Thematafel: Les 1

• Pedagogisch werk
• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Thematafel en activiteit

Les 1 

Tijdens deze les...

- uitleg module opdracht 

- Theorie 

Doelen deze periode: 

• Je kunt een thematafel inrichten die passend is bij de intresse en ontwikkeling van de doelgroep. 
• De materialen zien er aantrekkelijk en uitnodigend uit en moeten aansluiten bij het thema.
•  De thematafel moet aanzetten tot ontdekken en ontwikkelen. 
• Je kunt een activiteit bedenken en voorbereiden passend bij je thematafel. 

Beschrijving opdracht 

Voorbereiding: 

• Als groepje kies je een doelgroep en een thema 
• je maakt onderling werkafspraken 

Uitvoeren: 

• Schrijf een plan voor het realiseren van een thematafel
• In week 24 en 25 vinden er tentoonstellingen plaats over de thematafels 
• Je voert een activiteit uit ten behoeve van de thematafel 

Wat lever je uiteindelijk in? 

Een verslag: 

- Titel blad

- Inhoudsopgave

- Voorwoord

- Doel thematafel + foto van de thematafel

- Lijst van materialen

- Introductie thematafel

- Activiteit uitgewerkt

- Groepsevaluatie

- Persoonlijke evaluatie

- Nawoord 

Kijk in teams!!!

Wat is een thematafel? 

'Een plek waarop het thema word tentoongesteld'

Thematafel 

Tips voor in het werkveld: 

Een thematafel biedt kinderen een plek waar het thema tot leven komt.

Kinderen kunnen van thuis voorwerpen meebrengen, die bij het thema horen en die een plek krijgen op de thematafel. De thematafel verhoogt de betrokkenheid en neemt een centrale plek in tijdens een thema.

Een thematafel hoeft overigens niet altijd een tafel te zijn. Bij ruimtegebrek kan een vensterbank of de bovenkant van een kast bijvoorbeeld ook dienst doen.

Maak er een dynamisch geheel van en zorg ervoor dat er iets op de thematafel te ontdekken valt. Vul de tafel gedurende het thema ook aan. Maak gebruik van woord-/letterkaarten, een woordveld, boeken rondom het thema en herkenbare voorwerpen uit het thema.

Maak tijdens je thema ook foto's van de activiteiten en hang deze op.

Creëer hiervoor een stukje projectmuur. Op die manier kun je met de kinderen terugkijken op een thema en kunnen ze elkaar vertellen over hun activiteiten en elkaar inspireren.

Voordelen van werken met een thematafel: 

• Het zorgt voor betrokkenheid
  
• Het biedt ruimte aan vele invalshoeken
  
• Het geeft inhoud en betekenis
  
• Het haalt de werkelijkheid van buiten naar binnen
• Het stimuleert de taalontwikkeling

Activiteiten

• Een activiteit heeft altijd een motief, een reden van onderneming en een doel waar je naartoe werkt
• Een activiteit heeft altijd een gevoelswaarde. Deze gevoelswaarde kan verschillend zijn. Niet ieder kind voelt hetzelfde bij een activiteit
• Belangrijk om de activiteit aan te passen op de doelgroep
• wat vind de doelgroep leuk? Wat vinden ze saai? Hoe lang is de spanningsboog? (aansluiten bij de belevingswereld!!!) 

Waarom activiteiten in het pedagogisch werk? 

• Activiteiten helpen kinderen te ontwikkelen
• Stimuleren onderzoeksdrang
• Ontdekken door te doen
• Kind leert zichzelf kennen

Brede ontwikkeling 

Veelheid aan ontwikkelingsgebieden

Omvat: 

• cognitieve ontwikkeling 
• Lichamelijke ontwikkeling 
• Sociale emotionele ontwikkeling 
• Creatieve en culturele ontwikkeling
  

Thematafel gericht op de brede ontwikkeling (minimaal 3 verschillende ontwikkelingsgebieden)

Activiteit gericht op minimaal 2 verschillende ontwikkelingsgebieden

Voorbeelden van geen brede ontwikkelingsactiviteit

• Peuters een kleurplaat geven met de opdracht deze in te kleuren
  
• Schoolkinderen een robot van eiderdozen precies na laten maken
  
• Kinderen naar een dvd laten luisteren met kinderliedjes
  
• Waarom zijn dit geen activiteiten gericht op de brede ontwikkeling? Hoe kun je deze zo aanpassen dat ze wel onder brede ontwikkeling vallen?
  
• Hoe ouder het kind hoe meer verschillende ontwikkelingsgebieden tegelijk kunnen worden gestimuleerd.
  

Voor nu..... 

• Je maakt een groepje (max. 5 studenten) 
• Bespreekt het onderwerp thematafel
• Kiest een thema en doelgroep
  
• Je maakt onderlinge werkafspraken en noteert deze in een planning
  

Volgende week... 

Plan schrijven voor de thematafel.