MBO - Welke mix ben jij? - WvR'23
1 / 16
Lesduur is: 60 minIntroductie
Niet iedereen heeft dezelfde houding of maakt dezelfde keuzes. We vinden ook nog eens allemaal wat anders en gaan hier allemaal anders mee om.
In deze les maken de studenten kennis met diverse visies en theorieën over hoe er door de geschiedenis heen naar persoonlijkheden wordt gekeken. Door aan de slag te gaan met de 'Welke MIX ben jij-denkplaat' leer je meer over jezelf en de ander. Zo maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders reageert op situaties en andere keuzes maakt. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde.
Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!
Instructies
Wat gaan we doen?
We gaan na een klassikale introductie, met een korte quiz als warming-up, aan de slag met de 'Welke MIX ben jij?-denkplaat'. De studenten maken kennis met verschillende persoonlijkheidstheorieën en zien vooral dat iedereen zijn eigen unieke mix is!
Doel van de les
Met deze activiteit leren de studenten zichzelf beter kennen en maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders is. Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!
Werkvormen
Klassikale introductie, klassikale quizvragen, individueel nadenken, groepsspel, interview, reflecteren.
Benodigdheden / voorbereiding
kladblaadje + pen en de 'Welke MIX ben jij?-denkplaat'
Bijlage: Welke MIX ben jij?-denkplaat A2 (per vier studenten)
Kennis:
De studenten...
... maken kennis met verschillende persoonlijkheidstheorieën
… begrijpen dat handelen voortkomt uit (persoonlijke) keuzes
... ontdekken dat andere meningen bestaan
… weten dat de klas vol zit met verschillende persoonlijkheden
Vaardigheden:
... kunnen zichzelf herkennen in omschreven situaties
... oefenen met (eerlijk) hun eigen handelen inschatten/benoemen
... luisteren actief naar hun klasgenoten
... stellen vragen om elkaar (beter) te leren kennen
... oefenen met inleven in omschreven situaties
… zijn in staat keuzes te maken
Houding:
Reflectief, nieuwsgierig, open en creatief
Deze les vindt aansluiting bij de burgerschapsdomeinen & doelen van:
- Denk- en handelswijzen
- Identiteit
- Diversiteit
- Solidariteit
- Vrijheid en gelijkheid
We gaan na een klassikale introductie, met een korte quiz als warming-up, aan de slag met de 'Welke MIX ben jij?-denkplaat'. De studenten maken kennis met verschillende persoonlijkheidstheorieën en zien vooral dat iedereen zijn eigen unieke mix is!
Doel van de les
Met deze activiteit leren de studenten zichzelf beter kennen en maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders is. Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!
Werkvormen
Klassikale introductie, klassikale quizvragen, individueel nadenken, groepsspel, interview, reflecteren.
Benodigdheden / voorbereiding
kladblaadje + pen en de 'Welke MIX ben jij?-denkplaat'
Bijlage: Welke MIX ben jij?-denkplaat A2 (per vier studenten)
Kennis:
De studenten...
... maken kennis met verschillende persoonlijkheidstheorieën
… begrijpen dat handelen voortkomt uit (persoonlijke) keuzes
... ontdekken dat andere meningen bestaan
… weten dat de klas vol zit met verschillende persoonlijkheden
Vaardigheden:
... kunnen zichzelf herkennen in omschreven situaties
... oefenen met (eerlijk) hun eigen handelen inschatten/benoemen
... luisteren actief naar hun klasgenoten
... stellen vragen om elkaar (beter) te leren kennen
... oefenen met inleven in omschreven situaties
… zijn in staat keuzes te maken
Houding:
Reflectief, nieuwsgierig, open en creatief
Deze les vindt aansluiting bij de burgerschapsdomeinen & doelen van:
- Denk- en handelswijzen
- Identiteit
- Diversiteit
- Solidariteit
- Vrijheid en gelijkheid
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Introductie
Niet iedereen heeft dezelfde houding of maakt dezelfde keuzes. We vinden ook nog eens allemaal wat anders en gaan hier allemaal anders mee om.
In deze les maken de studenten kennis met diverse visies en theorieën over hoe er door de geschiedenis heen naar persoonlijkheden wordt gekeken. Door aan de slag te gaan met de 'Welke MIX ben jij-denkplaat' leer je meer over jezelf en de ander. Zo maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders reageert op situaties en andere keuzes maakt. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde.
Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!
We beginnen met een klassikale introductie over het onderwerp en een korte quiz. Daarna gaan we zo snel mogelijk beginnen aan de 'Welke MIX ben jij?- denkplaat' want daar valt ontzettend veel te ontdekken!
Veel plezier!
Niet iedereen heeft dezelfde houding of maakt dezelfde keuzes. We vinden ook nog eens allemaal wat anders en gaan hier allemaal anders mee om.
