Les Economie: De verborgen impact en circulaire economie

Lineaire vs circulaire economie en de verborgen impact van producten 
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
BedrijfseconomieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Lineaire vs circulaire economie en de verborgen impact van producten 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen van deze les: 

 > Je leert over het verschil tussen een lineaire 
economie en de circulaire economie
> Je ontdekt wat de verborgen klimaat impact is van alledaagse producten 
> Je leert een mening te vormen over de lineaire/circulaire economie en de verborgen impact 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een elektrische auto is een groener en duurzamer alternatief in vergelijking met een dieselauto. Toch komt er bij de productie van een elektrische auto en de winning van kobalt/lithium voor de accu ook CO2 uitstoot vrij. Om hoeveel CO2 uitstoot gaat dit?
A
52000 kilo CO2
B
31000 kilo CO2
C
7500 kilo CO2
D
11.500 kilo CO2

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel water wordt gebruikt bij het verbouwen van katoen voor 1 spijkerbroek?
A
10000 liter
B
7500 liter
C
6000 liter
D
4000 liter

Slide 4 - Quizvraag

 Voor de productie van een spijkerbroek is gemiddeld 8000 liter water nodig. 7500 liter daarvan komt uit de productie van katoen, de overige 500 liter wordt verbruikt tijdens de afwerking (verven 142, bleken 30, printen 188, finishing 136 liter)
Wat zijn uitgangspunten van een circulaire economie?
A
Reduce, Reuse, Refurbish, Repair and Recycle
B
Recycle, remake, consumption, renew and repair
C
Consumption, renew, upcycle , refurbish, waste
D
Reduce, reuse, renew, waste, epicycle

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de schakels van een lineaire economie?
A
grondstoffen delven, productie, consumptie en afval
B
Grondstoffen hergebruiken, consumptie, afval.
C
grondstoffen delven, productie, consumptie en hergebruik
D
Grondstoffen delven, consumptie, recycle.

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Als ik hier in de winkel een spijkerbroek koop van 50 euro, hoeveel % van de prijs van deze broek gaat dan naar de fabrieksarbeider die de spijkerbroek in elkaar heeft genaaid in het productieland, bijvoorbeeld Bangladesh?
A
5
B
0,8
C
10
D
1,5

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel bomen zouden we gemiddeld per persoon per jaar moeten planten ter compensatie van het produceren en het rijden van een auto
A
10
B
1000
C
300
D
150

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel kilo afval produceren wij per Nederlander, per jaar?
A
100
B
250
C
700
D
490

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waar zit de grootste klimaatimpact in de levensloop van een laptop? (95%)
A
Het transport, het verschepen van de verschillende onderdelen van de laptop naar het productieland, bij deze verplaatsing per containerschip of vliegtuig komt veel CO2 vrij.
B
De mijnbouw en productie (Het winnen van materialen als koper, kobalt, goud, tin en aluminium is vervuilend, er komt gif vrij, wat in het afvalwater terecht komt).
C
Het gebruik, een laptop die 8 uur per dag aan staat verbruikt tussen de 44 en 88 kg CO2 per jaar. En het energiegebruik wordt verhoogd door stand-by modus of het continue aanstaan van de laptop.
D
Het afdanken, bij het weggooien van de laptop komen de schadelijke stoffen die de laptop bevat, in het milieu terecht.

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel kilometer heeft een gemiddelde maaltijd afgelegd voordat het op je bord terecht komt?
A
7000
B
19000
C
30000
D
10000

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De Lineaire VS de circulaire economie 

Slide 13 - Tekstslide

Lineaire economie 
Bij een lineaire economie ligt de focus op
groei, er is altijd behoefte aan meer.  
In de lineaire economie wordt de waarde van producten gemeten in de omloopsnelheid van producten. Hoe meer producten er worden verkocht hoe beter het is. 
De keten loopt van het delven van grondstoffen, via productie en consumptie naar afval en er wordt continue beroep gedaan op nieuwe grondstoffen/op de aarde en er wordt continue opnieuw geproduceerd. 

