Lesson 5

• Engels
• Voortgezet speciaal onderwijs

Unit 4 - lesson 5

What did we learn last time?

7 minutes

Use the present simple:
(talk) They .... about girls all the time.

Fill in the gap:
(jouw) That is ....... dog.

Translate to English:
paragraaf

Translate to Dutch:
Maths

Learning Goal

• What is the learning goal of today?
  

I can write a letter for a job interview.

Ik kan een brief schrijven voor een sollicitatiegesprek.

• What do you know about the learning goal? 

• How are we going to reach the learning goal? 
  

Why practice this?

• Eindexamens
• Je gaat in de toekomst ook solliciteren
• Misschien wil je werken bij een Engelstalige bedrijf (zijn er ook veel van in Nederland)

Get to work!

• Ik maak opdracht 1 t/m 17 af.
  

• Bij vragen steek ik mijn hand op.

• Als ik klaar ben, kijk ik mijn werk na.
  

• Als ik klaar ben, doe ik wat voor mezelf (lezen, tekenen, niet op mijn mobiel...)
  

Remember!

• Je stuurt altijd een motivatiebrief als je ergens wil werken
  
• Motivatiebrief = cover letter
  
• Je moet uitleggen waarom jij geschikt bent voor de baan!
• Lees goed waar het bedrijf naar zoekt!

Remember!

• Weet je niet naar wie je schrijft? 

Begin met: Dear Sir/Madam, 

Eindig met: Kind Regards, (your name)

• Weet je wel naar wie je schrijft? 

Begin met: Dear Mr/Mrs (surname),
Eindig met: Yours Sincerely, (your name)

• Maak een paragraaf voor elk onderwerp waar je over schrijft.
• Spelfouten zijn minder belangrijk dan vloeiend kunnen schrijven!!!!!!!
  

Get to work!

• Je solliciteert bij het dierenasiel.
• De vacature vraagt om iemand die elk weekend de honden kan uitlaten.
• De vacature vraagt om iemand die goed met dieren kan omgaan.
• Je weet niet naar wie je schrijft
• Benoem de volgende punten. Per punt gebruik je één paragraaf:

Aanhef/begin

Waarom je naar de persoon een brief schrijft.

Waarom jij geschikt bent voor de baan met een voorbeeld.

Wat je graag wil leren op de werkplek.

Afsluit

Klaar? Lever je brief bij de juf in.

EVALUATION

• What went well?

• What can go better?

• Did we reach the learning goal?