Spelen met letters
1 / 15
Lesduur is: 40 minIntroductie
In het kader van de week van de Geletterdheid een les die bomvol staat met schrijf-, lees- en taalopdrachten.
Een laagdrempelige, kant-en-klare les, die de leerlingen laat spelen met taal.
De opzet is niet om deze les chronologisch en volledig te geven, maar pik er die opdrachten uit die passen bij jouw groep. Varieer met digtitale en klassikale opdrachten.
Sla de les op en gebruik op ieder gewenst moment enkele slides in jouw les.
In de notities worden lessuggesties en en eventuele spelopties gegeven om de opdracht klassikaal verder uit te bouwen.
Instructies
Deze les vraagt om de inzet van devices.
Gezien de grootte van de sleepopdracht, is het raadzaam deze door de leerlingen op een laptop te laten maken.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
L
3
T
T
3
R
S
timer
2:00
Wat zijn de eerste 5 woorden die bij je
opkomen als je denkt aan...
Slide 6 - Woordweb
Voor de docent
Hebben leerlingen moeite met opgang komen, geef dan zelf een aantal opties.
Denk aan: Lezen, schrijven, boeken, verhalen, brieven, email, communicatie, informatie, leren, ondertiteling, alfabet, abc
Letters heb je nodig om te kunnen lezen en schrijven.
Wat doe jij het liefst? Lezen of schrijven?
Slide 7 - Poll
Voor de docent
Deze vraag is een mooie aanleiding om te bespreken hoe lezen en/of schrijven leuker gemaakt kan worden.
- Wat maakt lezen leuk/niet leuk?
- Wat maakt schrijven leuk/niet leuk?
- Hoe vaak schrijven de leerlingen?
- Hoeveel boeken lezen ze in een jaar?
- Hebben ze boeken tips?
D
timer
2:00
Hoeveel woorden kan jij maken uit de letters
van het woord...
E
K
L
I
N
K
E
M
E
R
Slide 8 - Woordweb
Voor de docent
Werkwijze met devices - Optie 1
- Schrijf binnen de tijd zoveel mogelijk woorden op in 1 antwoord.
- Start de tijd.
- Wie heeft de meeste woorden?
- Stuur zoveel mogelijk verschillende woorden in binnen de tijd.
- Zet dezelfde woorden bij elkaar. Welk woord kwam het meest voor?Hoe zou dat komen?
- Stuur om de beurt een woord in.
- Een woord mag niet twee keer op het scherm verschijnen.
- Red de groep het om 2 minuten lang woorden in te sturen?
Werkwijze met devices - Optie 4
- De groep geeft aan hoeveel woorden zij denken te vinden binnen de tijd.
- Plaats zelf een bod dat boven dat van de leerlingen ligt.
- De groep stuurt 2 minuten lang woorden in. Dubbele woorden worden 1x meegeteld.
- Schrijf zelf tegelijkertijd jouw woorden op een briefje.
- Wie wist de uitdaging te halen?
Dezelfde vier opties kunnen zonder devices gespeeld worden. Laat de leerlingen de woorden opschrijven.
Voor de opties 2 en 3 zijn sticky notes handig.
Bespreek: Welk woord werd het meest gevonden? Waarom zou dat zijn? Wie had een goede truc om dit spel te spelen? Wat is het langste woord? Wat is het mooiste, creatiefste of unieke woord?
Het woord werd in de mixer gedaan! Welk woord
K L E R E N
kan je maken met de letters van het woord...
A
Kelder
B
Kelner
C
Kneller
D
Krekel
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Los de rebus op.
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
n
timer
2:00
Hoeveel woorden kan jij maken uit de letters
van het woord...
k
e
l
d
i
e
i
wwM
f
Slide 11 - Woordweb
Voor de docent
Werkwijze met devices - Optie 1
- Schrijf binnen de tijd zoveel mogelijk woorden op in 1 antwoord.
- Start de tijd.
- Wie heeft de meeste woorden?
- Stuur zoveel mogelijk verschillende woorden in binnen de tijd.
- Zet dezelfde woorden bij elkaar. Welk woord kwam het meest voor?Hoe zou dat komen?
- Stuur om de beurt een woord in.
- Een woord mag niet twee keer op het scherm verschijnen.
- Red de groep het om 2 minuten lang woorden in te sturen?
Werkwijze met devices - Optie 4
- De groep geeft aan hoeveel woorden zij denken te vinden binnen de tijd.
- Plaats zelf een bod dat boven dat van de leerlingen ligt.
- De groep stuurt 2 minuten lang woorden in. Dubbele woorden worden 1x meegeteld.
- Schrijf zelf tegelijkertijd jouw woorden op een briefje.
- Wie wist de uitdaging te halen?
Dezelfde vier opties kunnen zonder devices gespeeld worden. Laat de leerlingen de woorden opschrijven.
Voor de opties 2 en 3 zijn sticky notes handig.
Bespreek: Welk woord werd het meest gevonden? Waarom zou dat zijn? Wie had een goede truc om dit spel te spelen? Wat is het langste woord? Wat is het mooiste, creatiefste of unieke woord?
Wie maakt de langste woordslang in het thema DIEREN?
Gebruik de laatste letter van het woord als eerste letter van het volgende woord: appel-limoen.
Begin met AAP-
Gebruik de laatste letter van het woord als eerste letter van het volgende woord: appel-limoen.
Begin met AAP-
Slide 12 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
"Hé! Daar loopt een fontila!"
De letters van die dieren gingen door de mixer.
gafri
lolgria
raden
onlijfd
uli
pnuinig
stivkin
kridkool
fontila
weberas
keirek
braze
Sleep het dier naar de goede letters.
Slide 13 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Kies nu zelf een woord en gooi het door de mixer. Typ het gemixte woord.
Daarna proberen we alle woorden op te lossen.
Daarna proberen we alle woorden op te lossen.
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies