Hotel de Grote L

• Filmeducatie
• Nederlands
• +3
• Middelbare school
• Basisschool
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Groep 8
• Leerjaar 1,2

Introductie

HET VERHAAL VAN DE FILM De dertienjarige Kos moet nadat zijn moeder overleden is en zijn vader in het ziekenhuis beland, het familiehotel runnen met zijn drie zussen. Hij neemt de leiding, maar samenwerken met zijn zussen is moeilijk, hij begrijpt meisjes namelijk niet zo goed. En rond Isabel, van wie hij houdt, weet hij zich ook geen houding te geven. OMSCHRIJVING VAN DE LES Deze les richt zich op leerlingen in groep 8 van het po en klas 1/2 van het vo. In deze klassikale les bij deze verfilming van het gelijknamige jeugdboek vertelt (scenario-)schrijver Sjoerd Kuyper op video over het ontstaan van het idee voor de film, leest hij een fragment voor uit het boek en geeft hij de leerlingen een creatieve doe-opdracht, waarbij ze individueel werken aan een storyboard van het voorgelezen fragment. Daarna gaan ze het corresponderende fragment uit de film bekijken. Komt dit fragment overeen met hun eigen storyboard? Wat is er anders? In een volgende les kunnen leerlingen de hele film bekijken. De fragmenten uit de film zijn in de les geïntegreerd. De film zelf is gratis en zonder in te loggen te bekijken op SchoolTV: https://schooltv.nl/video/film-in-de-klas-hotel-de-grote-l/ Meer Film in de Klas? Kijk dan op: schooltv.nl/film-in-de-klas Film in de Klas is altijd benieuwd naar de manier waarop het lesmateriaal in de klas is behandeld. Heb je tips en/of aanvullingen voor ons of voor andere docenten? Mail ons: [e-mail]

Instructies

LESINSTRUCTIE

Dit is een les ter voorbereiding op het kijken van de film Hotel de Grote L. Je kunt de film gratis streamen via https://schooltv.nl/video/film-in-de-klas-hotel-de-grote-l/

Voorbereiding

Deze LessonUp is geschikt voor groep 8. Leerlingen hebben geen eigen device nodig om de les te kunnen volgen. Deze LessonUp duurt ongeveer 50 minuten, inclusief het bekijken van het/de fragment(en).

Toelichting en tips voor vragen zijn in de les-slides toegevoegd onder 'notities'.

Onder de knop ‘bijlagen’ vind je een aantal downloadbare PDF’s:

1. PDF van de les inclusief notities (onder ‘instructie’)

2. PDF van het tekstfragment dat Sjoerd Kuyper voorleest (onder ‘werkbladen’)

3. PDF met een sjabloon voor een storyboard (onder ‘werkbladen’)

Samenvatting van de les

In deze les maken leerlingen kennis met (scenario-)schrijver Sjoerd Kuyper, die zowel het scenario als het boek Hotel de Grote L schreef. Hij vertelt hoe hij op het idee voor het verhaal is gekomen. Daarna leest Sjoerd een stukje voor uit zijn boek en geeft hij leerlingen de opdracht: ‘hoe zou jij dit fragment verbeelden’? Daarna maken leerlingen een storyboard (zie sjabloon in bijlage) van het tekstfragment, waarbij ze het tekstfragment op papier erbij kunnen houden (de tekst is ook op een slide in de les te zien). Vervolgens kijken ze naar de corresponderende scène uit de film en vergelijken ze hun storyboard met de gefilmde scène.

Leerlingen leren in deze les:

• Hoe je op een idee komt;

• Hoe je een idee kan verbeelden in een storyboard;

• Je verbeelding te gebruiken;

• Met aandacht naar een filmscène te kijken en hier naar aanleiding van hun gemaakte storyboard over te praten;

• Te reflecteren op de overeenkomsten en verschillen tussen hun eigen storyboard en de scène.

Introductie

Deze les gaat over het gelijknamige jeugdboek en -film Hotel de Grote L, van boekschrijver en filmscenarist Sjoerd Kuyper, die in deze les op video vertelt over het ontstaan van het idee voor de film, een fragment voorleest uit het boek en de leerlingen een creatieve doe-opdracht geeft.

...Kijken en luisteren naar de schrijver Sjoerd Kuyper en bedenken hoe een scène uit zijn boek Hotel de Grote L er uit zou kunnen zien in filmvorm.

Dit doe je door je verbeelding te gebruiken en een storyboard te maken van deze scène.

In deze les ga je...

Lesdoelen

In deze les ga je...

...Kijken en luisteren naar de schrijver Sjoerd Kuyper en bedenken hoe een scène uit zijn boek Hotel de Grote L er uit zou kunnen zien in filmvorm.

Dit doe je door je verbeelding te gebruiken en een storyboard te maken van deze scène.

Sjoerd Kuyper stelt zich voor en vertelt waar de les over gaat - video 1

Sjoerd Kuyper stelt zichzelf voor en noemt een aantal boeken/scenario's die hij heeft geschreven, waaronder het boek en de film waar deze les over gaat: Hotel de Grote L.

