KA 27 -Ismen introductie

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

KA 27 - Blz. 75
- Wat is de Verlichting ook maar weer?
- Wat zijn de democratische revoluties ook maar weer?
- Waarom waren we eigenlijk in die tijd van revoluties en Verichting terecht gekomen?
- Nieuwe stof = de -ismen. Wat is dat?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

We gaan eerst even terug in de tijd

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijdbalk(je) maken
  • We gaan een tijdbalk tekenen. Teken mee met het bord
  • Start = 1500 
  • Einde is 1800 

  1. Eerst ALLEEN: welke gebeurtenissen uit vorig schooljaar schieten je te binnen? 
timer
1:30

Slide 4 - Tekstslide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
Tijdbalk(je) maken
2. NU SAMEN: welke gebeurtenissen heeft jouw buur?  Wat mist er bij jou en wat mist er bij hem/haar
timer
1:30

Slide 5 - Tekstslide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
Tijdbalk(je) maken
3. Uitwisselen met de klas: welke gebeurtenissen moeten we echt op onze tijdlijn hebben staan?

Slide 6 - Tekstslide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
Tijdbalk(je) maken
4. De dingen waarvan we samen besloten hebben dat zij belangrijk zijn, noteren we op ons vel.


timer
1:00

Slide 7 - Tekstslide

kort checken van elkaars werk; niet te lang bij stilstaan, want later in college volgt meer gerichte check.
De Verlichting
1700-1800

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Renaissance ->

Wetenschappelijke Revolutie ->
Hoe zit de wereld in elkaar?
Hoe zit de mens in elkaar?
Verlichting ->
Democratie

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De stapjes van de ontwikkeling van het denken:

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorwaarde om de ratio te kunnen gebruiken, om te kunnen denken:
Vrijheid
meningsuiting
Meningsuiting
Religie

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Democratische Revoluties
- Amerikaanse Revolutie (1775-1783)
- Bataafse Revolutie (1787-1799)
- Franse Revolutie (1789-1815)

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maar waarom waren we uberhaupt in die Verlichting en die revoluties terecht gekomen?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoog bezoek

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interview
  • Koning Lodewijk 16e op bezoek in de klas 
  • Je mag hem interviewen  
  • Wat weet je nog over hem? Wat weet je nog niet?
  • Bedenk met je buurman of buurvrouw ten minste 1 vraag die je aan Lodewijk zou willen stellen.  
timer
1:00

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Agrarische revolutie
Christendom verovert Europa
Renais-
sance
Reformatie
W'pelijke 
revolutie
Verlichting

Slide 19 - Tekstslide

Samen controleren! Studenten kijken elkaars tijdbalk na. Evt. tijdbalk op whitebord tekenen.
De -ismen...
  1. liberalisme
  2. nationalisme
  3. socialisme
  4. confessionalisme
  5. feminisme
  6. en crisis van het kapitalisme

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samen afsluiten
- Wat is de Verlichting ook maar weer?
- Wat zijn de democratische revoluties ook maar weer?
- Waarom waren we eigenlijk in die tijd van revoluties en Verichting terecht gekomen?
- Nieuwe stof = de -ismen. Wat is dat?

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies