In the MIX onderbouw

• Burgerschapskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Introductie

Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden Niet iedereen maakt dezelfde keuzes. We vinden allemaal wat anders en gaan hier allemaal anders mee om. Misschien geeft dit wel spanningen of onbegrip. Met deze les maak je een frisse start en maak je op een leuke manier inzichtelijk dat iedereen anders omgaat met de dingen die je beleeft. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde. Je klas is een brede mix aan persoonlijkheden!

Instructies

In deze les leren de leerlingen dat niet iedereen op de zelfde manier reageert op situaties. Samen ga je aan je slag met diversiteit en creativiteit en maak je van je klas een mooi menu aan mix-drankjes

Materialen:

potloden / stiften / krijtjes;  rood, blauw, groen & geel

1x Bijlage: A4 - werkblad (1 per l.l.)

Doel van de les    
Het op een laagdrempelige, creatieve manier zichtbaar maken van de verschillende persoonlijkheden in je klas.

Werkvormen   
Klassikale brainstorm, samenwerken in duo’s + individueel.

Competenties/ vaardigheden   
Betrokkenheid, zelfontwikkeling, zelfkennis, acceptatie, empathie, zelfsturing.

Introductie

Niet iedereen maakt de zelfde dingen mee. Niet iedereen woont op de zelfde manier. En niet iedereen heeft de zelfde achtergrond.

Met deze les maak je op een leuke manier inzichtelijk dat iedereen anders omgaat met de dingen die je beleeft. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde. Je klas is een brede mix aan persoonlijkheden!

Wat heb je nodig?
- Kleurpotloden of stiften;

- 1 werkblad per leerling.

Serieuze soda of vrolijke fruitshake?

Iedereen komt ergens vandaan, is anders opgevoed en heeft zijn favoriete bezigheden. We hebben allemaal een andere persoonlijkheid. Stel nou dat je van jezelf een mix-drankje zou maken… wat voor drankje zou je dan zijn? Ben je meer een serieuze soda of een vrolijke fruitshake?

In de MIX quiz

Je krijgt 6 vragen om erachter te komen wat voor mix jij op dit moment bent.

Gebruik het werkblad om je antwoorden te noteren.

Klaar om de klas door elkaar te schudden? 3,2,1, go!

Quizvragen - Klassikaal

Lees de vragen klassikaal voor. Doe dit zelf of vraag steeds een andere leerling om dit te doen. Jij weet wat het beste bij jouw klas past.

 

Antwoorden – Individueel, in overleg of klassikaal voorlezen

Presenteer de antwoorden. Je kunt ervoor kiezen om de leerlingen zelf te laten lezen, bij ieder antwoord een ander leerling te laten voorlezen of zelf klassikaal de antwoorden op te lezen. Wat bij jouw klas past weet jij het beste.

Aan de slag met je MIX; deel de werkbladen uit.

Stap 1: Je hebt als het goed is je 6 antwoorden opgeschreven. Hoeveel antwoorden in elke kleur heb je?

Stap 2: Vul nu de percentages van je glas in met jouw kleuren.

Tip: als je twee groene antwoorden hebt, vul deze dan boven elkaar in het glas in. Zo zie je duidelijk hoeveel 'procent' jij van elke kleur bent.

In duo's / groepjes

Wat een bonte verzameling aan mixen! Kijk eens bij je klasgenoten hoe hun drankjes eruit zien. Heb je overeenkomsten? Misschien is er wel iemand met dezelfde mix. Had je dat verwacht? Hebben jullie dezelfde persoonlijkheid?

Klassikaal

De verschillende kleuren betekenen ook stiekem nog eens iets. Ook al kan je mix per week van kleur veranderen…. Misschien herken je jezelf er wel in!

• Ben jij voorzichtig en doe je alles heel nauwkeurig? Ben je onderzoekend en heb je oog voor detail? Dan heb je waarschijnlijk een blauw drankje.

• Ga jij altijd recht op je doel af, wil je graag winnen en ben je veeleisend en vastberaden? Dan heb je waarschijnlijk een vooral rode mix.

• Zorg jij altijd goed voor anderen, maak je je niet te snel druk en ben je geduldig? Dan zal je drankje heel groen zijn.

• Ben je altijd enthousiast, kan je je vrienden goed overtuigen ook al hebben ze geen zin en vind je het niet eng om iets te presenteren? Dan is je mix vooral zonnig geel.

Kies een aantal drankjes uit de klas uit en bespreek ze. Klopt de omschrijving? Wat denkt de klas ervan? Klopt het dat Mila blauw en groen is en waarom? Herkennen de leerlingen de persoonlijkheidskenmerken?

Klassikaal

De kleuren zijn gebaseerd op de persoonlijkheidstypen van Jung. Het betekent niet dat leerlingen per definitie in deze hokjes vallen, maar misschien geeft het je wel een leuk inzicht. Deze opdracht is vooral bedoeld om te laten zien wat een bonte verzameling de klas is.

Tip: Mochten jullie het leuk vinden; er zijn genoeg persoonlijkheidstesten te vinden op internet!