Maak je eigen rekenles

• Rekenen
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3,4

Maak het naar 

je zin!

Maak je eigen rekenles!

• maak eerst een deeltoets in Got-it
  
• word je (opnieuw) bewust van het rekenonderdeel wat je moeilijk vindt
  
• duik in de 'oorsprong' van dit onderwerp en maak daarna je eigen les 
  
• plan je Work@home middag goed!

Maak nu eerst je werkschema!

Kijk per dia, wat de aanbevolen verwerkingstijd is. Zet dit in een schema, inclusief pauze. Je moet om 15.30 klaar zijn met het verzamelen van al je materiaal. (punt 5) Dan heb je nog tot 16.30 de tijd om daar minimaal 10 dia's van te maken (punt 6 en 7)

Begin om 13.00 uur met je deeltoets. Upload hieronder je werkschema, zodat je weet, wat je op welk moment moet doen.  Om 17.00 uur moet deze Lessonup en de ppt in Peppels ingeleverd zijn.

Maak de deeltoets in Got-it, waarvoor je afgelopen weken extra oefeningen hebt gedaan (en uitlegfilmpjes hebt gekeken) Upload hieronder een screenshot van het resultaat.

LET OP! er staan drie toetsen klaar, je hoeft er maar één te maken.

Het programma Got-it geeft ná het maken van de toets aan in welke onderdelen je nog niet zo goed bent. Beschrijf hieronder welke onderdelen dit zijn en of je dit/deze onderwerpen gaat gebruiken om een basisschoollesje van te maken.
Zo niet... welk onderwerp dan wel en waarom deze keuze?

Grote-stappenplan

1. Maak een screenshot van de Got-it opdracht die je lastig vindt
   
2. Beschrijf bij welk domein jouw gekozen reken-opdracht hoort
3. Zoek uitleg, interactieve oefeningen en geschikte plaatjes
4. Maak een voorbeeld van een rekensom, waarin 'jouw probleem' zit, met eenvoudige getallen en het liefst met een plaatje
5. Maak oefenopdrachten of zoek geschikte interactieve oefeningen
6. Zet al je informatie om in een powerpoint: een uitleg voor groep 6, 7 of 8
7. Laat uiteindelijk zien hoe je je beginopdracht zou moeten oplossen

Bekijk de volgende dia's voor het stappenplan, stap-voor-stap.

Stap 1:  

Onderzoek wat je lastig vindt aan de vraag:

- is de vraag qua taal ingewikkeld? 

- ken je alle rekenwoorden die er in staan?

- moet je maten omrekenen?

- zijn er grote getallen, breuken of decimalen waar je van schrikt?

- heb je al enig idee welke rekenstap je moet gaan doen? + - : of x

- kijk ook bij 'hulp bij je oefening'

voorbeeld

Stap 1: (vervolg) 

Durf te beginnen!

- haal de belangrijkste gegevens uit de tekst en schrijf deze kernachtig op

- formuleer de vraag in eigen woorden

- formuleer wat je al weet in de richting van de oplossing

- bedenk welke rekenstappen je kunt maken (maak je een tabel, een tekening, zet je getallen onder elkaar?)

- schrijf je berekening op

- pak je rekenmachine en tik je berekening in. Controleer gelijk of je antwoord lijkt op wat je dacht... zoek anders verder

voorbeeld

Stap 2 : beschrijf bij welk domein jouw gekozen reken-opdracht hoort

Stap 3: 

• Gebruik het onderwerp als 'zoekterm' en voeg daar 'basisschool' aan toe
  
• ga terug naar de basis
• kijk verschillende uitlegfi

      filmpjes en schrijf mee

      met voorbeeldoefeningen

• probeer interactieve oefenprogramma's uit

Stap 4: 

Stap 4 ziet er bij elk gekozen opdracht anders uit.

Als je een verhaaltjes-som had, ga je terug naar een kale som

Als je een kale som had, ga je terug naar een uitleg met plaatjes of een tekening

En natuurlijk kan je ook van een verhaaltjes-som, naar een kale som, naar een 'visuele uitleg' 

Stap 5  

- oefeningen van cito voor rekenen groep 3 t/m 8

- wiskunde oefenen met loco (groep 7, 8 en VO)

- rekentube.nl uitleg in het domein 'Getallen' en heel veel uitleg a.d.h.v  2f-rekenopdrachten

alvast wat linkjes naar oefensites, maar ga gerust ook zelf op zoek:

Stap 6:

Pakket van eisen: minimaal 10 zinvolle dia's op volgorde:

• titelpagina
  
• probleemstelling (je screenshot van een got-it opdracht: stap 1 en 2)
• eenvoudig voorbeeld, waar je uitleg bij geeft (stap 3 en 4)
• verwijzing naar interactieve oefeningen of zelfgemaakte opgaven (stap 5)
• uitwerking van jouw gekozen got-it opdracht (stap 7)
• bronvermelding
  

Maak gebruik van animaties, kleur, tekstbewerking en zo mogelijk spraak

Stap 7

voorbeeld

Bijna klaar!

Upload je ppt in de Peppels lesbrief

16.30 ! 

Natuurlijk hoop ik dat je met deze opdracht wijzer bent geworden. Beschrijf hieronder waarom de opdracht voor jou wel/niet* zinvol was en of je tevreden bent met het resultaat.

* kan je de opdracht zó aanpassen dat ie voor jou wél zinvol is? ... DOEN!