3.1 Het Chinese keizerrijk (1842-1911)

China, les 1: een eeuwenoud keizerrijk gaat ten onder
1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 50 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

China, les 1: een eeuwenoud keizerrijk gaat ten onder

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen!
Aan het eind van deze les kan jij: 

1. Uitleggen hoe het oude China functioneerde, met in het bijzonder het confucianisme en de mandarijnen
2. Met welke binnen- en buitenlandse problemen China te maken kreeg
3. Hoe het modern imperialisme vorm kreeg in China 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

China 18de eeuw, een machtig keizerrijk
- welvarend
- sterk gecentraliseerd
- effectief functionerend

Slide 9 - Tekstslide

Wat maakte het keizerrijk tot de 18de eeuw succesvol?

Slide 10 - Tekstslide

1.  Confucianisme
(Filosofische stroming met religieuze trekken)
Overige kenmerken:
voorouderverering - sober leven - hard werken
Tweeduizend jaar lang was het confucianisme de officiële staatsreligie van China. Het bracht eenduidig overheidsbeleid in een staat 
Gaat uit van de 5 menselijke relaties. De wereld is ordelijk als iedereen zijn juiste rol kent:
1. Vader (liefde) - Zoon (eerbied
2. Oudere broer (zorgzaam) - jongere broer (nederig)
3. Man (rechtvaardig) - vrouw (gehoorzaam)
4. Oudere (menselijk) - jongere (dankbaar)
5. Regeerder (menselijk) - onderdaan (trouw)
Er is dus sprake van een duidelijke hiërarchie

Slide 11 - Tekstslide

Keizers regeerden volgens het 
Hemels Mandaat 
(天子 Tianzi: Zoon des Hemels)





Het Hemels Mandaat was de legitimatie van de heerschappij van de Chinese keizers als de Zoon des Hemels (天子 tianzi), door de hemel verkozen en gezegend, zolang hij deugdig heerste. Als dit niet zo was dan gaf de hemel het mandaat aan iemand anders en werd deze keizer.
Onderdanen gehoorzamen aan de keizer, 
de keizer streeft het welzijn van het volk na.

2. Het Hemels Mandaat

Slide 12 - Tekstslide

Vlag van de Qing dynastie
De Manchu's komen oorspronkelijk uit Mantsjoerije. Ze vormden een minderheid in China. Slechts 2% van de Chinezen waren Manchu.
Deze Manchu keizers oefenden hun macht door veel Chinese traditeis en regels over te nemen. 
Wel voerden ze in dat alle mannen hun voorhoofd kaal moesten scheren en hun haar in een staart moesten dragen. Dit was een teken van onderwerping aan de Manchu keizers

Slide 13 - Tekstslide

Qing dynastie ook bekend van :

Slide 14 - Tekstslide

Alleen toegankelijk voor de Keizer en zijn familie en voor zijn medewerkers

Slide 15 - Tekstslide

3.  Efficiënte organisatie
Mandarijnen (ambtenaren)


Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Modern Imperialisme in China
19de eeuw; Industriële revolutie -> Modern Imperialisme in China 
Europa was op zoek naar grondstoffen in China.


Les 2: binnen- en buitenlandse problemen 

Slide 18 - Tekstslide

Binnenlandse problemen
besluiteloosheid
corruptie
bevolkingsgroei
te weinig ambtenaren
Witte Lotus Opstand
1796-1804

Slide 19 - Tekstslide

Leerdoelen!
Aan het eind van deze les kan jij: 

1. Uitleggen hoe het oude China functioneerde, met in het bijzonder het confucianisme en de mandarijnen
2. Met welke binnen- en buitenlandse problemen China te maken kreeg
3. Hoe het modern imperialisme vorm kreeg in China 

Slide 20 - Tekstslide

Engeland breekt China open. De opiumhandel
1839-1842; eerste Opiumoorlog

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Gevolgen Eerste Opiumoorlog 
Gezichtsverlies Qingdynastie
Verdrag van Nanking (1842)
- vijf verdragshavens
- Hongkong permanente basis Engeland
- Engelse koning gelijkwaardig aan Chinese Keizer
- Extraterriorialiteit (Engelsen vallen onder Engelse rechtspraak)

