Praktijk B4: Zien

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1

D1BTh5 B1

Reageren op je omgeving

Info gebruikt van:

Malmberg methode Biologie en verzorging voor jou

Biologiepagina.nl

Bioplek.org

Biologieweb.nl

e.a. 

Afspraken

• Er wordt in rust en bijna stilte gewerkt. 
  

       Als je praat, praat je zachtjes met elkaar.

      Er mag NIET steeds meer geluid ontstaan tijdens de les!

• Je werktzelfstandig, vraag een medeleerling om hulp als iets 

        niet lukt. Lukt het dan nog niet: Vraag de docent om uitleg.

•  Als je een onderdeel hebt gedaan/gemaakt, hebt nagekeken met een

        andere kleur en hebt verbeterd: AFTEKENEN! Iemand van jouw groepje 

        moet dat goedkeuren! Diegene zet een paraaf bij jouw werk.

De juiste werkhouding

1. Je doet de opdrachten zoals ze omschreven/bedoeld zijn. 

2. Je werkt serieus, je stoort niemand bij het werk.

3. Ga zorgvuldig om met al het materiaal, gebruik het zoals bedoeld wordt.

3. Jullie helpen elkaar.

Lukt het jou nog niet? Dán werk je apart en kun je helaas even niet deelnemen aan de praktijk. De veiligheid en goede manier van samenwerken staat voorop. Jullie zijn samen verantwoordelijk voor deze manier van werken bij NZ. Het gaat ons lukken zo te werken!

Praktijk: Zien

1. Pupilreflex

2 en 3. Het netvlies - gele vlek - blinde vlek

4a en 4b. Gezichtsbedrog

5. Extra vraag

Opdracht 1: Pupilreflex.

Leerling 1 houdt 2 ogen gesloten (evt. handen voor de ogen). Leerling 2 zit er tegenover en kijkt naar de ogen. Kijk naar de pupil van leerling 1 als deze de handen weghaalt/ de ogen opent. Wissel, nu kijkt leerling 1 in de ogen van leerling 2. Noteer allebei wat jullie waarnemen en hoe dat komt.  Laat je antwoord aan de docent zien.

Opdracht 2: Het netvlies, de gele vlek en de blinde vlek. 

Sluit je linkeroog. Kijk vervolgens recht naar het plusteken en ga langzaam met je hoofd dichter naar het beeldscherm. Noteer wat je waarneemt. Leg uit hoe dit kan. Laat je antwoord aan de docent zien.

Opdracht 3: 

Het netvlies, de gele vlek en de blinde vlek.

Laat je antwoord aan de docent zien.

Gebruik het filmpje van volgende slide!

In je schrift:

Noteer wat je waarneemt.

Leguit hoe dat komt. 

0

Opdracht 4a. 

Sluit je rechteroog en kijk naar de rode stip. Ga met je hoofd steeds dichter naar het beeld, houd je rechteroog daarbij gesloten en blijf met je linkeroog gefocust kijken naar de stip.

Noteer wat je waarneemt.  Leg uit hoe dat komt. Laat je antwoord aan de docent zien.

4b.  Doe je linkeroog dicht, kijk naar het kruisje en kom dichterbij het scherm.

        Omschrijf wat er gebeurt. Leg uit hoe dit kan.

        Laat je antwoord aan de docent zien.

5. Doe je linkeroog dicht, kijk naar het plus-teken. Beweeg je hoofd richting het beeldscherm. 

    Hoe komt het dat je in het dagelijkse leven geen last van de blinde vlek hebt?

    Laat je antwoord aan de docent zien.

Tijd over 

Zoek op internet hoe gevoelig de tentakels van een inktvis, de slurf van een olifant of de snorharen van een kat zijn.

Maak een poster en hang deze op in het lokaal.

Op de poster plaats je afbeelding(en) en geef je uitleg.

De poster nodigt uit om deze te bekijken.