Je kunt beschrijven wat dominant en recessief betekenen.
Tijdpad:
- Bespreken 6.6
- - 20-30 minuten werken aan opdrachten
- inzage/bespreken toets
- bronnen samenvatten voor footprintchallenge (hw).
Huiswerk:
selectie opdarchten paragraaf 5 en 6 maak je deze les.
Hw is om 1 bron over duurzaamheid te zoeken en samen te vatten. (Footprint-challenge).
Leerdoel:
Je kunt de ecologische voetafdruk van Nederland vergelijken met die van andere landen en de verschillen uitleggen. Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is. Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 4 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Deze les:
Opstarten
Uitleg basisstof 2
Zelfstandig aan de slag
Afsluiting
Deze les:
Leerdoel:
Je kunt beschrijven wat dominant en recessief betekenen.
Tijdpad:
- Bespreken 6.6
- - 20-30 minuten werken aan opdrachten
- inzage/bespreken toets
- bronnen samenvatten voor footprintchallenge (hw).
Huiswerk:
selectie opdarchten paragraaf 5 en 6 maak je deze les.
Hw is om 1 bron over duurzaamheid te zoeken en samen te vatten. (Footprint-challenge).
Leerdoel:
Je kunt de ecologische voetafdruk van Nederland vergelijken met die van andere landen en de verschillen uitleggen. Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is. Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.
Slide 1 - Tekstslide
BS 6 Duurzaamheid
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Video
Ecologische voetafdruk
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
duurzaamheid
Stap 1:niet meer stoffen uit het milieu halen dan het milieu kan aanvullen
Stap 2:niet meer stoffen toevoegen aan het milieu dan het milieu kan verwerken