0 Herhaling TV5-6
Welkom!
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Welkom!
Slide 1 - Tekstslide
C
A
B
D
E
Slide 2 - Tekstslide
Programma
- Herhalingsopdracht TV5 5 min.
- TV5 basisopdrachten nabespreking 5 min.
- Maak examentraining TV5 opdr. 3-5 20 min.
- Nabespreking 15 min.
- Informatie SE 10 min.
- Basisopdr. H6
- Afsluiting
Slide 3 - Tekstslide
.
.
Slide 4 - Tekstslide
Maak examentraining TV5
- Maak opdr. 3-5 individueel (20 min.) Feniks p102-103
- Gebruik de checklist.
- Klaar? Maak opdr. 1, 2 en 6.
Slide 5 - Tekstslide
Leerdoelen
1) Ik weet hoe ik een geschiedenisexamen moet voorbereiden en wat ik kan
verwachten.
2) Ik kan open vragen volgens de HOUD-structuur beantwoorden.
3) Ik weet hoe ik chronologievragen kan beantwoorden.
4) Ik weet hoe ik vragen over kenmerkende aspecten moet beantwoorden.
Slide 6 - Tekstslide
Voorbereiding
Checklist
- Ik heb mijn weektaken uitgevoerd en me aan de planner gehouden.
- Ik heb vragen gesteld wanneer ik iets niet begreep.
- Ik heb na elke les de leerstof herhaald en moeilijke zaken opgezocht.
- Ik heb lastige begrippen en leerdoelen extra geoefend (gestapeld).
- Ik ken alle belangrijke jaartallen en begrippen.
- Ik kan alle leerdoelen uitleggen en/of beschrijven.
Slide 7 - Tekstslide
Schoolexamen
Kennen en kunnen:
- Leerdoelen H1-H4
- Kenmerkende aspecten TV1-4 kunnen
- Begrippen en jaartallen H1-H4
Materiaal
- Feniks, schrift (aantekeningen), basisopdrachten,
Slide 8 - Tekstslide
Schoolexamen
Vragen beantwoorden 1/2
- Lees de vraag goed door en onderstreep de instructiewoorden. (Uit onderzoek blijkt dat je beter scoort als je instructiewoorden onderstreept!) Instructiewoorden zijn: beschrijf, noem, verklaar, leg uit, geef het verband aan tussen, toon aan, enzovoort. Schrijf altijd een toelichting op je antwoord bij open vragen en leg je antwoord duidelijk uit!
- Markeer puntwoorden. Puntwoorden zijn: personen, begrippen (trias politica), gebeurtenissen (Val van de Berlijnse Muur) en verschijnselen (industrialisatie).
- Neem de structuur van een vraag over in het antwoord. Maak duidelijk onderscheid tussen verschillende deelvragen. Zo voorkom je onvolledige antwoorden.
Slide 9 - Tekstslide
Schoolexamen
Vragen beantwoorden 2/2
- Geef niet meer antwoorden dan er gevraagd worden. Alleen de eerste antwoorden tellen.
- Begin je antwoord door de vraag (gedeeltelijk) te herhalen en maak gebruik van de puntwoorden in je antwoord door ze uit te leggen/ te beschrijven.
- Wees duidelijk en concreet. Dus niet hij maar Willem van Oranje en niet dingen werden uitgevonden, maar het kompas werd uitgevonden. Vermijd 'ze'!
- Tip! Beantwoord een bronvraag als volgt:
Verwijs dus duidelijk naar de bron en vergeet niet het verband tussen je antwoord en de
bron toe te lichten!
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
HOUD-structuur
van Brugge, omdat kooplieden uit andere landen gestimuleerd werden om zich in Brugge te vestigen. Daarom was er sprake van een economische verandering.
Slide 12 - Tekstslide
Chronologie
- Zoek naar begrippen, personen, gebeurtenissen, verschijnselen of
- Markeer één of twee per gebeurtenis.
- Schrijf een inschatting van de eeuw of het jaar erachter.
Slide 13 - Tekstslide
Chronologie
Slide 14 - Tekstslide
Kenmerkende aspecten
Voorbeeld
Gebruik bron 3
2p 5. Leg uit van welk kenmerkend aspect uit de prehistorie de bron een voorbeeld is.
De bron is een voorbeeld van <...kenmerkend aspect.>, want in de bron lees ik/ zie ik
<...bronverwijzing...>. Dat past dus bij het kenmerkend aspect, omdat <...uitleg...>.
Slide 15 - Tekstslide
Leerdoelen
1) Ik weet hoe ik een geschiedenisexamen moet voorbereiden en wat ik kan
verwachten.
2) Ik kan open vragen volgens de HOUD-structuur beantwoorden.
3) Ik weet hoe ik chronologievragen kan beantwoorden.
4) Ik weet hoe ik vragen over kenmerkende aspecten moet beantwoorden.
Slide 16 - Tekstslide
Aan de slag
- Wat? Schoolexamen voorbereiden
- Hoe? Alleen en in stilte
- Hulp? Docent
- Klaar? Herhaal stof of werk leerdoelen uit.
