ADHD

• Burgerschap
• Beroepsopleiding

ADHD/ADD

Door: Paul, Martijn & Joey

In deze workshop:

1. Wat is ADHD/ADD?
2. Hoe herken je het bij een student?
3. Hoe houd je er rekening mee als docent?
4. Positieve eigenschappen  van ADHD

Wat is ADHD

• Biologische oorzaak ADHD --> problemen met communicatie tussen hersengebieden.

• ADHD voor ongeveer 70% erfelijk bepaald
• ADHD/ADD bij volwassenen

De biologische oorzaak van ADHD lijkt te liggen in problemen met de communicatie tussen verschillende delen van de hersenen. Dit heeft te maken met lagere niveaus van bepaalde stoffen genaamd neurotransmitters in het voorste deel van de hersenen.

ADHD is voor 70% erfelijk bepaald. Daarnaast speelt de omgeving ook een rol bij het ontstaan of versterken van ADHD. Bijvoorbeeld een moeilijke jeugd of blootstelling aan giftstoffen.

Ook bij volwassenen wordt ADHD gediagnostiseerd. Maar vaker wordt dit als persoonlijkheidskenmerk gezien maar een groot deel groeit er bijna overheen doordat hun baan of routines goed bij hun sterke punten passen.

Soorten ADHD

Verdeel in 3 groepen 

3 soorten ADHD:

• ADHD I 
• ADHD H
• ADHD C

Zoek informatie op over jou onderwerp met je groep

Wat is het/kenmerken?

Er zijn 3 soorten ADHD. Verdeel je in 3 groepen en zoek informatie op over jouw onderwerp. Wat is het en zijn de kenmerken?

1. ADHD-I (Inattentive): je hebt vooral moeite om je aandacht bij dingen te houden. Je zit vaak in je eigen wereld, voor anderen lijkt het alsof je aan het dagdromen bent. Dit heette vroeger ADD, Attention Deficit Disorder.

Kenmerken:

- onoplettendheid

- maken van slordige fouten

- vergeten van taken en verantwoordelijkheden

- korte concentratieboog

2. ADHD-H (Hyperactive/Impulsive):je bent erg druk, je beweegt veel en kunt moeilijk stilzitten. Ook doe en zeg je vaak dingen zonder er eerst over na te denken.

Kenmerken:

- overmatig bewegen en rusteloosheid

- moeite met stilzitten

- moeite met rustige activiteiten

- handelen zonder na te denken over de gevolgen

- onderbreken van anderen in gesprek

- moeite met wachten op hun beurt

3. ADHD-C (Combined): je hebt kenmerken van allebei de andere soorten. Je bent dus druk én je hebt moeite met aandacht. Deze vorm van ADHD komt het meest voor

ADHD bij studenten in de school 

• Onrustig en snel afgeleid
• Druk, altijd bezig en met van alles tegelijk
• Verliest zich in onbelangrijke details / taken
• Alle prikkels komen binnen, zonder filter
• Begrip van instructie en opdracht ontbreekt
  
• Moeite met samenwerken
  
• Sociale problematiek
• Verminderd/ geen tijdsbesef
  
• Opdrachten worden niet op tijd ingeleverd / afgerond

Wat kan je als docent doen voor leerlingen met ADHD

• Noteer wat je kan doen voor/tijdens de les voor leerlingen met ADHD
• Schrijf op het bord wat je hebt gevonden
• Niet hetzelfde als de andere groep

Zoek op met je groep

• Bied leerstof aan op verschillende manieren: visueel & auditief
• Agenda/planning vaststellen en zichtbaar maken
• Zorg dat opdrachten/lesmateriaal terug te vinden zijn op een vaste (online) plek
• (Grote) opdrachten in kleine stukjes verdelen, het liefst 1 opdracht tegelijk
• Wissel saaie en interessante taken af
• Geef duidelijke, korte enkelvoudige instructies
• Geef waar mogelijk tussentijds feedback en instructie
• Terugkoppeling vragen van wat er is besproken / uitgelegd (taken/opdrachten/uitleg): Is het aangekomen en begrepen?
• Stel controlevragen na delen van planning en opdrachten
• Geef ruimte om zich af en toe uit te leven in beweging
• Zet een timer aan tijdens opdrachten maken/zelfstandig werken.
• Koppel een student aan een klasgenoot die sterk is in waar de ander zwak in is (compenseren
• Bespreek de verwachtingen van gedrag en de consequenties bij onacceptabel gedrag
• Verval niet in discussie; houd het kort
• Benoem positief gedrag
• Maak ADD/ADHD bespreekbaar in de klas
• Moedig vragen stellen aan
• Rust in de les (netjes, zacht spreken)
• Rust in de ruimte (opgeruimd, niet te veel prikkels)
• Zie de onmacht, niet de onwil en bespreek dit indien nodig met de klas
• Heb als docent geduld en begrip

Sterke punten van ADHD/ADD

• Heel enthousiast
• Ondernemend
• In voor iets nieuws
• Gevoel voor humor
• Oplossingsgericht
• Energiek
• Hyperfocus

Einde Workshop