De geschiedenis van de trein: Van stoom naar elektriciteit

De geschiedenis van de trein: Van stoom naar elektriciteit
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBasisschoolGroep 4

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De geschiedenis van de trein: Van stoom naar elektriciteit

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je vertellen over de eerste trein, evenals de eerste elektrische trein in Nederland.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de trein en de eerste elektrische trein in Nederland?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een trein?
Een trein is een voertuig dat over rails rijdt en mensen en goederen vervoert.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De eerste trein
De eerste trein werd gebouwd in 1804 in het Verenigd Koninkrijk door Richard Trevithick.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De eerste trein in Nederland
De eerste trein in Nederland reed op 20 september 1839 tussen Amsterdam en Haarlem.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De overgang naar elektrische treinen
In de vroege jaren 1900 begon Nederland elektrische treinen te introduceren als een efficiëntere en schonere vorm van vervoer.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De eerste elektrische trein in Nederland
De eerste elektrische trein in Nederland reed op 6 december 1908 tussen Den Haag en Scheveningen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voordelen van elektrische treinen
Elektrische treinen zijn milieuvriendelijker, stiller en bieden een soepelere en efficiëntere rit.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik
Wat hebben we geleerd over de eerste trein en de eerste elektrische trein in Nederland?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.