Sjoerd Kuyper

• Ken je deze films?
  
• Weet jij wat een scenario is?
  
• Hierna vertelt Sjoerd Kuyper hoe hij op het idee van Hotel de Grote L gekomen is.
  
• Luister goed naar wat hij vertelt. En maak er in je hoofd een stripverhaaltje van. Wat is er op elk plaatje te zien? Waar zijn we? Wie zijn er te zien? Is het van dichtbij of juist veraf?

Checkvragen

Checkvragen naar aanleiding van de video:

• Ken je de films die Sjoerd Kuyper noemt?
• Weet je wat een scenario is?
• Hierna vertelt Sjoerd Kuyper hoe hij op het idee van Hotel de Grote L gekomen is.

Kijkvraag

• Vraag leerlingen goed te luisteren naar wat hij vertelt. En vraag ze er in hun hoofd een stripverhaaltje (een storyboard) van te maken. Wat is er op elk plaatje te zien? Waar zijn we? Wie zijn er te zien? Is het van dichtbij of juist veraf?

Luister goed naar wat Sjoerd vertelt en maak er in je hoofd een stripverhaaltje van.

• Wat is er op elk plaatje te zien?
  
• Waar zijn we?
  
• Wie zijn er te zien?
  
• Zie je het van dichtbij of juist van veraf? 

Sjoerd Kuyper

Opdracht

Kijkvraag

In de volgende video vertelt Sjoerd over het idee voor Hotel de Grote L. Vraag leerlingen goed te luisteren naar wat hij vertelt. En vraag ze er in hun hoofd een stripverhaaltje (een storyboard) van te maken.

• Wat is er op elk plaatje te zien? Waar zijn we?
• Wie zijn er te zien?
• Zie je het van dichtbij of juist van veraf?

Sjoerd Kuyper vertelt over het idee voor het verhaal van Hotel de Grote L - video 2

Checkvragen

• Weet je wat een regisseur is?
  
• Op welke manier kom jij op een idee?
  
• Weet je het verschil tussen een scenario en een boek?
  
• Wat vind je bijzonder aan wat Sjoerd vertelt?

Checkvragen naar aanleiding van de video:

• Weet je wat een regisseur is?
• Op welke manier kom jij op een idee?
• Weet je het verschil tussen een scenario en een boek?
• Wat vind je bijzonder aan wat Sjoerd vertelt?

Hierna heeft Sjoerd een opdracht!

• We hebben hiernaast een stripverhaaltje gemaakt over hoe Sjoerd op een idee kwam. Had jij het ook zo bedacht?
  
• Zo'n stripverhaaltje noem je een storyboard.
  
• Filmmakers maken ook een storyboard. Zo laten ze zien hoe ze willen dat een verhaal eruit ziet in een film. Wist je dat?

Storyboard

Voorbeeld storyboard

• We hebben hiernaast een stripverhaaltje gemaakt over hoe Sjoerd op een idee kwam. 

Klassikale vraag: zou jij het ook zo doen? Wat zou je anders doen?

• Zo'n stripverhaaltje noem je een storyboard. 

Klassikale vraag: wist je dat?

• Filmmakers maken ook een storyboard. Zo laten ze zien hoe ze willen dat een verhaal eruit ziet in een film. 

Klassikale vraag: wist je dat?

Sjoerd Kuyper legt de opdracht uit - video 3

• Hij leest een stukje uit het boek Hotel de Grote L voor.
• Hij vraagt leerlingen zich voor te stellen hoe dit stukje er in hun hoofd uit ziet.
• Daarna maken leerlingen individueel een storyboard van dit fragment (zie sjabloon in bijlage).

Wat ga je doen?

• Je gaat een storyboard maken van het fragment uit Hotel de Grote L.
• Je storyboard bestaat uit 15 plaatjes.
  
• Gebruik het tekstfragment als inspiratie.

Wat heb je nodig?

• Werkblad met het tekstfragment. 
• Een leeg storyboard. 
• Pen of (kleur-)potlood/viltstift. 

Opdracht

Toelichting opdracht van Sjoerd

Wat ga je doen?

• Je gaat een storyboard, dus een soort stripverhaaltje, maken van het stukje dat Sjoerd heeft voorgelezen.
• Je storyboard bestaat uit 15 plaatjes.
• Gebruik het tekstfragment als inspiratie (zie de pdf in de bijlage).

Wat heb je nodig?

• Werkblad met het tekstfragment.
• Een leeg storyboard.
• Pen of (kleur-)potloden/stiften.

NB Het werkblad met het tekstfragment en een leeg storyboard zijn als bijlagen bij deze les toegevoegd.

• Maak er in je hoofd een stripverhaaltje van. Wat is er op elk plaatje te zien?
  
• Op welke plek zijn we? Hoe ziet deze plek eruit?
  
• Wie zijn er te zien? Wat gebeurt er?
  
