Yuverta
‹Terug naar zoeken

Bo3

Samenwerkend leren 
Lotte van den Heuvel 
ZIB Nederlands
16-01-2020
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Samenwerkend leren 
Lotte van den Heuvel 
ZIB Nederlands
16-01-2020

Slide 1 - Tekstslide

Waar? 
Wellantcollege Alphen aan den Rijn
2 vmbo basis 
Coach en docent
 

Slide 2 - Tekstslide

Nieuw Nederlands 
Hoofdstuk 3 Lezen 
Signaal woorden en verbanden


Slide 3 - Tekstslide

Waarom?
SALEVO 
De niveau verschillen in de groep.
Verschillen op cognitiefniveau en in zelfstandigheid.
Placemat methode 
(Het didactische werkvormenboek, Hoogeveen en Winkels 2006) 

Slide 4 - Tekstslide

Coöperatief leren 
  1. Positieve wederzijdse afhankelijkheid
  2. Individuele verantwoordelijkheid 
  3. Directe interactie
  4. Samenwerkingsvaardigheden
  5. Evaluatie van het groepsproces

Vijf sleutel begrippen bij samenwerkend leren uit Samenwerkend leren (Ebbens en Ettekoven, 2005)
www.wij -leren.nl

Slide 5 - Tekstslide

De instructie 

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Waar ben ik tevreden over? 

Voorbereiding  
Lesplanning 
Aandacht 
Contact met de leerlingen 
Wat kon beter? 

Spreek tempo 
Interactie met de leerlingen 
Controle vragen 

Slide 8 - Tekstslide

Samenwerken 
 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Waar ben ik tevreden over? 

De opdracht 
De voorbereiding met extra taalsteun
Contact met de leerlingen 
Wat kon beter? 

Verschillende kleuren bij het werken 
Uitbreiden van de placematmethode (Hogeveen en Winkels, 2006). 

Slide 11 - Tekstslide

Drie leerlingen met tafels naast elkaar betekent vrijwel dat één van beide buitenste leerlingen er een beetje bijhangt. (Ebbens, 2005)

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

De afsluiting 

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Wat ging goed? 
Complimenten 
Aandacht van de leerlingen

Wat kon beter? 
Tijdsnood 
Spreektempo 

Slide 16 - Tekstslide

In mijn lessen probeer ik uit te gaan van de drie basisbehoeften die volgens Stevens vallen onder adaptief onderwijs; relatie, competentie en autonomie. Ook wel het creëren van een plezierig en goed leef -en werkklimaat. (Teitler, 2013)

Slide 17 - Tekstslide

Resultaten

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Conclusie
Een goede voorbereiding is het halve werk. 
Wat je erin stopt krijg je terug. 
Duidelijkheid en structuur geven rust. 
Oefening baart kunst. 

Slide 21 - Tekstslide

Bronnen
Ebbens, S., & Ettekoven, S. (2005). Samenwerkend leren. In S. Ebbens, & S. Ettekoven, Samenwerkend leren praktijkboek. Houten: Wolters-Noordhoff Groningen.
Geerts, W., & van Kralingen, R. (2012). Handboek voor leraren. In W. Geerts, & R. van Kralingen , Handboek voor leraren. Bussum: uitgerij Coutinho.
Teitler, P. (2013). Lessen in orde. In P. Teitler, Lessen in Orde. Bussum: Uitgeverij Coutinho.
Winkels, J., & Hoogeveen, P. (2006). Het didactische werkvormenboek. In P. Hoogeveen, & J. Winkels, Het didactische werkvormenboek. Assen: van Gorcum.

Geraadpleegd op 20-12-2019,
van https://wij-leren.nl/cooperatief-leren-kagan.php

Slide 22 - Tekstslide

Bedankt voor jullie aandacht! 

Slide 23 - Tekstslide