Les 3 - Afstand,tijd-diagrammen


§4.3 afstand,tijd-diagram
Lesplanning:
  1. Herhaling +uitleg afstand, tijd-diagram
  2. Opgaven §4.3 maken (20 min)
  3. Overleg over het eigen onderzoek
  4. Uitleg §4.4 v,t-diagram
  5. Starten opgaven §4.4

HW §4.3 + §4.4 opgave 38, 39 en 40


1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les


§4.3 afstand,tijd-diagram
Lesplanning:
  1. Herhaling +uitleg afstand, tijd-diagram
  2. Opgaven §4.3 maken (20 min)
  3. Overleg over het eigen onderzoek
  4. Uitleg §4.4 v,t-diagram
  5. Starten opgaven §4.4

HW §4.3 + §4.4 opgave 38, 39 en 40


Slide 1 - Tekstslide


§4.3 afstand,tijd-diagram
Aan het einde van deze les kan je ...
  • met een afstand,tijd-diagram het verloop van de snelheid van een beweging beschrijven;
  • met een stroboscopische foto een beweging beschrijven.

Slide 2 - Tekstslide

S
T
V
Snelheid
Afstand
Tijd

Slide 3 - Sleepvraag

Als je snelheid wilt bereken moet je de volgende formule gebruiken:
=
Afstand
Tijd
Snelheid

Slide 4 - Sleepvraag

Een schildpad zwemt met een snelheid van 35 km/h. Bereken de afstand die de schildpad in 38 minuten af kan leggen.
A
12,5 km
B
13,3 km
C
22,2 km
D
23,0 km

Slide 5 - Quizvraag

Gegeven:
v = 35 km/h
t = 38 min

Gevraagd:
s = ... km
Oplossing:
  • t = 38 min = 0,633 h

  • v = s / t
  • 35 = s / 0,633
  • s = 35 * 0,633 
  • s = 22,1667 

Antwoord:
t = 22,2 km

Slide 6 - Tekstslide

§4.3 afstand,tijd-diagram

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

afstand,tijd-diagram
t (s)
s (cm)
A
0
0
B
0,5
3
C
1,0
10
D
1,5
21
E
2,0
36
F
2,5
56

Slide 9 - Tekstslide

afstand,tijd-diagram
t (s)
s (cm)
A
0
0
B
0,5
3
C
1,0
10
D
1,5
21
E
2,0
36
F
2,5
56

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide



Versneld en eenparig

Slide 12 - Tekstslide

Versneld, vertraagd, eenparig

Slide 13 - Tekstslide

Aan de slag
Maken en nakijken in je schrift:
§4.3 opgave 28 t/m 32, 35 en 36
timer
20:00

Slide 14 - Tekstslide


Eigen onderzoek beweging

Stand van zaken:







timer
7:00
  • onderzoeksvraag
  • hypothese 
  • materialen
  • methode 
  • uitvoeren metingen
    voor de les van volgende week
  • metingen verwerken
    volgende krijg je hier tijd voor
  • Verslag afronden en inleveren
    vrijdag 26 januari
Bespreek met elkaar de stand van zaken en maak afspraken.

Slide 15 - Tekstslide

§4.4 v,t-diagram
Aan het einde van deze paragraaf kan je...
  • bepalen om welk soort beweging het gaat in het (v,t)-diagram;
  • de afgelegde afstand bepalen uit een v,t-diagram.

Slide 16 - Tekstslide

Eenparige beweging
(s,t)-diagram
(v,t)-diagram

Slide 17 - Tekstslide

Versnelde beweging
(s,t)-diagram
(v,t)-diagram

Slide 18 - Tekstslide

Vertraagde beweging
(s,t)-diagram
(v,t)-diagram

Slide 19 - Tekstslide

Optrekkende auto

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Sprong van 39 km hoogte

Slide 22 - Tekstslide

Negatieve snelheid

Slide 23 - Tekstslide

Aan de slag
§4.3 opgave 28 t/m 32, 35 en 36
§4.4 opgave 38, 39 en 40

Slide 24 - Tekstslide

Kahoot
snelheid

Slide 25 - Tekstslide

Een leerling is aan het hardlopen. Zijn doel is om binnen drie minuten 1,0 kilometer te rennen. De leerling rent 3,0 minuten lang met een snelheid van 18 km/h.
Bereken of de leerling zijn doel bereikt heeft.

Slide 26 - Open vraag

Gegevens
Doel
t = 3,0 minuten
s = 1,0 km  

Poging
t = 3,0 minuten
v = 18 km/h 
Doel bereikt?  s = ?
Doel: 

Slide 27 - Tekstslide