• Zie je het van heel dichtbij (een detail) of juist van veraf?

Opdracht

Tips bij de opdracht: waar kun je op letten?

• Maak er in je hoofd een stripverhaaltje van. Wat is er op elk plaatje te zien?
• Op welke plek zijn we? Hoe ziet deze plek eruit?
• Wie zijn er te zien? Wat gebeurt er?
• Zie je het van heel dichtbij (een detail) of juist van veraf?

Sjoerd Kuyper leest het fragment voor - video 4

Sjoerd leest voor uit Hotel de Grote L.

N.B. Dit tekstfragment is ook als werkblad toegevoegd. Zie de bijlage bij de handleiding van de les.

Opdracht: maak een storyboard

Wat ga je doen?

• Je gaat een storyboard maken van het stukje dat Sjoerd heeft voorgelezen.
  
• Je storyboard bestaat uit 15 plaatjes.
  
• Gebruik het tekstfragment ter inspiratie.
  
• Daarna gaan we samen kijken en luisteren naar hetzelfde fragment, maar dan uit de film! Had jij het ook zo bedacht?

Wat heb je nodig?

• Papier
• Kleurpotloden/potloden/stiften

Herhalen opdracht van Sjoerd

Wat ga je doen?

• Je gaat een storyboard, dus een soort stripverhaaltje, maken van het stukje dat Sjoerd heeft voorgelezen.
• Je storyboard bestaat uit 15 plaatjes.
• Gebruik het tekstfragment als inspiratie (zie de pdf in de bijlage).

Wat heb je nodig?

• Werkblad met het tekstfragment.
• Een leeg storyboard.
• Pen of (kleur-)potloden/stiften.

NB Het werkblad met het teksfragment en een leeg storyboard zijn als bijlagen bij deze les toegevoegd.

• Je hebt een storyboard gemaakt van dit stukje uit het boek.
• Nu gaan we kijken naar dezelfde scène uit de film.
• Is het heel anders dan wat jij hebt bedacht? Wat is er hetzelfde? Kijk (en luister) goed!

Na de opdracht

Na de opdracht

• Je hebt een storyboard gemaakt van dit stukje uit het boek.
• Nu gaan we kijken naar dezelfde scène uit de film.
• Is het heel anders dan wat jij hebt bedacht? Wat is er hetzelfde? Kijk (en luister) goed!

Let op: Dit is voor sommige leerlingen mogelijk een heftig fragment, waarin de vader van de hoofdpersoon een hartaanval krijgt (en overleeft). Zeker als het gaat om de verfilming ervan. Bereid de leerlingen hier eventueel op voor.

Fragment uit Hotel de Grote L (Ineke Houtman, 2017)

Zet het fragment aan met de play-knop.

Sjoerd Kuyper vraagt de leerlingen wat ze hebben bedacht - video 5

Laat je storyboard zien.

• Klopt het met het stukje in de film? Had jij het ook zo bedacht? Wil je dat laten zien?
  
• Wat was er anders? Of hetzelfde?
  
• Wat viel je op? Wat vond je de meest bijzondere overeenkomst of verschil?

Klassikaal bespreken

(Klassikaal) bespreken opdracht

Laat je tekening zien of lees voor wat je had bedacht.

• Klopt het met het stukje in de film? Had jij het ook zo bedacht? Wil je dat laten zien?
• Wat was er anders? Of hetzelfde?
• Wat viel je op? Wat vond je de meest bijzondere overeenkomst of verschil?

 

...gekeken en geluisterd naar de schrijver Sjoerd Kuyper;

...je verbeelding gebruikt door een storyboard te maken van een scène uit het boek Hotel de Grote L;

...gekeken en geluisterd naar dezelfde scène uit de gelijknamige film; 

Zin om Hotel de Grote L helemaal te kijken? Je kijkt 'm via Schooltv.

In deze les heb je...

In deze les heb je...

• Gekeken en geluisterd naar de schrijver Sjoerd Kuyper;
• Je verbeelding gebruikt door een storyboard te maken van een scène uit het boek Hotel de Grote L;
• Gekeken en geluisterd naar dezelfde scène uit de gelijknamige film;

Zin om Hotel de Grote L helemaal te kijken? Je kijkt 'm via Schooltv.

Sjoerd Kuyper sluit de les af en wenst de leerlingen veel plezier met het kijken van de film (of het lezen van het boek!) - video 6

Hoeveel sterren geef jij deze les?

☆☆☆☆☆

Waardeer de les

We horen graag hoe jij en je leerlingen de les hebben ervaren! Je kunt hem een score geven via de sterren op de homepage van de les op LessonUp. Meer feedback? Mail ons op: [e-mail].

Meer films in de klas? ► 

Film in de Klas

Kijk voor meer gratis films en lespakketten van Film in de Klas voor het primair- en voortgezet onderwijs op Schooltv.

Deze les is ontwikkeld door het Nederlands Film Festival, partner van het Netwerk Filmeducatie. Op de hoogte blijven van NFF Educatie? Bezoek de website.