In deze les maken de studenten kennis met diverse visies en theorieën over hoe er door de geschiedenis heen naar persoonlijkheden wordt gekeken. Door aan de slag te gaan met de 'Welke MIX ben jij-denkplaat' leer je meer over jezelf en de ander. Zo maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders reageert op situaties en andere keuzes maakt. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde.
Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!
We beginnen met een klassikale introductie over het onderwerp en een korte quiz. Daarna gaan we zo snel mogelijk beginnen aan de 'Welke MIX ben jij?- denkplaat' want daar valt ontzettend veel te ontdekken!
Veel plezier!
Slide 2 - Tekstslide
Wat is jouw persoonlijkheid?
Waar jij van houdt en hoe je op situaties reageert zegt iets over wie jij bent. Maar het kan ook altijd veranderen. We passen ons aan in verschillende omgevingen en ontwikkelen onszelf.
Je persoonlijkheid is dus niet iets wat vaststaat!
Slide 3 - Tekstslide
Diverse visies en theorieën
Vanaf het begin van de samenleving worden mensen gecategoriseerd en proberen mensen grip te krijgen op waarom mensen zijn zoals ze zijn.
Al sinds we omhoog kijken naar de sterren en sterrenbeelden een rol spelen, nemen we onze persoonlijkheden onder de loep. Op de 'Welke MIX ben jij? - denkplaat' gaan we van de 3000 jaar oude ayurvedische geneesleer in India, langs de oude Grieken door naar de meest bekende persoonlijkheidstheorieën van de 19e en 20e eeuw.
Zo zie je dat iedereen een mening en een theorie heeft over zichzelf en de ander. Wat vinden we hiervan en hoe zien jullie dat zelf? Na deze introductie zullen jullie dat ontdekken.
Belangrijk: Jullie gaan allerlei in deze les verschillende persoonlijkheidstestjes doen. Soms is het misschien lastig om te kiezen, ga dan af op je eerste ingeving of wat het meeste bij je past! Het zijn korte voorbeeldjes om te kijken hoe jullie op elkaar lijken of juist verschillen. De testjes vertellen niet de waarheid maar zorgen voor een gesprek.
Let op: Belangrijk bij deze les is het klassikaal afsluiten met een reflectie. Deze volgt op slide 14. Houd hierbij rekening met de tijd!
Vanaf het begin van de samenleving worden mensen gecategoriseerd en proberen mensen grip te krijgen op waarom mensen zijn zoals ze zijn.
Al sinds we omhoog kijken naar de sterren en sterrenbeelden een rol spelen, nemen we onze persoonlijkheden onder de loep. Op de 'Welke MIX ben jij? - denkplaat' gaan we van de 3000 jaar oude ayurvedische geneesleer in India, langs de oude Grieken door naar de meest bekende persoonlijkheidstheorieën van de 19e en 20e eeuw.
Zo zie je dat iedereen een mening en een theorie heeft over zichzelf en de ander. Wat vinden we hiervan en hoe zien jullie dat zelf? Na deze introductie zullen jullie dat ontdekken.
Belangrijk: Jullie gaan allerlei in deze les verschillende persoonlijkheidstestjes doen. Soms is het misschien lastig om te kiezen, ga dan af op je eerste ingeving of wat het meeste bij je past! Het zijn korte voorbeeldjes om te kijken hoe jullie op elkaar lijken of juist verschillen. De testjes vertellen niet de waarheid maar zorgen voor een gesprek.
Let op: Belangrijk bij deze les is het klassikaal afsluiten met een reflectie. Deze volgt op slide 14. Houd hierbij rekening met de tijd!
Slide 4 - Tekstslide
De JUNG-test
Om alvast te beginnen met een bekende persoonlijkheidstheorist, beginnen we met een korte klassikale quiz.
Oftewel de JUNG-test.
Pak een kladblaadje en een pen en schrijf de cijfers 1 t/m 4 onder elkaar.
Er komen zo 4 klassikale quizvragen met daaropvolgend 4 antwoordkeuzes. Deze antwoorden zijn gekoppeld aan een kleur (geel, groen, blauw en rood). Je noteert de kleur van je antwoord op je kladblaadje.
We gaan snel van start en jullie moeten ook rap antwoord geven! Je eerste ingeving is de juiste. Er is geen goed of fout!
Om alvast te beginnen met een bekende persoonlijkheidstheorist, beginnen we met een korte klassikale quiz.
Oftewel de JUNG-test.
Pak een kladblaadje en een pen en schrijf de cijfers 1 t/m 4 onder elkaar.
Er komen zo 4 klassikale quizvragen met daaropvolgend 4 antwoordkeuzes. Deze antwoorden zijn gekoppeld aan een kleur (geel, groen, blauw en rood). Je noteert de kleur van je antwoord op je kladblaadje.
We gaan snel van start en jullie moeten ook rap antwoord geven! Je eerste ingeving is de juiste. Er is geen goed of fout!
