2. Racisme en verzet

• Burgerschapskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Introductie

Het koloniale verleden heeft de wereld van nu gevormd. Wat merk jij vandaag nog van het koloniale verleden? Deze lessen zijn ontwikkeld door Wereldmuseum Amsterdam en Fawaka Wereldburgerschap ter gelegenheid van de tentoonstelling Onze koloniale erfenis in Wereldmuseum Amsterdam. Op www.amsterdam.wereldmuseum.nl/nl/onderwijs en www.fawakawereldburgerschap.nl vind je ons gehele onderwijsaanbod.

Onze koloniale erfenis

Racisme en verzet

Beeldmateriaal: Fabiola Jean-Louis, Madame Beauvoir’s Painting, Haïtiaans-Amerikaans; United States, New York, (2017).

Dit kunstwerk is te zien in de tentoonstelling Onze koloniale erfenis in Wereldmuseum Amsterdam

Doen

Lezen

Praten

Kijken

Aan het eind van deze les:

..kan je verschillende vormen van verzet tegen racisme benoemen.  

Leerdoel en symbolen

Bespreek met de leerlingen de symbolen en het doel van de les. 

Ken jij voorbeelden

van verzet tegen racisme?

Anton de Kom 

Luister naar Vincent de Kom

Vertel: de strijd tegen racisme is niet nieuw. Op dit schilderij zie je Anton de Kom. De in Suriname geboren Anton de Kom (1898-1945) is een antikoloniaal denker, schrijver, dichter, mensenrechtenactivist en verzetsstrijder. Zijn bekendste werk is het boek Wij slaven van Suriname uit 1934: een aanklacht tegen racisme, uitbuiting en koloniale overheersing.

Luister: luister met de leerlingen naar het audiofragment. Degene die je hoort vertellen is Vincent de Kom, hij vertelt over zijn voorvader. 

Vraag: hoe zette Anton de Kom zich in voor meer gelijkwaardigheid en tegen racisme?

Kijk: de video met Veronika Vygon. Zij heeft samen met haar klasgenoten Stichting Zet Je In opgericht. Dit is hun manier om zich in te zetten tegen racisme en voor een beter Nederland. Bekijk met de leerlingen de video van Veronika. 

Op deze website vind je meer informatie en lesmateriaal van Stichting Zet Je In: https://linktr.ee/zetjein 

Vraag: Hoe zet Veronika zich in?
Antwoord: Door politiek druk uit te oefenen en aan bewustwording te werken voor verandering in het onderwijs. 

Bekijk met de leerlingen de video van Jerry Afriyie. 
Hij zet zich al jaren in voor o.a. een inclusiever Sinterklaasfeest.

Wat heeft Jerry er allemaal voor over om Nederland beter te maken? 

Vertel: Jerry vertelt in de video wat hij er allemaal voor over heeft om Nederland beter te maken en wat voor gevolgen dit heeft voor hem persoonlijk. Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.

Bespreek:  Wat vinden jullie van de gevolgen voor Jerry zijn persoonlijke leven? Op het einde van de video stelt Jerry de vraag 'Wat hebben jullie er voor over om Nederland beter te maken?'  Wat vinden de leerlingen van die vraag? Waar ligt voor hen de grens?

Welke manier van verzet tegen racisme past bij jou? 

Ik spreek mensen aan die racistische grappen maken.

Ik spreek mij uit over Zwarte Piet.

Ik sluit aan bij een protest.

Ik draag mijn boodschap uit in mijn kleding.

Ik schrijf een gedicht of iets anders.

Ik teken een petitie.

Ik wil hier helemaal niks mee doen.

anders, namelijk

Vertel: er zijn verschillende manieren om je uit te spreken of in te zetten tegen racisme. Dit heb je in de voorgaande voorbeelden kunnen zien. Anton de Kom schreef boeken, Veronika probeert het onderwijs te veranderen en Jerry voert actie. Welke manier past bij jou?

Doe: vraag de leerlingen de poll in te vullen. Kies welke manier van verzet tegen racisme bij jou past. Bespreek de antwoorden van de leerlingen en waarom dit bij hem of haar past?

Wat is de belangrijkste vraag die je nog hebt? 

Doe: dit is het einde van deze LessonUp les. Stel de leerlingen de evaluatievraag: Wat is de belangrijkste vraag die je nog hebt? Laat de leerlingen deze vraag beantwoorden via hun device of doe dit analoog door iedereen de beurt te geven. Probeer gezamenlijk antwoord te vinden.

Deze les komt uit een serie. Over dit thema zijn nog twee lessen gemaakt. De eerste les gaat over racisme en het koloniaal verleden. In de laatste les vind je een creatieve opdracht.

WE ZIEN JULLIE GRAAG IN HET MUSEUM

Deze les is onderdeel van een lessenserie over Onze koloniale erfenis. Het vervolg op deze les is een creatieve opdracht.

Ben je opzoek naar meer lesmateriaal?

Bekijk de pagina's: lesmateriaal voor in de klas of bekijk de Wereldactiviteiten.

Wil je een bezoek brengen aan de tentoonstelling Onze koloniale erfenis.

Neem dan contact op met: [e-mail]

Voor overige vragen neem dan contact op met Wereldmuseum Amsterdam.