Taak 11 Bescherm mijn rechten - BBL

Taak 11 Bescherm mijn rechten
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Taak 11 Bescherm mijn rechten

Slide 1 - Tekstslide

Wat we doen :
  • Terugblik taak 10
  • Doelstellingen 
  • Instructie : 'Opgepakt ... en dan? / opdrachten maken.
  • Instructie : 'In het beklaagdenbankje/ opdr. maken.
  • Instructie : 'Maar dat pik ik niet! / opdrachten maken.
  • Instructie : 'Rechters? We kunnen best zonder. 
  • Instructie : 'Het alternatief - Halt / opdrachten maken.
  • Instructie : 'Waarom straffen we eigenlijk? / Opdr. m.
  • Wat heb je geleerd?


Slide 2 - Tekstslide

Terugblik Taak 10
Enkele vragen...

Slide 3 - Tekstslide

Wat is een actiegroep?
Groep die actievoert om ........

Slide 4 - Open vraag

Wat is geen actiegroep?
A
Greenpeace
B
Stivoro
C
LAKS
D
CleanAir Nederland

Slide 5 - Quizvraag

Noem een voorbeeld om roken te ontmoedigen.

Slide 6 - Open vraag

Welk begrip hoort bij deze omschrijving?
'Extra belasting op tabak. Met deze belasting wil de overheid het roken ontmoedigen'

A
Rookbelasting
B
Rookaccijns
C
Tabaksbelasting
D
Tabaksaccijns

Slide 7 - Quizvraag

Doelstelling van deze taak:
  • Je kent de taken van de politie, officier van justitie, de advocaat en de rechter.
  • Je weet hoe rechters werken.
  • Je weet wanneer je in aanmerking komt voor Halt.
  • Je kent de doelen van een straf.

Slide 8 - Tekstslide

Opgepakt ... en dan? (1)

Taken van de politie:
1. Opsporen en oppakken criminelen.
2. Zorgen voor veiligheid en openbare orde.

Slide 9 - Tekstslide

Opgepakt ... en dan? (2)

De officier van justitie
  1. De verdachte wordt niet vervolgd --> naar huis.
  2. De verdachte krijgt een boete. --> naar huis.
  3. De verdachte wordt naar de rechter gestuurd.

Slide 10 - Tekstslide

Opgepakt ... en dan? (3)

Wanneer je naar de rechter moet dan heb je recht op de hulp van een advocaat:
  • Komt op voor de rechten van de verdachte.
  • Probeert de rechter te overtuigen van geen of lage straf.


Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Aan de slag:

Maken opdracht 1 t/m 7. (10 minuten)

Slide 13 - Tekstslide

In het beklaagdenbankje - de rechter

Vrouwe Justitia (Godin van waarheid en recht)
  • Blinddoek = onpartijdig
  • Weegschaal = afweging
  • Zwaard = straf

De rechter doet een 
uitspraak. Schuldig of
niet?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Aan de slag:

Maken opdracht 11 t/m 13 (5 minuten)

Slide 16 - Tekstslide

Maar dat pik niet!

Wat nu als je het als verdachte of als officier van justitie niet eens bent met de uitspraak van de rechter?

Je kunt doen in hoger beroep

De rechtzaak wordt dan opnieuw bekeken door een andere rechter. De nieuwe rechter doet dan opnieuw een uitspraak. 

Slide 17 - Tekstslide

Aan de slag:

Maken opdracht 11 t/m 13 (5 minuten)

Slide 18 - Tekstslide

Rechters? We kunnen toch best zonder!

  • Straffen
  • Hulp bij onrecht
  • Hulp bij scheiding

Slide 19 - Tekstslide

Aan de slag:

Maken opdracht 15 t/m 16 (5 minuten)

Slide 20 - Tekstslide

Het alternatief - Halt:

  • Voor verdachten tussen 12 en 18 jaar
  • Voor de eerste keer in aanraking met Politie
  • Geen strafblad
  • Excuusgesprek
  • Werkstraf
  • Eventueel cursus volgen.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Slide 23 - Video

Aan de slag:

Maken opdracht 17 en 18 (5 minuten)

Slide 24 - Tekstslide

Waarom straffen we eigenlijk?

  1. De samenleving wil wraak nemen.

  2. De samenleving wil de maatschappij beveiligen.

  3. De samenleving wil de daders als het ware opnieuw opvoeden. 

Slide 25 - Tekstslide

Aan de slag:

Maken opdracht 20 (2 minuten)

Slide 26 - Tekstslide

Schrijf op wat je hebt geleerd over Halt?

Slide 27 - Open vraag

Schrijf op wat je weet over in hoger beroep gaan.

Slide 28 - Open vraag

Schrijf op wat de officier van justitie kan doen na een arrestatie.

Slide 29 - Open vraag

Schrijf op waarom daders worden gestraft.

Slide 30 - Open vraag