Les 5 - Klas 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen?

1. Leerdoelen

2. Herhalen 

3. Uitleg + aant. 

4. Huiswerk (6 + 7 van 2.5)

Leerdoelen

1. De leerling kan kenmerken noemen van de mythische denkwijze en van een wetenschappelijke denkwijze.

2. De leerling kan de overgang van mythisch denken naar wetenschappelijk denken verklaren.

3. De leerling kan de waarde van deze ontwikkeling voor onze huidige maatschappij inschatten (op het gebied van onderwijs en medisch)

Wie was verantwoordelijk voor de pest in het verhaal van Chryses, de dochter van Agamemnon?

1. De waarzegster
2. Ziektekiemen
3. De slechte hygiëne van de Grieken
4. De god Apollo

Mythe 

Wetenschap

Hippokrates

Homeros

Offeren aan de goden

om ziekte te stoppen

Hygiëne verbeteren om ziekte te stoppen

Orakel

Filosofen

Alles is opgebouwd uit 'atoma'

Alles is opgebouwd uit vier elementen

Wat is de overeenkomst tussen mythen en wetenschap?

Kenmerken mythen

Wat is het?: Verhalen over goden en helden. 

Doel: verklaringen geven voor een verschijnsel of iets onverklaarbaars.  

Kenmerken: 

- Goden of halfgoden

- Orakel kan de wil van de goden uitleggen

- Vreemde/onwaarschijnlijke gebeurtenissen

Kenmerken wetenschap

Wat is het?: Het streven om de werkelijkheid te verklaren door onderzoek, waarneming en het gebruik van het verstand. 

Doel: De werkelijkheid verklaren buiten de godsdienst om.

Kenmerken: 

- onderzoeken -> verklaringen zoeken in de natuur i.p.v. godsdienst

- observeren -> redeneren -> concluderen

Uitleg

Hippokrates --> wetenschappelijke methode over het uitbreken/het tegengaan van de pest. 

- Goed stoken

- Lijken verbranden

- Water koken 

--> zo werden de ziektekiemen gedood en kon de pest niet overleven

Overgang naar wetenschap

600 v. Chr. --> andere verklaringen gezocht. Voornamelijk in havenplaatsen. 

Ontstaan van de filosofie, een filosoof = iemand die naar wijsheid zoekt; hij denkt na over vragen waarop meestal niet meteen een vaststaand antwoord is en probeert zo de wereld om zich heen te verklaren. 

Waarom ontstond de filosofie voornamelijk in havenplaatsen?

Aantekening

Filosofen zoeken naar wijsheid en denken dus na over verschillende onderwerpen: bijvoorbeeld politiek, ethiek (nadenken over wat goed/slecht is) en hoe de natuur is opgebouwd. 

Sokrates is een belangrijke filosoof omdat hij mensen liet nadenken over hun overtuigingen door hen moeilijke vragen te stellen. Zo kwamen zij erachter dat wat ze dachten niet altijd klopte en dat ze goed na moesten denken. Dit heet nog altijd een 'socratisch gesprek'. 

-> 399 v. Chr. werd ter dood veroordeeld omdat hij de jeugd verpestte. 

Aantekening

Filosofen zoeken naar wijsheid en denken dus na over verschillende onderwerpen: bijvoorbeeld politiek, ethiek (nadenken over wat goed/slecht is) en hoe de natuur is opgebouwd. 

Sokrates is een belangrijke filosoof omdat hij mensen liet nadenken over hun overtuigingen door hen moeilijke vragen te stellen. Zo kwamen zij erachter dat wat ze dachten niet altijd klopte en dat ze goed na moesten denken. Dit heet nog altijd een 'socratisch gesprek'. 

-> 399 v. Chr. werd ter dood veroordeeld omdat hij de jeugd verpestte. 

Leerdoelen

1. De leerling kan kenmerken noemen van de mythische denkwijze en van een wetenschappelijke denkwijze.

2. De leerling kan de overgang van mythisch denken naar wetenschappelijk denken verklaren.

3. De leerling kan de waarde van deze ontwikkeling voor onze huidige maatschappij inschatten (op het gebied van onderwijs en medisch)