Circulaire economie: is gefocust op hergebruik van (grond)stoffen 

Circulaire economie is een model van productie en consumptie, waarbij bestaande materialen en producten zo lang mogelijk worden gedeeld, verhuurd, hergebruikt, hersteld, opgeknapt en gerecycleerd om meer waarde te creëren. Op deze manier wordt de levenscyclus van producten uitgebreid

Verschil is dus: Bij lineaire economie wordt er steeds meer grondstof uit de aarde ontnomen, terwijl deze bij een circulaire economie bespaard blijft en hergebruikt van bestaande producten 


Wat is jouw mening over de economische groei (lineair) ten opzichte van hergebruik (circulair)? Schrijf hier een kort stuk over van ongeveer 150-200 woorden en wissel dit uit met een klasgenoot... 

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De verborgen impact van dagelijkse producten 
We hebben als Westerse consument veel meer impact dan we denken. Niet alleen met de ‘klassiekers’ auto, verwarming en elektra, maar juist aan de andere kant van de wereld, bij het maken en vervoeren van alle dingen die we dagelijks kopen. De meeste impact heeft al plaatsgevonden nog voordat we een product in de winkel kopen!

De verborgen impact is dus: alle impact die wij hebben op de aarde/klimaatverandering/de omstandigheden van mensen in productie landen, door het consumeren van producten, maar die wij niet direct kunnen zien. 
Voorbeelden zijn: De slechte werkomstandigheden en kinderarbeid bij de winning  van 
kobalt voor accu's van elektrische auto's, het vervuilen van grondwater voor het verven 
van t-shirts die wij hier kopen bij de H&M en de CO2 uitstoot die vrijkomt van de 
containerschepen die avocado's verschepen voor de verkoop bij de Jumbo.   

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Impact top 10 

De impact top 10 laat zien waar we de meeste impact mee veroorzaken. Maar belangrijker nog, het laat ook zien waar we het beste mee aan de slag kunnen gaan als we effectief willen verduurzamen.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: Ontdek jouw verborgen impact


https://www.mijnverborgenimpact.nl


Ga naar onderstaande website en doe de test: 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je ontdekt? Hoe vind je dit? 
Schrijf dit kort voor jezelf op en bespreek dit met een medeleerling. 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kies 1 van onderstaande producten en ga op onderzoek uit wat de verborgen impact is van dit product? 
- water verbruik? CO2 uitstoot? Vervoer? 
Opdracht: Kies 1 van onderstaande producten en ga op onderzoek uit wat de ''verborgen impact'' is van dit product. 
Biefstuk 
Retourtje New York
Auto
Tomatensaus
Spijkerbroek

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Challenge 1: Van delen en ruilen komt geen huilen, maar plezier en vertier! De weken van het consuminderen! 
Aan jullie en jullie ouders/verzorgers de uitdaging om de komende 3 weken tot aan de klimaatprojectweek GEEN nieuwe producten te kopen, te kijken of je een product ook 2e hands kunt krijgen of kunt ruilen en delen met elkaar. 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een aantal tips
* Doe eens een kledingruil met vriendinnen of vrienden/klasgenoten
* Ruil eens een product (kleding, schoenen, spelletjes, een voetbal, games, tablet etc.) met een familie lid/buurmeisje/buurjongen. 

* Neem een kijkje op www.marktplaats.nl, of je een product ook 2e hands kunt kopen, op www.vinted.nl (voor 2e handskleding), bij 2e handswinkels of kringloopwinkels in je dorp of stad. 

* Maak gebruik van het repair cafe, waar je kapotte apparaten gratis kunt laten maken, om ze een 2e leven te geven. 
* Breng je kapotte kleding naar de kledingmaker en je schoenen naar de schoenmaker!

* Ga op zoek naar een lokale boerderij/groentetuin en vraag je ouders om hun groenten daar te kopen.

* Vraag je ouders om, als zij dit nog niet doen, mogelijk een herbruikbare tas/krat willen gebruiken voor het boodschappen doen, fruit en groenten in herbruikbare zakjes ipv plastic of papier. 



Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies