4.3 Wereldwijd produceren en consumeren

Productieketen
4.3.
Wat zit er in en waar komt het vandaan?
1 / 47
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 47 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Productieketen
4.3.
Wat zit er in en waar komt het vandaan?

Slide 1 - Tekstslide

Welke begrippen heb je al geleerd?
(paragraaf 4.1 en 4.2)

Slide 2 - Woordweb

Natuurlijke hulpbronnen
Ecologische voetafdruk
Duurzaamheid
Draagkracht
Voedselafdruk
Milieu-uitputting
Biologische landbouw
Genetische modificatie
Energie-afdruk
Vertical farming
Waterafdruk
Landbouwafdruk
Schaalvergroting
Intensivering

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
Je weet hoe een productieketen in elkaar zit.

Je begrijpt waardoor een mondiale productieketen leidt tot uitputting van grondstoffen en milieuvervuiling.
Je kunt voorbeelden bedenken van cradle-to-cradle gemaakte producten.

Slide 4 - Tekstslide

In je smartphone zitten allerlei waardevolle grondstoffen, zelfs een beetje goud! Die grondstoffen komen vanuit de hele wereld en ze raken uiteindelijk op.
Na een paar jaar gooi je je telefoon weg. Dat kan beter.
In deze paragraaf leer je waarom dit niet zo duurzaam is en hoe het beter kan.

Slide 5 - Tekstslide

Productieketen 
Wat voor onderdelen zitten er in een Smartphone?

Slide 6 - Tekstslide

Wat zit er in je telefoon?

Slide 7 - Open vraag

Slide 8 - Video

Productieketen 
Wat voor onderdelen zitten er in een Smartphone?
Tin, silicium, lithium, koper kobalt, goud, etc. 

Slide 9 - Tekstslide

OF

Slide 10 - Tekstslide

Wat zit er allemaal in je pizza?
- Ananas
- Tomatensaus
- Vlees
- Tarwe
- Kaas
- Kruiden
- E

Slide 11 - Tekstslide

Alle producten die 'iets' zijn, moeten samengebracht worden.

Slide 12 - Tekstslide

Jouw laptop
De kans is groot dat je laptop in China in elkaar is gezet.
Maar daar is hij misschien niet ontworpen.
Het ontwerpen van technologisch hoogwaardige producten gebeurt vaak in ontwikkelde landen zoals de Verenigde Staten of Japan.  

Slide 13 - Tekstslide

Jouw laptop
Toeleveranciers, die onderdelen bouwen, gebruiken grondstoffen als koper uit Chili, lood uit Australië en kwik uit Kirgizië. Die onderdelen worden in een fabriek in China in elkaar gezet tot het een laptop is. Vervolgens wordt hij getransporteerd naar Rotterdam. Door deze productieketen vindt uitputting van grondstoffen en energie plaats. En ook milieuvervuiling!

Slide 14 - Tekstslide

Productieketen 
Van grondstof-via halffabrikaat-naar eindproduct
Hoogwaardige eindproducten leveren veel inkomsten op en laagwaardige eindproducten leveren minder inkomsten op.

Slide 15 - Tekstslide

Producten maken
grondstof
halffabrikaat
eindproduct

Slide 16 - Tekstslide

Producten maken
grondstof
halffabrikaat
eindproduct

Slide 17 - Tekstslide

grondstof                  halffabrikaat             eindproduct

Slide 18 - Tekstslide

Grondstof - - > halffabricaat - - - -  - > eindproduct

Slide 19 - Tekstslide

Elk moment uit de productieketen is belastend voor de aarde.

