5h-27-2-2024-Sprechen

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Und so geht es weiter:  

MO Deutsch, SE 3 (ab 20. März)

 25 Minuten, 35% SE-cijfer (25% Sprechen, 10 % Literatur)

1) Du erzählst über einen Roman und ein Gedicht/Kurzgeschichte

   => Roman: Bibliothek: Niveau 3 oder 4, Originalsprache ist Deutsch

=> Gedicht/Geschichte: aus dem Reader 

=> Fragen vorbereiten (Reader, Seite 3)

=> Aufgaben Lesedossier (Reader, ab Seite 27)

Mapje inleveren op 8 maart!

a) een keurig net, foutloos uitgetypt A4-tje met daarop:

- je voornaam, achternaam en klas; het vak (Deutsch) en de naam van je docent

- de titels van boek, kort verhaal/gedicht met naam van de schrijver/schrijfster en het jaar waarin de tekst geschreven is (let op: dus niet het jaar waarin bijv. de 8e uitgave, die jij hebt gelezen, is gedrukt!)

- je eigen onderwerp (keuze vrij)

b) een kopie van je voorleesstuk. Schrijf boven de kopie de titel van het boek waar het uitkomt!

c) Aantekeningen en gemaakte opdrachten uit het Lesedoosier (zie achterin de reader) die je tijdens het lezen van je teksten/het voorbereiden van je mondeling hebt gemaakt. Lever verzorgd werk in waaruit blijkt op welke manier je met de boeken bent bezig geweest en waarover je wilt praten tijdens het MO

Ziel dieser Stunde:

Sprechen:

- wir führen MO-Gespräche

Examenwortschatz:

- wir lernen Signalwörter

Sprechen: Ich bereite die mündliche Prüfung vor

Teil 1: Der Beginn...

Zu zweit: Spielt den Dialog. Wechselt dann die Rollen.

A: Wie geht es dir?	B: Zeg hoe het met je gaat
Hattest du schöne Ferien?	Geef antwoord
Welche Schulexamen hattest du schon?	Ich hatte schon... Ich muss noch ... machen.
Und wie ging es?	Es war...
Was ist eigentlich dein Lieblingsfach?	Geef antwoord

Zusammenfassung: 

Erzählt eine Zusammenfassung von eurem  Buch 

=> hulpmiddel: alleen steekwoorden, geen hele zinnen!!  

Der Autor/Die Autorin ist/heißt…

Er/sie ist geboren im Jahr… in… (Geburtsort) (und gestorben im Jahr...).

In ihrer/seiner Kindheit/Jugend…, das ist wichtig für das Buch.

Er/Sie hat …studiert… / Er/sie hat eine Ausbildung gemacht zum…

Er/Sie hat diese wichtigen Preise gewonnen...

Interessant ist, dass …

Erzählt über den Autor  

=> hulpmiddel: alleen steekwoorden, geen hele zinnen!!  

Sprechen: Ich bereite die mündliche Prüfung vor

Abschluss

Zu zweit. Gebt Antwort auf die Fragen, tauscht dann die Rollen.

Was möchtest du nächstes Jahr machen? Welches Studium…?

Wie siehst du dich in zehn Jahren?

Hausaufgabe:

- voorleesstuk meenemen (1-2 blz.); tijdens de les voordragen en over de schrijver van het gedicht/verhaal vertellen en een samenvatting van het gedicht/verhaal geven

- Examenbundel meenemen, je hebt hierin voorbereid:

- leesstrategieën oefenen = blz. 73-91: lees de uitleg over de strategieën, lees de vraag, de tekst en schrijf jouw eigen antwoord op. Daarna uitleg lezen. Heb je de vraag goed beantwoord?

- vraagsoorten oefenen= blz. 92-101: lees de uitleg over de vraagsoorten en maak de vragen. Daarna goede antwoorden vergelijken. Welke vraagsoorten vind je moeilijk? Kijk hiervoor ook naar jouw resultaat van de oriëntatie-toets.

Quizlet:

Signalwörter

quizlet.com