Ongelijke verdragen

Slide 23 - Tekstslide

Tweede Opiumoorlog (1856-1860)
....weer dikke nederlaag China
Gevolgen:
- Nieuwe verdragshavens 
- Toegang voor alle Europese landen 
- Yangtze-rivier vrij toegankelijk

Slide 24 - Tekstslide

Delen China in handen buitenland:
- Rusland
- Frankrijk
- Engeland
(nemen overheidstaken over)

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Binnenlandse problemen (1851- 1868)
Taipingopstand (1851-1865)
Nianopstand (1853-1868)
Opstanden moslims 

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

China, les 3: een eeuwenoud keizerrijk gaat ten onder (deel 3)

Slide 33 - Tekstslide

Leerdoelen 
Aan het eind van deze les kan jij: 

1.  Uitleggen hoe binnenlandse- en buitenlandse nederlagen bijdroegen aan de modernisering van China, 
2. met in het bijzonder de Zelfversterkingsbeweging en 
3. welke rol de westerse aanwezigheid had op het ontstaan en verloop van de Bokseropstand en 
4. de gebeurtenissen die leidden tot de val van de Qing-dynastie beschrijven. 

Slide 34 - Tekstslide

Politieke en religieuze opstanden tasten gezag keizer aan  
1851-1864 Taipingopstand
  • keerde zich tegen Qing-dynastie
  • Predikte een Chinese versie van het Christendom met communistische kenmerken
  • Tegen het boeddhisme 
  • Voor afschaffing privébezit --> alles van de staat

1851-1868 Nianopstand
  • Kleinere opstand, maar financieel desastreus voor China 

Slide 35 - Tekstslide

Zelfversterkingsbeweging
'Gebruik de barbaren om de barbaren te overheersen'
Doel: Westerse technologie overnemen om eigen samenleving en cultuur te beschermen




  • Militair 
  • Educatie (voorzichtig)
  • (Beperkte) industrialisatie 
  • Mislukt!
  • geen mentaliteitsverandering in samenleving
  • landbouw bleef boventoon voeren
  • corruptie en tegenwerking

Slide 36 - Tekstslide

Gebruik bron 1.
Li Hongzhang is een van de oprichters van de Zelfversterkingsbeweging.
Met deze bron kan een uitgangspunt van deze beweging geïllustreerd
worden.
2p Leg dit uit.

Slide 37 - Open vraag

Chinees-Japanse oorlog (1894-1895)
Nederlaag China: verdrag Shimonoseki (1895)
- schadevergoeding
- Korea o.i.v. Japan
- Taiwan bij Japan
  • China verliest respect in de wereld....

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

zelfversterkingsbeweging
1861-1895

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Keizerin Ci Xi nam regentschap op zich en draaide (bijna) alle hervormingen terug. 

Slide 42 - Tekstslide

De Bokseropstand 
(1900-1901)
  •  Opstand tegen buitenlandse invloed
  • Gesteund door keizerin Ci Xi
  • Internationale troepenmacht maakt eind aan opstand 

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Tekstslide

'Wat China nodig heeft is een grondwet, een parlement en een regering die verantwoording schuldig is aan het volk'
Dilemma: 
Wel hervormen = een sprong in het diepe die tot de dood kan leiden, maar misschien wordt de val gebroken en kan de dynastie overleven/herrijzen
  • In 1905 werd het staatsexamen afgeschaft
  • In 1908 overleed Ci Xi
  • In 1911 brak een nationalistische opstand uit in Wuhan, die zich snel verspreidde over het land
  • 1912: 4-jarige keizer doet afstand van de troon --> oprichting Republiek China 
Niet hervormen kan de val van de dynastie uitstellen, niet tegenhouden

Slide 46 - Tekstslide

Het einde van het keizerrijk (1912)
Gebieden in handen Europese landen en Japan
Krijgsheren zijn machtig, geen centraal gezag.
dood
'de tuinman'
'The last emperor'

Slide 47 - Tekstslide

Volgende les 
De stichting van de Chinese Republiek (1912-1949) en burgeroorlogen

Slide 48 - Tekstslide

aan het werk!
Lezen en leren t/m blz. 78
Maken 4, 5, 7, 8, 10 t/m 18

Slide 49 - Tekstslide

3.39

Slide 50 - Open vraag