USG 2G H1 Bevolking Par1: Lombok

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

H1 Bevolking. Par1: De wereld van Lombok

Planning

- Start 

- Leerdoelen

- Voorkennis

- Instructie

- Maken HW + leren

Leerdoelen

- Je weet hoe de bevolking van een negentiende-eeuwse stadswijk zich ontwikkelde.

- Je kunt verklaren waarom de bevolking van een stadswijk verandert. 

Bevolking

Waar ligt Lombok?

Industriële revolutie

01:44

Wat is een groot nadeel aan werken met de hand?

1. Het is erg duur.
2. Het duurt erg lang om iets te maken.
3. Het is niet leuk om te doen.
4. Het gaat te snel.

02:54

Waardoor komt er steeds meer vraag naar meer kleding?

04:06

Noem een voordeel en een nadeel van de "Spinning Jenny"

06:24

Noem twee grote voordelen van een stoommachine.

07:14

Waarom worden er veel fabrieken naast de mijnen gebouwd?

10:25

Tijdens de Industriële revolutie werkt vaak het hele gezin in de fabriek. Waarom?

11:31

Waar woonden de arbeiders van de fabrieken en waarom daar?

Gevolgen van de industrialistatie

• Huisnijverheid (gedaan door boeren) kan niet meer concurreren tegen de fabrieken.

• Arbeiders trekken naar de stad: urbanisatie

• Steden groeien erg snel

Woonomstandigheden

• Slechte woningen (snel gebouwd dus: haastige spoed...)

• Panden die niet als woning zijn bedoeld (zoals kelderwoningen)

• Dichtbij fabrieken

• Slechte hygiëne, riolering en watervoorzieining

JP Coenstraat Lombok

Arbeiderswoning

Opdracht

Lees H1, paragraaf 1 en maak een tijdlijn in je schrift van de wijk Lombok. Begin met Stap 1: "Van weiland (18e eeuw) naar arbeiderswijk (19e eeuw) door de industriële revolutie"

De geschiedenis van de wijk Lombok

1

Van Weiland (18e eeuw) naar arbeiderswijk (19e eeuw) door de industriële revolutie

2

Na de Tweede Wereldoorlog groeide de economie in Nederland er snel. Er waren te weinig arbeiders beschikbaar voor de industrie. 

3

Veel Gastarbeiders naar Nederland. Vooral Turkse en Marrokaanse mannen. Zij gingen wonen in arbeiderswijken.

4

De gastarbeiders laten hun familie (vrouw en kinderen) overkomen. Er ontstaat een multiculturele wijk. 

5

Rond 1980 gaat het slecht met de economie in Nederland. Veel arbeiders werden ontslagen en Lombok verandert hierdoor in een achterstandswijk. 

6

In de jaren 90 kreeg Lombok geld van de overheid om de wijk te verbeteren. De huizen werden opgeknapt en de leefomgeving werd verbeterd.

7

Woningbouwverenigingen wilden hun huurwoningen slopen om ruimte te maken voor nieuwbouw. De buurt wist dit door een gezamelijke actie te voorkomen. Dit maakte van Lombok een hechte buurt. 

7

Lombok is een wijk voor iedereen.  Mix an autochtonen en allochtonen, arm en rijk, YUP en student. Er komen steeds meer hoogopgeleide twitigers en dertigers wonen. 

Rond 1900 groeiden veel steden in NL en verhuisden mensen van het platteland naar de stad. Waarom?

1. Er was veel werk in de fabrieken.
2. In de stad waren mooie huizen.
3. Op het platteland was er veel werk.
4. Het was in de stad veel groener.

Waarom was het leven in de arbeidershuizen niet makkelijk?

1. De arbeiders werden niet oud.
2. De arbeidershuizen hadden veel kamers.
3. Slechte watervoorzieningen
4. Je moest je slaapkamer delen met je broertjes en zusjes.

Veel gastarbeiders kwamen vanaf '60 in NL werken. Waarom werden zij 'gastarbeiders' genoemd?

1. Zij waren betere arbeiders dan de Nederlanders.
2. Ze waren in Nederland te gast, ze zouden terugkeren.
3. Ze waren speciale gasten, ze hadden een andere cultuur.

Bekijk bron 3 in je boek op blz. 9.
Welke twee groepen wonen nu vooral in Lombok?

1. gezinnen met kinderen
2. gezinnen zonder kinderen
3. jonge mensen
4. ouderen

Lombok is nu weer een populaire wijk. Waarom gaan jonge mensen in deze wijk wonen?

1. Alle winkels zijn goed met de auto bereikbaar.
2. De meeste huizen zijn opgeknapt.
3. De wijk ligt dicht bij de binnenstad.
4. Veel huizen hebben een tuin voor en een tuin achter.

Waarom verandert de bevolking van een stadswijk?

Extra informatie. 

https://allecijfers.nl/buurt/lombok-west-utrecht/

Huiswerk

Lz H1, par 1

M (par 1) 1b, 2, 3, 4, 5, 9

L Begrippen par 1. 

Exit ticket (1)
Noteer drie dingen die je in
deze les geleerd hebt.

Exit ticket (2)
Wat heb je in deze les
niet (helemaal) goed begrepen?