Maak een staafdiagram!

Maak een staafdiagram!
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Maak een staafdiagram!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kan je zelf een staafdiagram maken met legenda, x en y as, titel en schaalverdeling.

Slide 2 - Tekstslide

Dit is het leerdoel van de les. Laat de leerlingen dit doel opschrijven in hun schrift.
Wat weet je al over staafdiagrammen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een staafdiagram?
Een staafdiagram is een grafiek waarin staafjes de gegevens weergeven. De lengte van de staafjes geeft de waarde aan.

Slide 4 - Tekstslide

Stel een vraag aan de leerlingen om te controleren of ze begrijpen wat een staafdiagram is.
Benodigdheden
Voor het maken van een staafdiagram heb je nodig: papier, potlood, liniaal en kleurtjes.

Slide 5 - Tekstslide

Controleer of alle benodigdheden aanwezig zijn en deel zo nodig uit.
Titel en schaalverdeling
Geef je staafdiagram een titel en verdeel de y-as en x-as in gelijke stappen.

Slide 6 - Tekstslide

Laat de leerlingen hun staafdiagram opschetsen en de titel en schaalverdeling toevoegen.
Gegevens verzamelen
Verzamel gegevens over een onderwerp, zoals het aantal kinderen in de klas met een hond.

Slide 7 - Tekstslide

Kies samen met de leerlingen een onderwerp en verzamel de gegevens.
Staafjes tekenen
Teken voor elke waarde een staafje met de juiste lengte. Gebruik verschillende kleuren om het overzichtelijk te maken.

Slide 8 - Tekstslide

Laat de leerlingen hun staafdiagram verder invullen met de gegevens.
Legenda
Maak een legenda waarin je uitlegt wat elke kleur betekent.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit wat een legenda is en laat de leerlingen er zelf een maken.
Laatste controle
Controleer of je staafdiagram compleet is en of de titel, legenda, x en y as en schaalverdeling duidelijk zijn.

Slide 10 - Tekstslide

Loop rond om te controleren of alle leerlingen hun staafdiagram compleet hebben gemaakt.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.