herhalingsles delen en breuken

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 7

Wat gaan we doen?

We herhalen het maken van moeilijke lange deelsommen

We gebruiken het hulprijtje

We herhalen het optellen van breuken

Schat het antwoord:
3657:18=

1. 100
2. 200
3. 20
4. 300

Als twee breuken wel dezelfde teller maar niet dezelfde noemer hebben, kun je ze dan optellen?

1. ja
2. nee
3. ja, maar dan moet je ze eerst gelijknamig maken
4. nee, tenzij je ze omdraait

Opdracht

Kijk naar het uitleg filmpje op de volgende slide

Tijdens het filmpje krijg je vragen. Beantwoord die

00:55

Wat gaat hij nu invullen?

1. 70
2. 140
3. 350
4. niets

01:20

Waarvoor heb je dit hulprijtje nodig?

1. Oefenen met de tafel van 35
2. Dit moet je erbij schrijven, anders is de som niet compleet
3. Het is een soort van spiekbriefje
4. Het ziet er mooier uit

Vond je dit te moeilijk?

kijk dan ook niveau 1

of niveau 2:

Cijferend delen zonder rest. Reken uit:

3456 : 12 = ...

optellen van breuken

teller

noemer

Als de noemers gelijk zijn, kun je de tellers gewoon optellen. De noemer blijft dan hetzelfde

Voorbeeld

1/5 + 1/5 = 2/5

De tellers kun je optellen, de noemers blijven gelijk

breuken optellen

​5​​2​​+​5​​3​​=

Tekst

1. ​10​​5​​
2. ​20​​5​​=​4​​1​​
3. ​20​​23​​
4. 1

Ongelijknamig

Als de noemers van twee breuk niet hetzelfde zijn, zijn de breuken ongelijknamig. Je kunt ze dan alleen optellen als je ze gelijknamig maakt.

Wat is het antwoord van de som uit het filmpje?

1. 1/4
2. 11/24
3. 3/12
4. 11/12

Kijk op je taakbrief

* Maak de sommen van vandaag

* Stuur ze in naar de juf als ze af zijn (foto)

* De juf blijft tot 10.55u online voor vragen