LES 4 - Burgerschap - Hoe zit dat?

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik herken en begrijp het tekstverband opsomming

Ik weet hoe ik veilig informatie op sociale media zet.
Ik weet wat de kracht van sociale media was tijdens de aardbeving in Marokko. 

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet.

Hoe ga je deze tekst lezen?

Wat valt je op aan de tekst?

Wat weet je er al van?

Bespreek met je maatje:

Wat weet je nu al dat niet verstandig is om te doen als je zelf dingen op social media zet.

De tekst

De tekst

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Lees mee met de leerkracht.

Wat is de bedoeling van deze tekst?

Woordenschat:

steentje bijdragen getroffen gebied InstaStories influencers

Maak een opsomming bij alinea 2

Gevraagde hulp voor de dorpen:

• Dekens.
• Medicijnen.
• Vrijwilligers die zoeken.
• Vrijwilligers die puinruimen.
• Informatie geven.
• Afgesloten wegen.
• Bereikbare wegen.

Opsomming

Bespreek de opsomming bij alinea 3

Tekstgerichte vragen:

Wat deed Chama om haar steentje bij te dragen?

Is het inzamelen van spullen door Chama en andere influencers ook de kracht van social media? Leg uit waarom je dat vindt.

Wat is nou precies de kracht van social media volgens Chama?

Chama geeft een aantal adviezen, welke zijn dat?

De derde alinea is: 'Wat vind je verder ongeschikte onderwerpen?' Waarom staat er “verder” in die zin?

Markeer de antwoorden in de tekst met de kleur van de vraag.

Maak samen een lijst met 'dit moet je doen' en 'dit moet je niet doen' op social media.

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

In de volgende les praten we verder over dit onderwerp!