Slide 5 - Tekstslide
Quizvraag 1 - Klassikaal
Lees de vraag klassikaal voor, maak het spannend en eindig steeds met de vraag: "Wat zou jij doen?"
Lees de vraag klassikaal voor, maak het spannend en eindig steeds met de vraag: "Wat zou jij doen?"
Slide 6 - Tekstslide
1, 2, 3 BAM!
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Slide 7 - Tekstslide
Quizvraag 2 - Klassikaal
Slide 8 - Tekstslide
1, 2, 3 BAM
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Slide 9 - Tekstslide
1, 2, 3 BAM
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Slide 10 - Tekstslide
1, 2, 3 BAM
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Slide 11 - Tekstslide
Quizvraag 4 - Klassikaal
Welk antwoord past het best bij jou?
Slide 12 - Tekstslide
1, 2, 3 BAM!
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Kies je antwoord!
Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit.
Noteer de kleur op je kladblaadje.
Slide 13 - Tekstslide
Welke MIX ben jij?- aan de slag!
Nu heb je vier kleuren genoteerd en zijn jullie klaar om met de 'Welke MIX ben jij? - denkplaat' aan de slag te gaan!
Verdeel de klas in groepjes van 3 of 4. Ieder groepje krijgt een denkplaat en gaat zelfstandig aan de slag.
Begin met het lezen van de spelregels en start dan bij JUNG!
BELANGRIJK:
Al deze testjes vertellen niet de waarheid maar zorgen voor een gesprek met elkaar. Misschien lijken jullie wel op elkaar, misschien ook helemaal niet. En waarom vindt iemand iets prettig of juist niet... DAT is belangrijk!
Veel plezier!
En tot zo bij de reflectie.
Nu heb je vier kleuren genoteerd en zijn jullie klaar om met de 'Welke MIX ben jij? - denkplaat' aan de slag te gaan!
Verdeel de klas in groepjes van 3 of 4. Ieder groepje krijgt een denkplaat en gaat zelfstandig aan de slag.
Begin met het lezen van de spelregels en start dan bij JUNG!
BELANGRIJK:
Al deze testjes vertellen niet de waarheid maar zorgen voor een gesprek met elkaar. Misschien lijken jullie wel op elkaar, misschien ook helemaal niet. En waarom vindt iemand iets prettig of juist niet... DAT is belangrijk!
Veel plezier!
En tot zo bij de reflectie.
Slide 14 - Tekstslide
En... Hoe was het?
Bespreek de les na en leg de nadruk op elkaar leren kennen en het belang van nieuwsgierig zijn naar elkaar en luisteren naar een ander. Als je meer van elkaar weet, dan is het makkelijker om rekening te houden met iemand of samen te werken. Echt naar iemand luisteren en proberen te begrijpen waarom iemand zich op een bepaalde manier opstelt of gedraagt kan je in heel veel situaties helpen en zorgt voor wederzijds Respect!
Zo moeilijk is dat dus niet én het kan ook nog eens heel leuk zijn ;)
Reflectievragen
Gebruik eventueel de onderstaande reflectievragen om de les mee af te sluiten:
Bespreek de les na en leg de nadruk op elkaar leren kennen en het belang van nieuwsgierig zijn naar elkaar en luisteren naar een ander. Als je meer van elkaar weet, dan is het makkelijker om rekening te houden met iemand of samen te werken. Echt naar iemand luisteren en proberen te begrijpen waarom iemand zich op een bepaalde manier opstelt of gedraagt kan je in heel veel situaties helpen en zorgt voor wederzijds Respect!
Zo moeilijk is dat dus niet én het kan ook nog eens heel leuk zijn ;)
Reflectievragen
Gebruik eventueel de onderstaande reflectievragen om de les mee af te sluiten:
- Welk onderdeel vond je het boeiendst?
- Heb je een nieuw inzicht gekregen over jezelf
- Heb je iets gehoord van een ander dat je nog niet wist?
- Herkende je jezelf in één of meerdere van de typeomschrijvingen?
- Was het moeilijk om te kiezen?
- Herkende je anderen in de typeomschrijvingen?
- Heeft een onderdeel je verrast?
- Hoe was het om antwoord te geven op de vragen?
- Hoe vond je het om deze testen en onderdelen samen te doorlopen?
- Vond je het moeilijk om keuzes te maken?
- Zou je nog verder willen uitpluizen wat voor MIX van persoonlijkheden jij en je klasgenoten zijn?
- Etc.
Slide 15 - Tekstslide
Einde van de les
Slide 16 - Tekstslide
We zijn bij Respect Foundation heel blij met alle reacties, tips en feedback op onze lessen. We zijn altijd op zoek naar verbeterpunten. Vul onderstaande vragenlijst in. Als docent of samen met je klas!
Klik op de link!
Alvast bedankt!
Team Educatie
Klik op de link!
Alvast bedankt!
Team Educatie