Slide 20 - Tekstslide

Grootste graan/tarwe producent ter wereld?
A
Spanje
B
Rusland
C
China
D
Duitsland

Slide 21 - Quizvraag

Grootste producent van varkensvlees in de wereld?
A
Italië
B
Rusland
C
China
D
Nederland

Slide 22 - Quizvraag

Grootste ananas producent ter wereld?
A
Brazilië
B
Thailand
C
China
D
Zuid-Afrika

Slide 23 - Quizvraag

Slide 24 - Tekstslide

Hoeveel dagen doet een vrachtschip erover om vanuit Guangzhou naar Nederland te komen?
A
< 15 dagen
B
15-24 dagen
C
24-36 dagen
D
36 >

Slide 25 - Quizvraag

Slide 26 - Tekstslide

In de zich snel ontwikkelende landen als India en China is steeds meer vraag naar luxere producten zoals auto’s, televisies en mobieltjes. Al die producten zijn na verloop van tijd stuk of onbruikbaar en belanden in veel gevallen op de vuilnisbelt.
Zo putten we onze grondstoffen uit en zorgen bovendien voor milieuvervuiling. 

Slide 27 - Tekstslide

Recyclen
????  :(

Slide 28 - Tekstslide


Als we duurzaam met onze grondstoffen om willen gaan, moeten we ze recyclen. Van plastic kunnen we voetbalshirts maken en van autobanden maken we rubbertegels voor speeltuinen. Maar dan gebruiken we nog steeds veel grondstoffen en recyclen lang niet alles. Hoe kunnen we de productieketen nog duurzamer maken?

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Hoe kunnen we de productieketen nog duurzamer maken?

Slide 31 - Woordweb

Er zijn twee dingen aan ons consumptiepatroon die niet erg duurzaam zijn. Dat zijn het vervoer van de spullen en de levensduur ervan. Jouw mobieltje bijvoorbeeld heeft al de halve wereld rondgereisd om bij je te komen. Maar al na twee jaar verdwijnt het in de la, omdat je een nieuwe hebt. Onze producten zouden eigenlijk dichtbij gemaakt moeten worden: van mondiale (wereldwijde) schaal naar lokale schaal. 

Slide 32 - Tekstslide

Verandering in consumptie patroon?
- Vervoer van spullen
- Levensduur
cradle - to - cradle
Producten worden hergebruikt of dienen als grondstof.

Slide 33 - Tekstslide

Daarnaast moeten we meer doen met ons afval. Producten kunnen cradle-to-cradle geproduceerd worden. Dat betekent dat alle onderdelen van een product na gebruik weer opnieuw als grondstof dienst doen. Net als in de natuur. Als een plant of dier sterft, worden de resten afgebroken en dienen als grondstof voor nieuw leven.

Slide 34 - Tekstslide

Beoordeel onderstaande stellingen en kies het juiste antwoord.
I. ‘Kwik, koper en lood zijn geen natuurlijke hulpbronnen.’
II. ‘Bij de productie van een laptop vindt milieu-uitputting plaats.
A
Beide zijn juist
B
I is juist, II is onjuist
C
Beide zijn onjuist
D
I is onjuist, II is juist

Slide 35 - Quizvraag

Tijdens welke delen van de productieketen van de laptop vindt de meeste milieuvervuiling plaats?

Slide 36 - Open vraag

Noteer vier landen waar grondstoffen voor laptops vandaan komen.

Slide 37 - Open vraag

Het maken van kleding in India en Bangladesh heeft veel nadelen. Noem er drie die te maken hebben met dit hoofdstuk.

Slide 38 - Open vraag

Er is een spoorverbinding tussen China en Duitsland. Wat is het voordeel van vervoer per trein ten opzichte van het schip?

Slide 39 - Open vraag

Welk aspect van de productieketen is met de vorige vraag duurzaam verbeterd?

Slide 40 - Open vraag

Slide 41 - Tekstslide

Ik heb de lesstof van 4.3. begrepen
😒🙁😐🙂😃

Slide 42 - Poll

Ik heb nog een vraag ter verduidelijking

Slide 43 - Open vraag

Verdiepingsfilmpjes

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Video

Slide 46 - Video

Slide 47 - Video