H5 Paragraaf 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

5.2 Gevolgen voor herkomstgebieden

Wat zijn de gevolgen van arbeidsmigratie in herkomstgebieden?

Leerdoelen

- Je weet wat de gevolgen van migratie in herkomstgebieden zijn.

- Je begrijpt waarom migratie afhangt van aspiraties en mogelijkheden.

Opbouw van de les

- Herhalen paragraaf 5.1

- Herhalingsvragen.

- Start: Gevolgen voor de herkomstgebieden (arbeidsmigranten)

- Aan de slag met de opdrachten. 

--> Woensdag: verder inzoomen op aspiraties en mogelijkheden

Maciej vlucht voor de oorlog in Oekraine. Hij besluit om dit land te verlaten en vestigt zich in Nederland. Voor Oekraine is hij een...

1. Migrant
2. Immigrant
3. Emigrant

Eerst vertrekt vader naar Nederland om daar in een fabriek te werken. Na een paar maanden volgt de rest van het gezin.

1. Arbeidsmigratie
2. Gezinsvorming
3. Gezinshereniging

De broer van Fidan emigreert naar Duitsland. Later komen er meerdere neefjes en nichtjes ook die kant op.

1. Kettingmigratie
2. Gezinsvorming
3. Gezinshereniging
4. Sociale migratie

Dit gezin vertrekt uit het gebied, wegens de overstroming. Onder welke dimensie valt deze reden?

1. Ecologische
2. Politieke
3. Sociale
4. Culturele

ARBEIDSMIGRATIE

Gevolgen voor de herkomstgebieden

De gevolgen van arbeidsmigratie voor de herkomstgebieden (waar de gastarbeider vandaan komt), kun je verdelen in verschillende dimensies.

Wat zullen:

- Demografische gevolgen zijn?

- Economische gevolgen?

- Sociaal-culturele gevolgen?

Schrijf die eens op. 

Demografische gevolgen van migratie

Door arbeidsmigratie verandert de omvang en samenstelling van de bevolking in het herkomstgebied:

• Het gebied waar de migranten vandaan komen.
• Zijn vaak jonge mannen en steeds vaker ook vrouwen
• Oudere mensen blijven achter. 

Beschrijf hoe arbeidsmigratie tot een onevenwichtige bevolkingsopbouw in het herkomstgebied leidt'

Economische gevolgen van migratie

Arbeidsmigratie zorgt voor geldzendingen: geld dat arbeidsmigranten naar het herkomstgebied sturen

Geldzendingen(remittances)

Waar komen geldzendingen terecht?

Thuisblijvers investeren dit vaak in bedrijfjes, landbouw, scholen, gezondheidszorg en nieuwe huizen. 

Voordelen

• Zo leiden deze zendingen tot een enorme verbetering van de families in herkomstgebieden.
  
• Werkeloosheid neemt af.

Nadelen van arbeidsmigratie voor het herkomstland?

• Meest ondernemende mensen gaan weg
  
• Landbouwgrond wordt minder intensief gebruikt

Wat zijn nog meer nadelen van geldzendingen voor herkomstgebieden

1. Er wordt weinig geproduceerd in eigen land
2. Geld wordt niet goed besteed
3. Afhankelijkheid van geldzendingen
4. Inkomensverschillen kunnen toenemen

Sociaal-culturele gevolgen

Welke sociale en culturele gevolgen kan arbeidsmigratie hebben voor het herkomstland?

• Thuisblijvers krijgen goede berichten en hierdoor meer aspiraties
  
• Mensen met migranten in de familie krijgen een hogere status (verandering sociale stratificatie)
• Mensen krijgen nieuwe ideeën, versnelling moderniseringsproces
  
• Braindrain (hoger opgeleiden verlaten het land) / Braingain

Arbeidsmigratie kan leiden tot een braindrain. Hoe dan?

1. Goed opgeleide mensen gaan werken in het buitenland
2. Goed opgeleide mensen komen naar jouw land
3. Mensen die ergens anders hebben gestudeerd keren terug.
4. Goed geschoold personeel gaat dáár werken waar het werk is.

Wat ga je doen?

- Je maakt de opdrachten die horen bij paragraaf 5.2

- Je gaat daarna aan de slag met het afmaken van jouw artikel.

