Afriyie en Perez Jong Loy 

Vertel: op deze afbeelding zie je links Jerry Afriyie en rechts Perez Jong Loy. 
Vraag: wat valt je op aan hun kleding? herkent iemand het T-shirt of de pet? Weet iemand de betekenis hier achter?

Vertel: Jerry draagt een trui met daarop: Zwarte piet is Racisme en Perez Jong Loy laat met het jaartal op zijn pet zien dat de slavernij formeel werd afgeschaft in 1863, maar dat de vroegere tot slaaf gemaakten nog tien jaar lang verplicht werden om op de plantages te blijven werken. Dus eigenlijk waren ze pas echt vrij in 1873.

Zij spreken zich dus uit met de kleding die ze dragen. 
Vandaag gaan wij zelf kleding maken met een statement.

Extra informatie:

In les 2 racisme en verzet kun je de video van Jerry Afriyie bekijken. Hij vertelt op welke manier hij zich inzet tegen racisme en hoe hij Nederland beter probeert te maken. 

Je kunt je uit spreken met de kleding die je draagt.
Denk bijvoorbeeld ook aan de angisa's - Surinaamse hoofddoeken (meer over angisa's vind je in les 2 over creatief verzet). 

Vertel: om inspiratie op te doen voor je kleding kijken we eerst een video. Dat vooroordelen doorwerken wordt in deze video duidelijk gemaakt. In deze video gaat het over alledaagse vormen van racisme.

De definitie van alledaags racisme is: de bewuste en onbewuste racistische uitingen die mensen meemaken in de alledaagse omgang met mensen buiten hun eigen etnische groep (Philomena Essed, 1984)

Vraag: de leerlingen om voorbeelden die ze herkennen en/of hen aangrijpen uit de video op een post-it te schrijven. Dit voorbeeld gaan ze gebruiken voor de creatieve opdracht.

Bespreek: welke voorbeelden hebben de leerlingen gezien. Wat werd ermee geïmpliceerd? Dit is alledaags racisme. 

Kunstproject: 'Zwarte Piet Is Racisme'

Vertel: kunstenaar Quinsy Gario is in 2011 begonnen met het project: Zwarte Piet Is Racisme. Hierbij ging hij een maand lang met dit T-shirt aan op diverse plekken staan om in gesprek te gaan met mensen over het statement. Hij ziet dit project als een performance in de openbare ruimte. Uiteindelijk is het T-shirt en dit statement veel gedragen door activisten die strijden tegen zwarte piet. Zo zag je het net gedragen door Jerry Affriye.

Credits afbeelding: https://hart.amsterdam/collectie/object/amcollect/99296

Stap 1: Schrijf een zin/ statement tegen racisme. Gebruik ter inspiratie eventueel de post-its uit de video-opdracht. Zorg dat je statement geen herhaling is van een vooroordeel, maar racisme actief bestrijd.

Stap 2: Schrijf je tekst in blokletters op een bord karton.

Stap 3: Snij  je tekst uit zodat het een sjabloon wordt. 

Stap 4: Spuit met graffiti spray de tekst vervolgens op het t-shirt

Stap 5: Maak een foto met het t-shirt aan op een de plek die past bij jouw statement.      

Doe: je gaat nu zelf aan de slag om een T-shirt met een statement te maken. Volg de stappen op de slide. 

Geen T-shirt bij de hand? Je kunt ook een poster/ button/pet etc. maken met jouw tekst erop. 

Maak een foto van wat jij hebt gemaakt

Bespreek: de foto's en laat de leerlingen vertellen wat ze hebben gemaakt. 

Bedenk: wanneer zou je dit T-shirt dragen? Met wie en waarover zou je het gesprek aan gaan? 

Deze les is onderdeel van een lessenserie over racisme. Over dit thema zijn nog twee lessen gemaakt. In de eerste les kom je meer te weten over het verband tussen racisme en kolonialisme. Het thema in de tweede les zie je hoe verschillende mensen zich inzetten tegen racisme. 

WE ZIEN JULLIE GRAAG IN HET MUSEUM

Ben je opzoek naar meer lesmateriaal?

Bekijk de pagina's: lesmateriaal in de klas of de Wereldactiviteiten.

Wil je een bezoek brengen aan de tentoonstelling Onze koloniale erfenis.

Neem dan contact op met: [e-mail]

Voor overige vragen neem dan contact op met Wereldmuseum Amsterdam.