Gevolgen van aardbevingen

• Mens & Maatschappij
• Basisschool
• Groep 2

Gevolgen van aardbevingen

Planning

Planning

Leerdoel

Samen lezen

Aantekeningen maken 

Zelfstandig werken

Nakijken

Leerdoel

- Weet je hoe de kracht van aardbevingen wordt gemeten en welke gevolgen aardbevingen kunnen hebben. 

Wat verwacht ik van je: 

Je bent stil.

Je luistert. 

Nakijken

Opdracht 5

Bladzijde 65

Wat verwacht ik van je: 

Je bent steekt je vinger op als je wat wilt zeggen.

Je praat alleen als je de beurt krijgt

Samen lezen

Bladzijde 66

Gevolgen van een aardbeving

Wat verwacht ik van je: 

Je bent stil als je niet leest.

Je leest mee, zodat je weet waar we zijn.

Krijg je de beurt, lees je luid en duidelijk

Aantekeningen maken

Wat verwacht ik van je: 

Je schrijft precies op wat op het bord staat.

Je bent stil.

Je schrijft netjes. 

Leerdoel

 - Weet je hoe de kracht van aardbevingen wordt gemeten en welke gevolgen aardbevingen kunnen hebben. 

Wat verwacht ik van je: 

Je bent stil.

Je luistert. 

Zelfstandig werken

Paragraaf 2.3 (blz. 65) opdracht 6

Klaar?: 

Herhaling + verdieping 2.3 (blz. 67-68) - Begrippenlijst maken - Topografie (blz. 78) -  Opdracht bij docent. 

Wat verwacht ik van je: 

Stoplicht rood = stil werken.

Stoplicht oranje = fluisterstem met je buur

Nakijken

Paragraaf 2.3

Bladzijde 62-63-64

Opdracht 1-2-3

Wat verwacht ik van je: 

Goed antwoord --> zet een krul

Fout antwoord --> verbeter of vul aan. 

Vraag? --> steek je vinger op

Denken - Delen - Uitwisselen

stap 1: Je gaat eerst voor jezelf de vragen beantwoorden. (5 minuten)

Stap 2: Je gaat met je buur overleggen over de antwoorden. 

(5 minuten)

Stap 3: We bespreken de antwoorden in de klas. (5 minuten)

- Wat zijn ambachtslieden?

- Noem 2 stadsrechten in de middeleeuwse stad.

- Hoe beschermden burgers tegen gevaar van buiten? 

- Wat is het verschil tussen horige en burger? 

- Noem 2 kenmerken van een middeleeuwse stad.

Kijkvragen