- Klaar? Ga aan de slag met samenvatten/ herhalen/verdiepen.

Je maakt ... 

Vluchtelingen.... Dicht bij huis!

Wie herkent de afbeeldingen?

Opbouw van de les

- Introductievragen over het vluchtelingenkamp in Zaandam.

- Video over een vluchteling uit Syrië, wonend in Zaandam.

- Vluchtelingenverhalen lezen en met elkaar delen

- Schrijven van een informatief artikel voor een vaktijdschrift

Leerdoelen

- Aan het einde van de les kun je vertellen of er in Zaandam vluchtelingen opgevangen gezeten hebben en waar deze dan vandaan kwamen.

- Aan het einde van de les ken je verschillende verhalen van vluchtelingen en kun je vertellen hoe hun reis eruit gezien heeft.

- Aan het einde van de les kun je een informatief artikel schrijven over het leven van een vluchteling. Deze is theoretisch onderbouwd. 

- Ben je wel eens langs het (toenmalige) vluchtelingenkamp in Zaandam gefietst?

- Hoeveel vluchtelingen denk je dat er daar opgevangen zaten? In welk jaar/ welke jaren was dat?

- Waar denk je dat die mensen vandaan kwamen? Hoe noem je dat soort vluchtelingen?

- Hoe zal het leven in zo'n kamp zijn? Hoe zullen zij zich voelen?

- Heb jij wel eens met iemand gesproken die gevlucht is/ in dit kamp gezeten heeft?

- Hoe denk je dat de buurt reageerde op deze vluchtelingen? Hoe zou jij gereageerd hebben?

- Hoe denk je dat het is om te vluchten?

- Als jij zou moeten vluchten, wat zou je het meest missen van thuis?

www.deorkaan.nl

- Wat vinden jullie ervan dat het Veldpark aangewezen werd als plek voor de vluchtelingen?

- Zou je zelf een vluchteling in huis willen nemen?

Overleg eens met elkaar. Waarom is de persoon uit het filmpje gevlucht?

Stelling: Vluchtelingen hebben geen recht op een woning in Zaandam, gezien de huidige woningmarkt.

Elke vluchteling heeft zijn eigen verhaal. Leer het verhaal kennen en zie een vluchteling als persoon!

1. Ga naar Google

2. Typ in: vluchtelingenverhalen

3. Klik de tweede link aan

4. Kies een verhaal uit dat jou aanspreekt

Lees het verhaal. Deel de volgende zaken met je buur:

- Uit welk land komt de persoon?

- Wat is er in dat land aan de hand?

- Waarom is de persoon gevlucht?

- Hoe zag zijn of haar reis eruit?

- Hoe ziet zijn of haar leven er nu uit?

Je stapt in de rol van schrijver voor een aardrijkskundig vaktijdschrift. Je hebt de opdracht gekregen om een artikel te schrijven over politieke migranten, een zeer actueel onderwerp. In het artikel wil je dieper ingaan op de theorie. Wat is een politieke vluchteling? Wat speelt er zich af in het betreffende land? Tegen welke problemen loopt een vluchteling aan? Hoe maakt hij of zij de oversteek? Maar, ook wil je dat mensen meer begrip krijgen voor vluchtelingen en dat mensen een vluchteling als echt mens met gevoelens gaan zien. Daarom combineer je een vluchtelingenverhaal met de theorie.

Je kiest één van de vluchtelingenverhalen uit. Deze gebruik je als basis voor jouw artikel. In je artikel:

Ga je in op wat een politieke vluchteling is.

Beschrijf je het conflict waar de vluchteling voor gevlucht is.

Geef je aan waar de meeste mensen naartoe gevlucht zijn. Ook geef je aan hoeveel van die mensen naar Nederland gekomen zijn.

Je geeft aan hoe Nederland die vluchtelingen opgevangen heeft in die periode.

Je beschhrijft het verhaal van jouw vluchteling. Ga kort in op de reis die hij of zij afgelegd heeft en hoe zijn of haar leven er nu uitziet.

Je artikel wordt ondersteund door afbeeldingen en kaarten. Je kunt ook tabellen gebruiken.

→ Denk aan alinea’s en schrijfstijl.