SILHOUET PORTRET

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

SILHOUET PORTRET

('en profil') 15-04-22 af!

Beeldaspecten: Kleur & licht

Doelen/ wat leer je bij deze opdracht?

1: Hoe je met softpastel werkt. 

2: Wat een silhouet is, waardoor het ontstaat en hoe je het   
    schildert.

3. Wat een kleurovergang is en hoe je het maakt / schildert.

4. Wat tegenlicht is.

5. Wat een portret 'en profil' is.

Materiaal: Pastelkrijt, oliepastelkrijt, plakkaatverf, triplex.

TEGENLICHT

LICHTBRON STAAT ACHTER HET OBJECT

SILHOUET = EEN SCHADUWBEELD

   ONTSTAAT DOOR TEGENLICHT

DOCENT

C1-4 / B2A

Lena

SENN 

STIJN

RUBEN

KENN

JUR

FAYE

TOBIASZ

SORAIYA

TYCHO

APPIE

TYGO

ROBIN

JOERY DAAN

KLASSENREGELS B2A

• JE BENT BELEEFD TEGEN DE DOCENT. 
• JE GAAT RESPECTVOL OM MET JE KLASGENOTEN. DOE JE DIT NIET: DAN GA JE ER METEEN UIT.
  
  
• JE BLIJFT OP JE EIGEN PLEK ZITTEN EN JE BLIJFT VAN EEN ANDER AF.
• ER WORDT NIET GELOPEN/GEREND, GESTOEID, GESCHREEUWD OF GEGOOID MET MATERIAAL.
  
  
• ALS JE EEN VRAAG HEBT STEEK JE JE HAND OP OF LOOP JE RUSTIG NAAR DE DOCENT
  
  
• ER WORDT RUSTIG GEWERKT EN ER MAG GEZELLIG GEKLETST WORDEN

• WORDT HET TE DRUK; 15 MIN STILTE.  ALS IK JE TE VAAK MOET WAARSCHUWEN GA JE ERUIT.

WAT IK VAN JULLIE VERWACHT:

1. TELEFOON IN TELEFOONTAS BIJ BINNENKOMST LOKAAL;
   ZIE IK DAT JE TOCH OP JE TELEFOON ZIT ALS HET NIET MAG,  DAN NEEM IK HEM IN TOT HET EINDE VAN DE LES. -GEBRUIK JE LAPTOP OF VRAAG EEN CHROMEBOOK ALS JE DINGEN MOET OPZOEKEN.
    
2. ALS DE DOCENT AAN HET WOORD IS BEN JIJ STIL, WIL IK JE GEZICHT
   KUNNEN ZIEN EN MAAK JE JE HANDEN LEEG.

    -IK VERWACHT VAN JOU DAT JE ZELF DE VERANTWOORDELIJKHEID NEEMT OM JE 

      DAARAAN TE HOUDEN EN DAT IK JE NIET HOEF TE WAARSCHUWEN.

• ALS JE JE NIET AAN DE AFSPRAKEN HOUDT, ZIT DAAR EEN CONSEQUENTIE AAN VAST.
  
  
• ALS JULLIE JE ALS KLAS NIET AAN DE AFSPRAKEN KUNNEN HOUDEN GA IK OVER OP EEN   PLATTEGROND VOOR DE REST VAN HET JAAR.    
   

  4. ER MAG GEZELLIG GEKLETST WORDEN TIJDENS TEKENEN, MAAR ER WORDT NIET GEKLOOT /   
       LAWAAI GEMAAKT EN JE GAAT GEWOON AAN HET WERK.

AFSPRAKEN B2M

DOCENT

C1-4 / B2M

MER-
LÈNE

ROSALYN

EVA S.

DENZEL

SYLVANA

PIETER

ISA

LISA K., LISA B., EMMA, 

VANES-SA

JESSE

IRIS

EVA K.

Stap 1: Kleurovergangen met pastelkrijt maken

Stap 2: Schetsen

1: Verhaal tekenen / gebeurtenis + omgeving schetsen

2: Kleurovergang op hout oefenen

Kara Walker-

Silhouet kunst

Stap 3: Portet 'en profil'

Stap 4: Eind werkstuk

Knip jouw hoofd uit en trek de omtrek van je hoofd over op een plaat triplex. In het hoofd maak je je kleurovergang met soft pastel en daar overheen teken je het tafereel. 

Daarna schilder je het in met plakkaatverf en een klein penseeltje.

Als je klaar bent, mag je het eromheen wit met gesso (witte dekkende verf), of een andere kleur schilderen.

SYMBOLISCH ZELFPORTRET 

1. Pak je uitgeknipte hoofd erbij.

2. Plak je hoofd op een groot vel wit, zwart of gekleurd papier.

3. Je gaat je hoofd of de ruimte eromheen vullen met beelden, woorden, vormen, eigenschappen, gedachten, ideeën, hobbys die bij jou horen. Zo maak je een zelfportret, maar dan net even anders! Teken en kleur met het materiaal wat je zelf het fijnste vindt.

• IEDEREEN IS STIL

• GA ZITTEN OP JE PLEK

• MAAK JE HANDEN LEEG

• KIJK EN LUISTER NAAR DE  DOCENT

OPRUIMEN

• Materiaal rustig terugleggen waar het vandaan komt.
• Maak je tafel leeg en schoon. :Krijt- / verfresten eraf halen met natte doek. Kijk of er geen krijt of verf op de grond ligt.
• Kwasten en potjes goed schoonmaken + droog maken en   terugleggen in de bakken waar ze horen. 
• Als je klaar bent ga je rustig zitten tot de bel gaat.
• CORVEE GROEPJE:  Pieter (vegen)  Denzel (Stoffer en blik)  Jesse (wasbak schoon en leeg maken) 

OPRUIMEN!