In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
H3 - Paragraaf 3
De strijd van de arbeiders
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we doen vandaag?
-Lesdoelen
-Herhaling
-De strijd van de arbeiders
-Opdrachten
-Afsluiting
Slide 2 - Tekstslide
Herhaling
We draaien het rad. Heb jij de vraag goed dan mag je iemand uit de klas aanwijzen die de volgende vraag moet beantwoorden. Heb je de vraag fout dan schrijf je de volgende zin 5x op:
"Ik moet beter opletten in de geschiedenisles zodat ik wel het juiste antwoord op de vraag weet"
Slide 3 - Tekstslide
Welk begrip hoort bij deze betekenis: Periode van grote en snelle verandering in West-Europa door de komst van industrie; deze periode duurde van 1760 tot 1850.
A
Industrialisatie
B
Kapitalisme
C
Industriële revolutie
D
Monarchie
Slide 4 - Quizvraag
Wat is industrialisatie?
A
Een periode van grote en snelle verandering door de komst van industrie.
B
Het ontstaan van industrie (fabrieken) in een gebied waar eerst vooral landbouw was.
C
Een speciale dans.
D
Mensen die in fabrieken werken.
Slide 5 - Quizvraag
Wat is een van de belangrijkste uitvindingen van de revolutie?
A
stoommachine
B
ploeg
C
straatverlichting
D
dienstensector
Slide 6 - Quizvraag
In welk land begon de Industriële revolutie?
A
Frankrijk
B
Engeland
C
Nederland
D
Duitsland
Slide 7 - Quizvraag
Noem 1 voorbeeld waaruit blijkt dat de woonomstandigheden van de arbeiders vaak zeer slecht waren.
Slide 8 - Open vraag
Noem 1 voorbeeld waaruit blijkt dat de werkomstandigheden van de arbeiders vaak zeer slecht waren.
Slide 9 - Open vraag
Leerdoelen
Aan het eind van deze les:
Kan ik uitleggen hoe arbeiders en vrouwen streden voor een beter leven in de negentiende eeuw
Slide 10 - Tekstslide
Vakbonden
Wat is een vakbond?
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Vakbonden
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Video
Wat veranderde er door de protesten van arbeiders en vrouwen in de negentiende?
A
Invoering van sociale wetten zoals leerplicht
B
Invoering van algemeen- en vrouwenkiesrecht
C
De invoering van een beter belasting stelsel, rijke mensen hoefden nu minder te betalen
D
De verspreiding van mensen over Nederland om de urbanisatie tegen te gaan
Slide 15 - Quizvraag
Verandering
Algemeen mannenkiesrecht (1917)
Sociale wetten
Kinderwetje van Van Houten (1874)
Leerplicht (1900)
8-urige werkdag (1919)
Slide 16 - Tekstslide
Socialisten
Socialisten (SDAP)
Hogere lonen
Betere werkomstandigheden
Minder uren werken
Betaald worden tijdens ziekte
Wat als men niet luisterde?
Slide 17 - Tekstslide
Wat willen de socialisten?
A
Dat rijken meer te zeggen krijgen over het bestuur
B
Dat rijken minder belasting betalen
C
Algemeen kiesrecht
D
Hogere lonen
Slide 18 - Quizvraag
Feministen
Aletta Jacobs
VvVK (vereniging voor Vrouwenkiesrecht)
Emancipatie
Vrouwenkiesrecht (1919)
Slide 19 - Tekstslide
Hoe streden de arbeiders en vrouwen voor een beter leven in de negentiende eeuw?
Slide 20 - Open vraag
Opdrachten
Paragraaf 3.3 – strijd van de arbeiders Opdrachten: 1, 2, 3, 4a, 5, 6, 7
Blz. 72 t/m 75
timer
20:00
Slide 21 - Tekstslide
nakijken 3.3
Opdrachten: 1, 2, 3, 4a, 5, 6, 7
Blz. 72 t/m 75
Slide 22 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het eind van deze les:
Kan ik uitleggen hoe arbeiders en vrouwen streden voor een beter leven in de negentiende eeuw