WEEK 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

HAVO 5

PERIODE 2 WEEK 1

kijk naar het filmpje

"schrijfvaardigheid deel 1"

de voorbereiding

tekstsoort

betoog

tekstsoort

betoog

onderwerp

wordt gegeven

hoofdgedachte

hoe jij over het onderwerp denkt

boek blz. 59

lees deze bladzijde alsjeblieft 

aandachtig door en maak opdracht 1

boek blz. 59

samen nakijken opdracht 1

samen nakijken opdracht 1

Bijvoorbeeld:

Informerend:

- Steeds meer mensen nemen een tatoeage.

- De organisatie van de Olympische Spelen kosten veel tijd, geld en mankracht.

- Kinderarbeid is in Azië heel gewoon.

- Er zijn nog steeds te weinig orgaandonoren.

Overtuigend: 

- Mensen die nu een tatoeage nemen, zullen zich daar later voor schamen.

- De Olympische Spelen zijn verworden tot een commercieel gedrocht.

- We moeten geen artikelen kopen die met behulp van kinderarbeid geproduceerd zijn.

- Iedereen moet orgaandonor worden.

de inleiding

• de aandacht trekken
  
• onderwerp aangeven

aandacht trekken

• anekdote/voorbeeld
• actualiteit
• geschiedenis
• aangeven van het belang voor de lezer

onderwerp introduceren

• vraag of vragen stellen
• opbouw van de tekst aankondigen
• probleem formuleren
• standpunt verkondigen

boek blz. 60 - 62

• lees blz. 60 nog even goed door
• maak daarna alsjeblieft oefening 2

boek blz. 60 - 62

• samen nakijken opdracht 2

samen nakijken opdracht 2

Tekst 1: C met een voorbeeld

Tekst 2: B met de geschiedenis

Tekst 3: A met de actualiteit

Tekst 4: D met het aangeven van het belang voor de lezer

2

Tekst 1: A door één of meerdere vragen te stellen

Tekst 2: D door een probleem te formuleren

Tekst 3: C een mening (standpunt) te verkondigen

Tekst 4: B door de opbouw van de tekst aan te kondigen

samen nakijken opdracht 2

Tekst 1: C met een voorbeeld

Tekst 2: B met de geschiedenis

Tekst 3: A met de actualiteit

Tekst 4: D met het aangeven van het belang voor de lezer

2

Tekst 1: A door één of meerdere vragen te stellen

Tekst 2: D door een probleem te formuleren

Tekst 3: C een mening (standpunt) te verkondigen

Tekst 4: B door de opbouw van de tekst aan te kondigen

boek blz. 65

alsjeblieft maken opdracht 6

boek blz. 65

samen nakijken opdracht 6

opdracht 6

1 adoptie van kinderen uit het buitenland

2 Een kind uit het buitenland adopteren gaat niet zonder moeite en ook niet zonder risico’s.

3 een toekomstverwachting

4 De cirkel wordt rond gemaakt door terug te komen op het voorbeeld uit de inleiding (Nienke en Peter)

kijk naar Ronald Goedemondt

speciaal voor Abdullah ; - )

kijk naar het filmpje woordraadstrategieën

boek blz. 279 en 280

heeft iedereen opdracht 1 al gemaakt?

kahoot woordenschat 1

boek blz. 207-210

vormen van dubbelop

• onjuiste herhaling
  
• tautologie
• pleonasme
• contaminatie
• dubbele ontkenning

onjuiste herhaling

• Je klasgenoten gaan zich aan die rotopmerkingen van jou steeds meer aan ergeren.

tautologie

• Je klasgenoten gaan zich aan die rotopmerkingen van jou steeds meer aan ergeren.

pleonasme

• In het scheikundelokaal hangt een vieze stank.

contaminatie

• printen en afdrukken wordt afprinten
  
• over en opnieuw wordt overnieuw
• nakijken en checken wordt nachecken
• zich ergeren aan en irriteren wordt zich irriteren aan
• omhoog stijgen
• van de trap af naar beneden vallen

ook heel erg:

• er is geen enkel spoor van bewijs
• "De ontdekking van de hemel" behoort tot één van de beste boeken van de Nederlandse literatuur.

Boek blz. 209-210

alsjeblieft maken opdrachten 2 en 3

nakijken opdracht 2

1 Waarschijnlijk + vermoedelijk = 1.2 tautologie

Verbetering: laat ‘vermoedelijk’ weg.

2 ontmoedigt + niet op de bank zetten = 1.5 dubbele ontkenning

Verbetering: laat ‘niet langer’ weg.

3 achteraf een evaluatie = 1.3 pleonasme

Verbetering: laat ‘achteraf’ weg.

4 naar + naar = 1.1 onjuiste herhaling

Verbetering: laat het tweede ‘naar’ weg.

5 raadde … af + geen = 1.5 dubbele ontkenning

Verbetering: laat ‘geen’ weg.

6 je + bedenken = 1.4 contaminatie

Verbetering: ‘je realiseren’ of ‘bedenken’.

7 van + van = 1.1 onjuiste herhaling

Verbetering: laat het tweede ‘van’ weg.

8 Plotseling + ineens = 1.2 tautologie

Verbetering: laat ‘ineens’ weg.

9 rekenschap houden met = 1.4 contaminatie

Verbetering: ‘rekenschap’ wordt ‘rekening’; vermenging van ‘rekening houden met’ en ‘(zich) rekenschap geven van’.

10 stomme sufferd = 1.3 pleonasme

Verbetering: laat ‘stomme’ weg.

nakijken opdracht 3

1. kost + duur = 1.4 contaminatie

Verbetering: ‘kost’ moet ‘is’ zijn of ‘duur’ moet ‘veel’ zijn.

2 correcte zin

3 vrouwelijke schrijfsters = 1.3 pleonasme

Verbetering: laat ‘vrouwelijk’ weg.

4 vermijden + geen 1.5 dubbele ontkenning

Verbetering: laat ‘geen’ weg.

5 zoiets dergelijks = 1.4 contaminatie

Verbetering: ‘zoiets’ of ‘iets dergelijks’.

6 aangenaam genoegen = 1.3 pleonasme

Verbetering: laat ‘aangenaam’ weg.

7 verzoek + willen = 1.2 tautologie of 1.3 pleonasme

Verbetering: laat ‘willen’ weg.

8 komt zeldzaam voor = 1.4 contaminatie

Verbetering: ‘is zeldzaam’ of ‘komt zelden voor’.

9 Aan + aan = 1.1 onjuiste herhaling

Verbetering:Laat het tweede ‘aan’ weg.

10 pleegt gewoonlijk = 1.3 pleonasme

Verbetering: laat ‘gewoonlijk’ weg.

Of: ‘en hij komt gewoonlijk op tijd.’